谁助长了作弊之风

寒假之前,笔者去我镇某小学监考,深为该校考场纪律之混乱、学生作弊手段之高明叹服,三个小时的时间让我真切地体会到了什么是如坐针毡、度日如年。我和另外一位老师监的是五六年级混编试场,同桌异卷,其中五年级18人,六年级13人,31个孩子在考场中均不甘示弱,八仙过海,各显其     

是什么助长了野草般疯长的作弊

互联网、高科技为作弊提供了便利 查尔斯·利普森(Charles Lipson)是<在大学中诚实为人行事>的作者,认为"互联网创造了一个没有明确所有权(ownership)的空间,产生了一种虚拟的一切免责的(virtual free-for-all)氛围,使得学生获取欺骗性的信息或论著."     

是谁助长了她的虚荣心

她是一个美丽聪颖且学习成绩出众的女孩子，但对子女言听计从的父母和以分数论英雄的老师，却眼睁睁地看着毁灭的悲剧在她身上降临。 下面这个故事的主人公，是一个美丽聪颖的女孩子，她叫琳，某外事职业高中有名的“校花”。从小学到中学，相貌都很出众的琳，始终是同伴和老师们赞扬的焦点。然而，听到的赞美之词越多，琳那份埋藏在心中的虚荣心就越是不满足，她总觉得命运对她太不公平——既然赋予了她天生的丽质，却又为什么不把她降生在一个富裕些的家庭？那样的话，她就会有好多好多漂亮的衣服穿，就可以打扮得摩登些。这样，她才称得…     

论文评选不可助长抄袭之风

每年的教育论文评选活动中,教师们的积极性都很高。笔者抽取了部分教师的论文,读完之后,却怎么也高兴不起来。不少教师的论文都是从网上下载或抄袭别的人,移花接木、改头换面的要占到论文总数的一半以上。在有些农村学校,抄袭情况更为严重。论文抄袭现象屡禁不止,笔者分析大致有以下三种原因：     

让作弊之风悄然逝去

作弊,用欺骗的手法去做违背制度或规定的事情,对自己不尊重,也对别人不尊敬。作弊现象普遍,作为一种消极抵抗,它偶尔能让人获得成功,获得各种鼓励。但普遍不能成为理所当然的理由,就当时而言,是对认真努力并遵守规则的人不公平,放长远了说,对作弊者自身又有何益?考试作弊是重大原则问题,是道德问题。新学期开始,我迎来了分科以后的文科班学生。我的视线扫过那一个个熟悉的名字,看到了两个用彩笔标注了的名字。问过后知道,是在上学期期末     

如何扭转成考作弊之风

近年来,各地成人考试,特别是电大、党校、函授、远程教育等各类成人教育考试中,作弊现象尤为严重.教育主管部门及有关院校对此极为关注.多次强调要求对学生加强诚信教育,加强考试的组织与管理等,但效果却始终不尽如人意.     

那一次,我读懂了风的声音

无边的晨霭勾勒不出灿烂的朝阳,鸟儿向背风的方向飞行,而风总在我耳边回响。我骑着自行车在操场飞快地穿梭着,鸟儿在树上唱歌,小草向我微笑点头,微风拂过脸庞,我的后背直冒汗。没事的,加油!可这是我第一次骑山地车,本来已经把差点跳出喉咙的心压了下去,现在它又跳了起来。终于,我还是鼓起勇气向左拐弯。     

论考试作弊之风与考试方式的关系

在网络时代,分析和认知能力比记忆知识更重要,闭卷考试主要是考死记硬背,已不适应时代的要求;而且遭到学生的抵触,这也是考试舞弊屡禁不绝的深层原因.开卷考试能使很多问题迎刃而解.     

是谁点燃了罪恶之火

张章是一个15岁的少年，他上初中二年级，学习成绩不错，是班里的学习委员。但这样一个优秀的孩子后来竟然两次犯罪，实在是可惜。探寻他犯罪的原因，不难看出，和家庭、学校有着密切的关系。虽然学习名列前茅，但张章却整天愁眉苦脸的。因为他的家庭很不和睦，他母亲总是和公婆吵架。张章的爷爷奶奶都是农民，没有多少文化。儿子在城里落户以后，他们也随儿子一起在城里生活。但是，张章的母亲却很看不惯，总是找茬和两位老人吵架，要么哭哭闹闹，要么大骂出口。对此，邻居经常背后对他们家指指点点。张章虽然很讨厌妈妈这样对待爷爷奶奶，…     

是谁伸出了援助之手

她是美国宾夕法尼亚大学的一名女生,名字叫汉纳&#183;班德丝,十九岁,查出患了神经胶质瘤。这是一种很危险的疾病,必须在最短的时间内动手术。为了尽快筹到高昂的医疗费用,她决定向费城的一位富翁求助。     

谁制造了戴妃之死?

1997年8月31日,英国戴安娜王妃和男友多迪乘车从巴黎里茨饭店出发后在一处隧道内遭遇车祸.英、法警方均认为,车祸属于意外,系司机亨利·保罗酒后超速驾驶所致."这远不是事情的真实经 过."     

谁在吹动“代写作业”之风

作业作为学生课后复习、巩固知识的有效手段,应是学生自觉自愿的必修课,但事与愿违,学生对成堆的寒假作业具有极强的"不想为但不得不为"心态。在这种情况下,"代写作业"就有了生存的土壤,也就是说有了"市场"。作业让人代写,还有何必要,这种失去意义且费时费力的活难道仅仅是学生应付差事吗?显然,事实并非如此。因为任何事情发展到哪怕做样子也得做的地步时,就已不是一种表面现象,而是由其本质变     

是谁窃走了稀世珍宝

正~~     

谁制造了鄱阳湖之“殇”

<正>广阔的湖域水面、丰富的生物,使鄱阳湖成了全球最重要的候鸟越冬地和湿地生态区域之一。但如今,这个长江最重要的洪水调蓄器、江西的"母亲湖"正经受着深度伤害。劈山围湖、填湖造地,周边商业楼盘正在紧张地建设。据有关部门保守估计,已有上万亩的鄱阳湖水域被侵占。谁在"蚕食"鄱阳湖?     

可乐侦探组之谁打劫了银行

一辆灰色面包车疾驰而过。两辆尖利鸣笛的警车紧随其后…… 电影里常见的一幕正在真实上演。 …… 七分半钟之后,警察成功拦截住了那辆灰色面包车。一个神色自若的黑衣男人慢慢从车里走下来…… “没意思!这么快就被捉住了？!这家伙抢银行抢得真没智慧没水平没技术含量……唉,没看头。”     

草原动物大侦探之谁诱惑了蚂蚁

斑马探长是一匹博学而幽默的高个子斑马。白头儿探员是一只羚羊,斑马探长最得力的助手。红头儿探员是一只思路敏捷的朱雀鸟。黄头儿探员是一只任劳任怨的仓鼠。绿头儿探员是一只喜欢思考的小青蛙。     

“风来了”之设计与后记

[教学目的]1．了解春、夏、秋、冬风的不同特点。2．引导学生通过简单的创意和绘画，表现风吹来时的情景和感受。[教学重点]运用中心构图的样式表现在风中的感受。     

"风来了"之设计与后记

[教学目的] 1.了解春、夏、秋、冬风的不同特点。 2.引导学生通过简单的创意和绘画,表现风吹来时的情景和感受。 [教学重点] 运用中心构图的样式表现在风中的感受。 [教学准备] (1)师生课前准备:水彩笔或记号笔、蜡笔或油画棒、绘画纸等。 (2)师生课前收集有关风吹来时的情景图片、录像资料。 (3)教师准备一些不同类型的同龄人作品供学生欣赏。 [教学过程] (一)引导阶段 1.播放cold wind音乐并配上冷秋 的图片,把学生     

办高考补习班之风该刹一刹了

编辑同志: 从去年开始,我省一些地方掀起了一股办高考补习班之风,城镇中学办,农村中学也办。有的学校由于办高考补习班,打乱了正常的教学秩序。严重影响了教学工作。