人和街小学

重庆市人和街小学创建于1943年,原名重庆市实验小学,是重庆市的第一所实验小学。学校先后获得全国绿色学校全国语言文字示范学校全国模范     

靖西县实验小学

广西靖西县实验小学创办于1969年。四十一年的风风雨雨,学校三易其名：新靖镇新华街小学、新靖镇第四小学、靖西县实验小学。学校位于县城区中心,交通便利,环境幽雅,     

东莞市石碣袁崇焕小学

东莞市石碣袁崇焕小学创建于1952年,其前身为枯洲小学。学校位于石碣镇石单中路,占地48000平方米,现有40个教学班、120名教职工、2000名学生,是石碣镇目前规模最大的公办小学。袁崇焕小学按省一级学校的标准设计,布局科学合理,办学成果突出。学校先后被授予广东省红领巾示范校、广东省义务教育规范化学校、东莞市一级学校、东莞市文明学校、东莞市绿色学校、     

南京市小营小学

<正>南京市小营小学建校于1952年,是一所具有近70年办学历史的学校。学校环境优美,宽阔宁静,占地面积15200平方米,建筑面积5820平方米。学校前身为华东军区空军干部子弟小学,对外称公立南京市小营小学,1964年交付地方政府教育部门,正式更名为南京市小营小学。2002年,学校进行了南京市小班化实验;2003年,南京市     

安庆市芭茅小学

安庆光彩大市场东,安庆长江大桥西,坐落着一所高标准的小学----安庆市芭茅小学。校园内徽式四合院的教学楼典雅气派,环境优美,对外交通通畅便捷。学校人民创办于1976年。从一所村办小学到乡镇学校,再到安庆市经济技术开发区教育中心的窗口学校,芭茅小学在改革中谋发展,在创新中     

安庆市人民路小学

正安庆市人民路小学创办于1934年,历经新市小学、安徽省专科师范附属小学、新市路小学、新宜路小学、人民路第一小学等不同发展阶段,一九八二年定名为安庆市人民路小学。学校于1959年、1978年两度被安徽省政府、省教育厅命名为安徽省重点小学。学校于2011年9月创办了人民路小学碧桂园新校区,是目前安庆市唯一拥有两个校区的小学,位于人民路中段的老校区占地面积13300平方米,位于东部新城的碧桂园新校区占地面积33300平方米,两校区现有35个教学班,学生1821人。学校对两个校区坚持集团化的办学思路,实行一体化管理。     

兰州市城关区张掖路小学

张掖路小学始建于1938年,前身是由采善书局、同仁社、兴文社、丰黎昌等八社团创办的私立兴文小学。1952年兰州市教育局接管兴文小学,将学校更名为“公立兰州中华路第二小学”,1954年将学校定名为“张掖路小学”。学校占地面积1600m^2,校舍建筑面积3380m^2。现有17个教学班,1184名学生。在编教师43人,其中中学高级教师2人,小学高级教师22人,小学一级教师13人;     

小学数学课堂教学有效性素描

小学数学课堂作为小学学校教育的重点,在教育的发展中具有举足轻重的地位.数学作为一门应用性很强的学科,在教学过程中必须要提高小学学校数学课堂教学的有效性素描.就现阶段而言,许多小学学校在进行数学教学时存在着一些问题,致使教学实效性不高,因此提高小学数学课堂教学的有效性已经成为小学学校必须要解决的重点问题.本文就关于小学学校如何来提高小学数学课堂教学有效性试探性的提出几点建议.     

扬州市梅岭小学简介

杨州市梅岭小学是一所底蕴丰厚、设施优良、环境优美、特色鲜明的现代化学校。学校创办于1947年,始名“江都县立可法初级小学”,1951年迁址更名为“扬州市梅岭小学”,1982年,经江苏省教委批准,梅岭小学由“江苏省重点小学”更名为“江苏省实验小学”。1999年,被授予“江苏省模范学校” 称号,     

国学走进小学课堂之我见

让书香浸润校园,让经典滋润童年,构建学校的文化立体感,丰厚学校的文化底蕴,提升学校的文化品位,促进学校今后的长足发展,实施国学教育是一条重要途径。学校是培养人才的基地,小学则是培养人才的摇篮。学生在学校成才,学校以成才的学生为荣。只有不断培养出高素质人才,学校才有生存的空间,学校才会发展壮大。小学教育是基础教育阶段,小学阶段的知识对于大多数学生来说,还是比较简单的,学会知识并不太难,所以小学阶段学习习惯的培养和学生思想品德     

小学学校管理之我见

小学教育作为国民教育的基础,直接对我国的教育水平产生重要影响.建立美好的校园文化,为学生提供和谐健康的校园是小学学校管理者和社会成员应有的责任.孩子需要从小学时期就接受良好的教育,为以后的学习工作打下良好的基础,所以小学学校的管理工作至关重要.针对我国小学学校管理的现状,学校管理应从以下方面进行改善.     

江苏省张家港市万红小学简介

<正>江苏省张家港市万红小学创建于2002年9月,为市教育局直属小学。学校科学发展,创先争优,先后江苏省张家港市万红小学创建于2002年9月,为市教育局直属小学。学校科学发展,创先争优,先后获得"江苏省实验小学""苏州市教育信息化示范学校""苏州市体育传统项目学校""苏州市常规管理示范小学""苏州市教育科研先进单     

长沙市实验小学

长沙市实验小学前身为湖南官立第一小学,创建于1905年。1983年12月经长沙市人民政府批准,更名为长沙市实验小学,由长沙市教育局直接管理。学校是一所具有实验性、科研性、示范性的窗口学校。     

连云港市大庆路小学

连云港市大庆路小学始建于1989年,是连云港市较早的省级实验小学。学校先后被命名为“江苏省实验小学”、“江苏省绿色学校”、“江苏省教育科研基地”、“江苏省现代教育技术实验学校”、     

小学学校的管理艺术

小学学校的管理为教育奠定了坚实的基础。因此,小学学校要促进教学质量的提升,良好的、科学的管理必不可少。基于此,对小学学校的管理方面的相关内容进行了深入的探索与研究。     

重庆市渝中区中山小学

重庆市渝中区中山小学,原名渝中区捍卫路小学,2006年5月更名为中山小学。该校是重庆市家长示范学校、现代信息技术示范校、重庆市德育示范校、基础课程改革先进集体、健康促进银牌学校。学校一贯坚信"教师的素质关系着教育的品质和人才的质量,     

镇江市中山路小学

在风景迷人的古运河畔,有一所被誉为“江南名校、教韵流芳”的学校,她北枕烟波浩渺的长江,南接树木葱葱的南山,她,就是——镇江市中山路小学。中山路小学创建于1950年10月,其前身为苏南镇江区干部子女学校。60年代,学校被江苏省委确定为五年制教学改革试点学校,开始了教育实验工作。并形成传统。1978年5月。被命名为镇江地区唯一的一所重点小学。1991年,成为江苏省首批实验小学之一,从此全面进行教育改革,     

农村小学学校管理现状及对策

随着教育事业的不断发展,农村小学学校管理发生了很大的变化。无论是学校管理模式上,还是学校管理内容上,都有所创新。尽管如此,农村小学学校管理仍存在一定的问题。通过对农村小学学校管理现状进行分析,对存在的问题提出解决对策。     

南京市银城小学

<正>南京市银城小学创建于2001年,学校环境优美、信息技术装备一流,是江苏省绿色学校、江苏省教育装备现代化建设实验校。目前,学校共有95个教学班,4700余名学生,240多名教师。银城小学以办具有国际品位、现代品质的学校为目标,坚持"对话世界"的办学理念,坚守"对话教育"的发展主题,坚定"用行动告诉未来"的信念。学校先后荣获"江苏省实验小学""江苏省文明单位""江苏省教育先进集体"称号和"江     

以人为本,构建和谐小学

正小学是教育事业的初始阶段,在学生的思维方式、学习习惯的形成过程中,发挥着重要作用,所以需要加强小学教育,提升小学教育质量。影响小学教育质量最关键的因素是小学学校管理,加强学校管理是提升教学质量的前提。本文针对以人为本构建和谐小学、小学的管理策略等内容进行研究。一、当前我国小学管理中存在的问题小学管理在学校教育中发挥着关键性作用,但是当前我国小学管理中存在着诸多问题,这些问题的存在影