善于经营自己的人生

人-生,需要珍惜别人,也需要珍惜自己,善待自己。人真的没有来世,只有一辈子,所以更得用心经营。"适者生存"的自然法则告诉我们,无论人还是动物,都应该智慧地生活,否则就会被淘汰,或者只能苟延残喘地活着。我们应做自己的主人,让自己活得快乐、潇洒。快乐是生活真正的色彩,也是最好的药,而且没有副作用。赚了快乐,也就赚了整个人生,因为快乐无价!最具智慧的人才会算好这笔账。     

快乐是什么?

不快乐是因为生活与预期不符。我们的要求不能满足，认为人生不是它“应该”有的样子，我们就会快乐不起来。所以我们会说：“要怎样怎样我就会快乐。”但人生没有那么完美的。人生常出现愤怒、沮丧、成功、失败，提出快乐的条件其实是自欺。境由心生，快乐得靠自己决定。很多人一生的生活方式，好像有一天他们会抵达一个名叫“快乐”的公车站。他们以为，有一天所有的事物都会变得完全符合理想，到时他们可以喘口气，说：“我终于找到快乐了！”所以他们的一生都可以用“只要怎样怎样，我就会快乐”作一总结。我们每一个人都得做一个决定：…     

快乐学习——一种心理调适方法

人生之路从来都不是一帆风顺的，生活、学习、交往方面的不如意，常常会导致我们痛苦不堪。有时，人们无形中会与他人作比较，也会感觉痛苦与失落。其实，很多痛苦并非别人带给我们的，而是自己的心态造成的。认为自己很可怜，生活就可能涂满悲观失望；相信自己很快乐，并且快乐地去生活，人生的道路上也就会充满阳光。     

垃圾里的幸福之音

有时候,我们会抱怨自己不够幸福,不够快乐。但是,幸福是什么?快乐是什么?看看那些衣着单薄的捡垃圾的人、没有执照的小贩、辛苦的清洁工、被毁容的年轻女孩……他们依然守候着自己心灵的幸福和快乐,我们的抱怨是否有些苍白?其实,幸福快乐没有高低贵贱之分,幸福快乐是一种心态,珍惜生活就是幸福快乐。     

写作训练题之二

生活中有太多的事情值得我们去珍惜,生活中有太多的人、太多的感情值得我们去珍惜,有的时候我们会为自己错过了应当珍惜的东西而后悔,有的时候我们会为自己珍惜了应当珍惜的光阴、机遇、情感而快乐……请以“珍惜”为话题,自选角度,自定文体(诗歌除外),自拟题目,写     

完美与快乐

不快乐是因为生活和预期不符。我们的要求不能满足，认为人生不是它“应该”有的样子，我们就会快乐不起来，所以我们会说：“要怎样怎样我就会快乐。”但人生没有那么完美的。人生常出现愤怒、沮丧、成功、失败，提出快乐的条件其实是自欺。     

稻香

对这个世界如果你有太多的抱怨跌倒了就不敢继续往前走为什么人要这么的脆弱堕落请你打开电视看看多少人为生命在努力勇敢地走下去我们是不是该知足珍惜一切就算没有拥有不要这么容易就想放弃就像我说的追不到的梦想换个梦不就得了为自己的人生鲜艳上色先把爱涂上喜欢的颜色笑一个吧功成名就不是目的让自己快乐快乐这才叫做意义     

快乐在高三延续

很多人认为高三的学生没有权利拥有快乐,学习应是他们的全部,我却认为应该轻松地应对高三。这是一种智慧的心态。课堂上的学习,会让你获得应试技巧,生活中的学习则会让你学会人生。虽然高三不是全部的人生,但在高三学会的积极心态,将在以后的生活中受用不尽。     

灵动,意义在于追求

遇到险阻,我们灵巧地跳过; 遇到困难,我们用智慧将其解决。我们无时无刻不动用自己的灵动和智慧,在人生的道路上快乐地前进。如水人生,人生如水。愿我们潇洒走向成功。水是灵动的,灵动的意义又是什么?仅是一种动态美?不,灵动的意义在于追求。这一篇《如水人生》,没有一般化地停留在浅层     

快乐是自找的——亲子共享快乐篇

心理学研究认为，儿童身心愉快是健康成长的重要因素，在快乐中长大的孩子，往往各方面的生理指标都要高于不快乐的孩子。但是。一段时间以来，我们却常常本末倒置地认为，只要我们学习好就会快乐，只要我们赚很多钱就会快乐。而实际情况是，只有我们快乐，我们才有可能学习好、家庭好、工作好，才有可能事业成功。快乐不是成功的副产品，一个不快乐的人，谈不上有一个成功的人生。快乐是一种感受，是一种能力，需要我们自己去找，去建设。这个快乐菜单是送给孩子和父母的，大家不妨试一试，也许快乐就会来到你身边!     

名人名言

怀着善意的人是不难表达他对人的礼貌的。——卢梭行为是一面镜子,在它面前,每个人都显露出各自的真实面貌。——歌德没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。——托尔斯泰当我们大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学习无穷的智慧。——高尔基应该相信,自己是生活的强者。——雨果放弃时间的人,时间也会放弃他。——莎士比亚等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后,不久人生就会变得没有目标。——罗曼·罗兰对我来说,生命的意义在于设身处地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。…     

独处是为了更好地相守

快乐是发自内心的。不少人认为配偶有责任令自己开心,但这其实是十分艰难的。不少女士说她们不开心,男士或许也心有同感。同时,很少有母亲会告诉孩子,快乐是需要自己争取的。于是.我们等待别人使我们快乐,给我们生气和刺激,否则人生就变得沉闷乏     

选择自己

芸芸众生、茫茫人海之中,我是一个平平常常、毫不抢眼的山村女教师。然而,我依然快乐地经营着我朴素而坚实的人生。因为我坚信,既然生命选择了我,我就是自己的天使。人生对于我们每个人也许并不一帆风顺,挫折和失败往往也在所难免,有时我们的努力换来的仍然会是失去,我们的生活常常会没有“大树”可依,必须承受重负面对清贫。但我们不必抱怨,我们仍然应该“独支苍穹”,面对生活的挑战做出我们掷地有声的回答:自尊、自信、自立、自强。尤其是作为一个女人,要想获得成功也许要付出数倍于男人的精力、勇气和毅力,但我们不应把自己看做是生活的…     

这时候你才算长大

人何时才算长大?人们不禁会想到十八岁。而这篇章却从生病这一独特的角度，描绘女性的心理，分析了人的成长，给人耳目一新的感觉。仔细品评章，我们不难发现章的主旨：没有谁可以依靠，只有自己才是自己的“救世主”。也只有这时，才算长大——不论他年龄大小。此冷静地剖析了具有普遍意义的人生处境，鼓励人们坚强地面对困难，坚强地面对生活的打击，笑对生活，这样你才能尝到人生真正的乐趣。     

藤蔓纠结,无须在意

<正>人常说,活一辈子不容易。浮生若梦,洒脱者说人生如歌,豁达者说人生如戏。有的人越走越快乐,有的人越走越悲伤。闭上眼睛思考人生,这世间的林林总总,不外乎是内心世界的映射,拿起什么,放下什么,需要的是一种看破,这一路上所有的悲欢,都会随风飘远。而生命,到底是什么?年青时我们常常惊喜于生活的赠予,长大后反而越来越迷惘,渐渐就会明白,我们还未能真正了解这世界,更不曾完全了解自己。生活一直在勤勉地教导我们,承认自己的不足需要勇气,迷茫时不妨慢慢走,     

阅读生活是最为美丽的

阅读是人一生中最重要的学习方式,也是人一生中最基本的生活方式.离开了阅读,人的生活就会黯然失色.有人说,文字与内心是画等号的,文字反映一个人的内心.同样,文字也可以无声的方式温润人的内心.即温存人心,开启智慧,是阅读的真义所在.有不少中外名家在谈自己的治学与人生时都曾谈到四个字——"阅读人生".他们认为治学的过程就是阅读的过程,治学生活就是阅读生活.阅读生活是最为美丽的,阅读着就意味着生活的乐趣,阅读着就意味着对生命的体验,阅读着就意味着对人生的诠释.治学的要义在于培养自己的阅读情感,开发自己的阅读智慧.具有了丰富的阅读情感和阅读智慧,就会生成自己的治学智慧、生活智慧、生命智慧和人生智慧.应该说,这是对阅读与治学、阅读与生活、阅读与智慧、阅读与人生的一种深层性的意义诠释,揭示了阅读的本质性价值.     

我的人生箴言

美丽源于善良,善良源于人性与生俱来最伟大的光辉.快乐源于人生的智慧和境界.没有智慧的人生是学不会快乐的,人世间的一切功利虚名都是阻止我们通向快乐的最大障碍.能够看透它的人不会很多.首先是圣人,剩下的自然是傻子了.     

金银句

★没有人有义务让我们生活得很快乐,也没有人有权利让我们不快乐。——引自电视剧《侠骨仁心》(读者Jewel提供) ★比起用头脑过的人生,用心过的人生会更美丽。——引自韩剧《罗曼史》(读者daviandlily提供)     

知识经济背景下的“智慧型”教师

知识经济时代需要大批的知识创新人才，而知识创新人才的培养需要大量的“智慧型”教师。缺乏智慧的教育导致教育活动与学生的鲜活生命脱节，导致知识与智慧脱节，导致科学与人生脱节，缺乏智慧的教育剥夺了学生的自由和快乐，教给了学生知识却没有教会学生生活，缺乏智慧的教育扼杀学生创新能力的发展，不能赋予学生真正的人生幸福。因此，知识经济时代需要大量“智慧型”教师，探讨有关“智慧型”教师的问题是一个很有价值的课题。     

“人生的智慧”话题作文示例

成功的人生需要胆识和能力、毅力和意忠、坚定和果敢、需要大勇，有时更需要大智。有人说，勇者开拓了世界，而智者却把握了自己，最终也就把握了世界。也有人说，没有智慧的人生就如同缺了一根主弦的琴，难以弹山最为动听美妙的乐曲。关于人生智慧，你也许有过亲身的经历和体验，也许见过小少智者和愚人，也许浮想联翩之余感慨万端，也许有自己独到的见解……那么，请以“人生智慧”为话题，写一篇文章。