民间机构建议：恢复全国统考取消录取批次

本刊讯：2007年发布首份民间版高考改革方案的21世纪教育研究院7日在北京公布民间高考改革方案升级版,建议高考恢复全国统一命题,形成“双向多选”的自主录取模式,取消录取批次。     

民间高考改革方案引发的思考

在恢复高考30周年之际，由杨东平任院长的民间教育研究机构21世纪教育发展研究院7月19日在北京理工大学的国际会议中心，公布了由他领衔起草的《中国高考制度改革方案》。该方案被视为我国首份完整版的民间高考改革方案。此后不久，     

安徽高考自主命题突破唯分录取

安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案经教育部批准已经确定,高考改革方案突破“唯分录取”,全面试行自主命题,高校招生录取方式向分类、自主、多元的方向迈进。安徽高考改革方案有以下四大特点。     

高招情报站

教育部:将认真研究民间高考改革方案教育部部长周济在国新办新闻发布会上表示,教育部将认真研究、分析民间高考改革方案,吸取当中合理的部分,形成一个大家都比较满意的改革方案。周济表示,我们讨论教育规划纲要的时候,人口的变化是很重要的依据。将来大家看统计数据,会发现小     

高考改革：统一考试、多元录取

在媒体追逐高考状元的硝烟落尽,一些教育界的有识之士已在思考高考制度本身的变革。不久前,公益智库21世纪教育研究院就发布了“民间版”的高考改革方案     

观点

高考“双轨制”改革利好明显 教育部副部长鲁昕近日在“中国发展高层论坛”上表示，我国即将出台的高考改革方案将实现两类人才、两种模式的高考：一是选拔和培养技术技能型人才的高考，考试内容为技能加文化知识；二是现在的高考，即选拔和培养学术型人才的高考。高考“双轨制”改革利好明显。     

改革是个解题的过程

观念，课改与高考不应是一对矛与盾，高中课程改革之所以遇到更多困难，高考无疑是最重要的一环。尽管此前曾有消息称，教育部成立了高校招生改革小组，在2004年高中课改实验开始前推出新的改革方案，让高中课改的实验者放下“包袱”。但是，直至今日，新的高考方案仍未浮出水面。     

为听取民间高考改革方案叫好

近日,教育部部长周济在国务院新闻办公室召开的新闻发布会上表示,教育部将认真研究、分析民间高考改革方案,吸取当中合理的部分,形成一个大家都比较满意的改革方案.     

学者为何要分“民间”和“官方”

21世纪教育发展研究院公布该院最新研究成果《我国高考制度改革方案》。按照7月19日《中国青年报》的说法,这份出自"民间学者"之手的方案是目前公开亮相的第一份具有完整框架的高考改革方案——"民间学者"上的引号是我加上去的。如果说这第一份高考改革方案颇有令人欣然处,则"民间学者"的说法却让我狐疑良久。     

国内

高考改革新方案：继山东之后在全国积极稳妥推进 教育部2012年工作要点明确表示,今年将积极稳妥推进考试招生制度改革,研究高考改革重大问题,制定发布改革方案,指导各地根据实际探索本地区高考改革。3月3日,教育部部长袁贵仁在列席全国政协会议时向记者们透露,高考改革方案正在＂最后冲刺＂,＂十个月之内＂就会出台,要求各省市在年底之前拿出异地高考等改革的时间表。     

“3＋X”高考改革利弊分析

在１９９８年３月广东省宣布试行“３＋Ｘ”高考改革方案之后,１２月下旬,教育部正式向社会公布了酝酿已久的“３＋Ｘ”高考改革方案及实施规划。如同任何新事物的出现一样,“３＋Ｘ”方案一出台,就反对者有之,赞同者亦有之,但无论反对还是赞同,这一方案已进入实施试验阶段,必然会带来一些积极和消极的影响。那么我们就有必要对此作客观的分析,以促进其在操作过程中能扬长避短,发挥最大功效。是为本文之目的。一、“３＋Ｘ”方案的特点教育部确定的这个改革方案规定,将用三年左右的时间在全国推行“３＋Ｘ”科目设置方案。“３”…     

观点PK：高考英语改为社会化考试可行否

针对“高考改革方案2017年实施,英语退出统考”的传闻,教育部新闻发言人续梅近日表示,教育部正在前期深入调研基础上,紧锣密鼓地研究制定和完善改革方案,先试点后推广以积极稳妥有序推进。虽如此,但针对诸项改革措施各方展开激烈辩论,其中引人注目的还是“英语考试改为社会考试”。     

“有条件的”异地高考

2月29日,山东省教育厅宣布,2014年起将在全国率先允许非户籍考生在山东省参加高考。这一政策的出台,立刻在国内引起广泛关注,也引发了舆论对于全面开放高考户籍限制的呼声。在今年的全国“两会”上,教育部部长袁贵仁透露,异地高考改革方案将在10个月内出台,现已进入“最后冲刺阶段”。     

新的高考方案真的威胁了立国之本吗

最近一段时间，高考改革成了一个社会关注的热点问题，传统媒体以及网络媒体都有着大量的讨论。在这些议题中，尤以江苏省公布的2008年高考改革初定方案最为“热门”，而在各种声音中又有一股声音特别地引人注意，那就是有好几位院士声称新的高考改革方案“是对立国之本的科学技术正面挑战的一种方案”，“这是一种对民族、对后人不负责的草案，一定要修改”，并且申明“坚决反对”（“中国新闻网”，2006年9月21日）。[第一段]     

广东大综合能力测试主要特点与教学思考

为适应社会主义现代化建设对人才素质的全面要求,着力引导学生全面素质的提高和创新人才的培养,进一步深化普通高校招生考试制度改革,高考综合能力测试“3＋X”是高考改革方案中的一项重要内容,根据教育部的部署,将在全国逐年执行广东高考改革方案“3＋大综合＋X”,这对教师来说,是个比较严峻的挑战。     

“民间方案”支招高考改革

[背景] 2007年7月18日,21世纪教育发展研究院召开新闻发布会,公布该院最新研究成果《我国高考制度改革方案》(以下简称《方案》)。这份《方案》是新中国恢复高考制度30年来,首份出自民间而且具有完整框架的高考制度改革方案。该方案的提出者、21世纪教育发展研究院院长杨东平表示:"整个《方案》的设计,突出体现了对学生权利的高度重视。"杨东平说,改革是大势所趋。提出这一方案,主要是提供一个可供公开讨论的文本,让不同利益的群体充分表达意见,从而达到消弭矛盾,形成共识,推进改革的目的。就在《方案》公布的第二天,21世纪教育发展研究院也将它呈递给国家教育部等有关部门,希望能引起相关部门的注意。教育部新闻发言人表示,"教育部会充分考虑采纳民间的建议。"     

2005年高考理科综合能力测试题分析

高考制度改革是推进中小学全面实施素质教育的重要举措。为了适应教育思想和教育理念的更新以及教育方式的转变，教育部推出了高考科目设置改革、高考内容改革、高考形式改革、录取方式改革等四项高考改革方案。作为高考科目设置改革的一部分，2005年广西首次试行了“3＋理科综合／文科综合”的高考改革，理科综合为物理、化学、生物三科的综合，总分300分，其中物理占40％、化学占36％、生物占24％，考试时间为150分钟。     

会听，也会写吗？——写在央视《中国汉字听写大会》播出之际

2013年8月2日,中央电视台《中国汉字听写大会》在科教频道首播。此后,这档主打“汉字文化”的节目受到广泛关注和热烈讨论;2013年10月21日,北京市教育考试院出台中高考改革方案,方案中提出的北京市2016年高考“语文由150分增至180分,     

教育月览

高考改革方案年内出台,随迁子女有望就地高考 3月28日,国务院新闻办举行发布会,教育部副部长杜玉波在回答记者提问时透露,外来务工人员子女在流入地升学方案预计“十二五”期间出台。这意味着五年内,打工子弟将有望在就读地参加高考。此外,更有利于选拔人才、维护社会公平的高考招生改革新方案也将于年内出台。（京报网,2011年3月29日）     

“3＋X”高考改革方案的现实意义与价值探讨（下）

从价值层面看“３ Ｘ”高考改革方案“３ Ｘ”高考是一种改革 ,它的价值只能用研究它的方向和它对整个制度的影响来加以判断。实际上 ,高考改革不单单是个技术问题 ,还必须对实现更高质量和更公正的高考制度的最有效途径作出思想意识的选择。这样做 ,还必须对几个问题作出回答 ,一是为什么要提出“３ Ｘ”高考改革方案？二是“３ Ｘ”高考改革方案到底好在哪里？三是我们接受“３ Ｘ”高考改革方案的根据是什么？对于这些问题的回答 ,将有助于我们理解“３ Ｘ”高考改革方案对于整个教育发展的意义。１ 为什么要提出“３ Ｘ”高考改革…