浅析《机械制图》与《CAD》的一体化教学

将《机械制图》与《CAD》进行一体化教学,把机械制图重点培养的看图、识图能力和CAD的绘图技巧要求整合起来,实现理论与实践相结合,培养学生的学习兴趣,全面提高学生的《机械制图》的理论知识与《CAD》软件的实际应用技巧能力,为社会输送符合时代要求的高技能人才.     

高职《机械CAD/CAM》课程教学方法探讨

《机械CAD/CAM》课程是机械类专业的核心课程,本文针对本课程存在的问题进行了分析,提出了教学方法的改进手段,改革后的《机械CAD/CAM》课程深受学生喜爱,学生的学习兴趣和能力都得到了较大提高.     

机械制图课程教学方法探讨

机械制图是理工科大学生必修的一门技术基础课,学习难度大。本文介绍了如何通过绪论课、各种教学方法的灵活应用以及适当的科学练习来培养空间想象力,提高学生的读图与绘图能力,从而提高教学质量。     

健美操与体育舞蹈有机结合的探讨

运用唯物辩证法的矛盾观点,对体育舞蹈和健美操之间存在的共性和个性进行分析,探讨二者有机结合的可行性,以解决“课程方案”中做为必修课程的健美操和体育舞蹈均存在的课时少、内容多等问题。     

《机械制图》课堂教学效果的监测与评价

本文在阐述学校课堂教学效果监测与评价的目的和意义的基础上,结合《机械制图》课程的特点,总结了《机械制图》课堂教学效果监测的内容,并从“教”与“学”两个层面提出了多种《机械制图》课堂教学效果的评价方法.     

关于机械制图一体化教学的思考

机械制图课程是中等专业学校机械类各专业必修的专业基础课程,其的主要任务是培养学生画图及识图的能力,围绕这一核心任务,在整个教学过程中还应注意培养学生的自主学习能力、动手能力、表达能力、空间想象能力、创新能力、从而提高学生的综合素质。     

刍议社区体育与社区精神文明建设的有机结合

社区体育是社区文明的窗口,是社区精神文明建设的重要组成部分。社区体育具有增进健康,丰富生活情趣,陶冶情操、磨炼意志、增进人际交往的功能。社区体育与社区精神文明有着密切的关系,通过社区体育与社区精神文明建设的有机结合,对促进社区精神文明建设具有重要的作用。     

广东省客家体育与学校体育有机结合的研究

采用文献资料、问卷调查、实地考察、专家访谈、数理统计等研究方法,对当前广东省客家人主要居住地区学校体育的开展情况进行调查,同时了解该地区学校的整体场地设施、器材以及在体育课中使用的教学方法、教学内容等情况。经过调查发现:大部分学校普遍存在:场地设施不够齐全;器材不足;教学方法陈旧等问题,也体现出了学校体育与客家体育结合不够深入,学校体育改革的力度不够等问题。有必要将学校体育与客家体育充分地有机结合,推动学校体育的改革。     

运用口诀法进行速滑教学的探讨

运用口诀法进行速滑教学,可使学生看、听、想和练有机地结合起来,能较快地掌握技术动作,进而提高教学质量。     

探究素食营养与体育运动的有机结合

现今,素食已逐渐成为一种符合时代潮流的生活方式,同时也是合乎自然规律的饮食结构。对于素食者来说,除了内心的平静与良好的睡眠之外,要使得素食的饮食结构能够发挥其饮食优势,促进身体健康,就需要对素食结构的营养搭配以及体育运动的有机结合进行充分的研究。     

浅谈中职机械制图教与学的创新之路

中职机械制图是工程类最关键的基础学科,严谨并有创造性的教学是学科建设的需要,是时代的需要.将教、学、练进行同步化、多样化,从而激发学生的兴趣,最终达到良好的教学效果,本着快乐学习、高效的学习、有针对性的学习、生活即教育、社会即学校的原则,把机械制图深入的开展下去是未来该学科的方向.     

论高校师德师风建设与党建工作的有机结合

随着社会主义市场经济的不断完善,当前高校师德建设面临着更多新的挑战。学院党组织在师德师风建设中始终处于核心位置,必须把党建工作与师德师风建设工作有机结合起来,通过舆论宣传、党员发展、党员培养、评价考核、激励保障机制等方面,推动两者共同促进,有效提高。     

浅谈体育教学与运动训练的有机结合

近年来,教育事业为了紧跟时代和社会发展的脚步,进行了一系列的教学改革,重在提高学生们的综合素质。综合素质的教育不同于过去的传统教学,无论是在教学理念还是教学方法上都有了很大的改变,尤其是对学生们身体素质发展的要求。传统的体育教学模式中虽然包含体育教学和运动训练两部分,但是两者的教学开展工作一直没有进行很好的结合,所以本文就体育教学与运动训练在协调发展过程中面临的问题和进行有机结合的具体措施进行了浅述。     

教学内容与学校现有体育资源有机结合的有效教学实践

每个学校体育资源都是有限的。教师不能因为体育资源不足,就对有些教学内容自行删除不教或者随便应付,恰恰相反,作为一线的体育教师有一些客观因素不是我们教师能控制得了的,但加强对现有体育设施和器材的"整合利用与开发"是我们一定能做到的。特别是对体育资源匮乏的学校更有实际意义。巧妙地把教学内容和学校现有体育资源搭配利用好,有机地把现有体育资源变通结合教学内容使学生学得有意思学些东西,是我们体育教师思考和落实的重要课题。     

分析三维CAD技术在机械设计中的应用

在机械设计领域三维CAD技术是较早的计算机应用技术,其设计手段随着不断发展的现代信息技术也在不断发生着变化.在机械设计中运用三维CAD技术促使机械设计日渐成熟.本文介绍了三维CAD技术的概念,在机械技术中的运用优势,在机械技术中的具体应用,并对三维CAD技术的集成化、智能化、规范化发展趋势进行了简要分析.     

速滑教学口诀的编与写

速滑教学运用一些口诀，可以使学生加深对技术环节的理解和记忆。通过听、想、看和练的有机结合，能较快掌握冰上的技术动作，进而提高教学质量。     

高职院校机械设计专业教改中CAD技术的运用

高职：校机械设计专业是当前培养专业性对口人才的重点专业课程之一,作为理工类学科,要求学生必须具备较强的逻辑思维能力,而CAD技术的应用可谓是成为了当前该专业学生的一大有效工具,从而提升了该专业学生的学习效果,但是,在实际运用的过程中还存在着一系列的问题急需解决。本文首先阐述了当前高职：校机械设计专业教改中CAD技术运用的现状,其次分析了高职：校机械设计专业在运用CAD技术实施教学过程中所呈现出的问题,最后基于教改背景下,为高职：校机械专业实现CAD技术的有效运用提出对策,以供参考。     

环境工程CAD与工程制图课程整合教学模式的初探

针对高等院校的环境工程专业课程安排中存在部分课程内容重复比较明显的现象,进行课程整合与调整,其目的是提高教学效果,同时可节省有限的大学课时;通过分析传统环境工程CAD与工程制图课程进行整合必要性,并结合教学实践调整整合后课程章节与课时安排,侧重于学生专业知识实践应用能力和计算机辅助设计能力的培养,从而推动高等院校环境工程专业教学的可持续发展。     

煤矿通信联络与人员定位系统有机结合实现快速应急处置的实践与应用

由于煤矿事故应急处置不当带来的人员伤亡、财产损失,成为国内普遍关注的社会性问题,以应急预案的“信息报告与处置”为基础,通过通信联络与人员定位系统的有机结合对事故做到快速反应、应急处置,实现3分钟内通知和指引井下灾区人员科学撤离、通知救援指挥部成员及相关救援单位进行集结。最大程度减少灾害和抢险救援过程中的次生、衍生影响。