一起玩更快乐——小班社会活动

设计意图 这次活动设计源于我班孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬带来了一辆赛车，漂亮的外型，多功能的玩法，顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光，大家都想过把瘾，好好地探个究竟。可是无论怎么商量，彬彬都是一口拒绝，理由是：。这是我的玩具，我想一个人玩，不高兴给小朋友玩。”孩子们只好干瞪眼，后来在我的介入下，彬彬才勉为其难地和同伴们分享了一下。其实，这种拒绝分享和合作的行为，在小班孩子身上非常典型，有时，即使出现了这种积极行为，但技能上也是缺失的。为此，我以孩子们的这种常见纠纷为内容，采用巧妙的活动形式，让他们在玩乐中萌生和同伴分享的意识，在玩乐中习得合作的技能，在玩乐中悟得：一个人玩得快乐，一起玩更快乐。     

小班“大家一起玩”社会活动

活动目标：1．能大胆在别人面前表演节目。     

一起玩更快乐——小班社会活动

设计意图这次活动设计缘于我班孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬带来了一辆赛车,漂亮的外形、多功能的玩法顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光,大家都想过把瘾,     

运水果——小班社会活动

活动目标： 1．懂得人多时要排队。 2．学会一个跟着一个走。 3,乐意与同伴有序地进行活动。     

小班社会活动:玩具大家玩

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格的过程,人际交往是重要的社会学习内容。幼儿园应为幼儿提供自主交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择,自由结伴地开展活动。     

我来了——小班社会活动

活动目标： 1．引导幼儿大方地说出自己的姓名、性别和年龄,并大声地应答。 2．体验游戏的快乐。     

快乐的上午茶——大班社会活动

活动背景 一次午后，口渴之极的我泡上了一杯龙井解渴，蓁蓁小朋友立即问我：“老师，你泡的是什么茶叶啊？”我告诉也这种茶叶叫龙井，“什么叫龙井？”她满怀疑惑地问，我告诉她龙井是我们中国茶叶中很有名气的一种，喝了不仅能解渴，而且对身体有好处，“我不喜欢喝茶叶，太苦了，我喜欢喝可乐和雪碧”。     

送给小兔的礼物——小班美术活动

活动背景 前段时间我给小朋友讲了《小兔造房》的故事，孩子们充当小小设计师，给小兔设计了好多漂亮的房子，他们都觉得能帮助小兔是件很快乐的事。过了几天，有几个小朋友来问我：“老师，小兔的房子造好了吗？它不再淋雨了吧。”望着孩子们关切的眼神，我设计了融认知、情感、表现为一体的美术活动，旨在引导幼儿运用多种艺术表现手段，[第一段]     

能干的小手——小班社会活动

正设计意图众所周知,爱模仿是三岁幼儿突出的年龄特征。最近班内正在开展"能干的小手"的主题活动,孩子们通过"手指兄弟""保护小手""小手歌"等一系列的科学、健康、语言、音乐等活动,在模仿中学习,在游戏中体验,对自己双手的特点已有了一定的认识。在此基础上开展本次社会     

我和纸筒一起玩——小班体育活动

活动目标 1、喜欢参加体育游戏，体验游戏活动带来的快乐。 2、能听指今自然地走、跑。 3、有遵守游戏规则的意识，活动中知道避让。     

生日蛋糕——小班泥工活动

过生日是小朋友们非常喜欢的事情，色彩鲜艳、图案丰富漂亮、香甜的生日蛋糕是小朋友们的最爱。根据我班孩子的年龄特点和兴趣，结合小班实验课题，我设计了本次活动。意在引导幼儿通过认真仔细地观察，有目的地进行泥塑，并体验玩泥的乐趣。     

小班撕纸想象画:快乐的螃蟹

小班的美术活动一般较难出效果，优秀的课例也比较少。本期选两则关于螃蟹主题的小班美术活动。正逢螃蟹大量上市的季节。生活中的感观或许能给孩子更多创作上的支撑。     

我和响瓶一起玩（小班）

活动目标1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时,提高躲闪能力。3.感受大家共同游戏的快乐。     

小班体育游戏：快乐的小鸭

设计意图 双休日的一天．我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏．但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。由此引发了我的思考，何不利用布的特性。开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能．     

快乐的流星球（小班）

活动目标1.大胆尝试流星球的不同玩法,发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。2.感知红、黄、绿三种颜色,体验游戏的愉悦与满足。活动准备1.红、黄、绿三色快乐流星球人手两个,红、     

喜欢和你在一起——中、大班社会活动

在日常活动中，我发现很多孩子的交往能力有待提高，合作意识也比较淡薄。特别是当我请他们和自己的好朋友一起完成任务时，孩子们总是会显得有些不知所措。在正常的交往活动中，往往也会遇到很多不会解决的问题。因此，结合我园开展的关于“幼儿行为问题研究”这一课题，生成了本次活动，希望能让幼儿在活动中体验交往、合作的乐趣。     

传递微笑 传递快乐——大班社会活动

设计意图 微笑是每个人都会有的表情,在孩子们学习、交往的过程中需要学会微笑,因为微笑是人与人交往时相互尊重的一种表示,能营造一种温馨、快乐的交流气氛。因此,我精心选择了“微笑”作为活动的着力点,并设计制作了相应的课件,     

小班“鞋子”主题教学之美术活动掠影

一位幼儿的会发光发声的新鞋,促成了我班丰富多采的"鞋子"主题活动,在此,我将其中的美术活动呈现如下:     

挤呀挤——小班语言活动设计

活动目标： 1、知道故事的名称和角色。 2、能大声清楚地学动物说话并能大胆地模仿动物的动作，体验故事的情趣和角色快乐情绪。 3、理解词语：钻、挤。