义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学（人教版）第三册第二单元教材分析与教学建议

本单元内容主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加连减和加减混合运算以及两位数加减法估算等内容。教学难点是退位减法。     

义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学（人教版）——第四册 教材分析与教学建议

一、教学内容 本册教材包括表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学知识解决问题和数学实践活动等内容。教学的重点是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础，因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此，表内除法同乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。     

义务教育课程标准实验教科书六年制小学教学（人教版）第七册教材分析与教学建议

本册教材共八个单元，主要包括四个方面的内容：（1）数与代数方面有大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法；（2）空间与图形有角的度量，平行四边形和梯形的认识；（3）统计与概率有复式条形统计图；（4）实践与综合应用方面的数学广角和数学实践活动。     

义务教育课程标准实验教材六年制小学数学（人教版）第一册教材分析及教学建议

根据《数学课程标准》的要求，一年级上册教材的教学内容包括：20以内数的认识，比较与分类，10以内的加减法，20以内的进位加法，认识物体和图形，认识钟表，数学实践活动。其中20以内数的认识，10以内的加减法，20以内的进位加法是本册的教学重点。本册教材具有以下特点：     

义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学（人教版）第一册第七单元教材分析与教学建议

本单元的主要内容有两个：一是11～20各数的认识，主要包括11-20各数的读法、顺序和大小、写法以及个位和十位；二是10加几及相应的减法。     

义务教育课程标准实验教材六年制小学数学（人教版）第三册教材分析及教学建议

本册教材的内容共包括九个单元，主要包括五方面的内容：①100以内的加、减法笔算，表内乘法；②空间与图形；③统计；④数学广角；⑤实践活动。重点是100以内的加、减法笔算、表内乘法和空间与图形。本教材具有这样几个明显的特点：     

义务教育课程标准实验教材六年制小学数学（人教版）第五册教材分析及教学建议

本册教材坚持“在体现新理念的同时注意具体措施的可行性”、“处理好继承与发展的关系”两个基本原则。具有创新、实用、开放的特点。其中，万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。本册教材具有以下特点：     

义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学(人教版)第二册教材分析与教学建议

一、教材分析本册教材包括下面一些内容:位置,20以内数的退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。100以内数的认识、20以内的退位减法和100以内的加减法口算,是本册教材的重点教学内容。学生在第一册已经掌握了20以内的各数,在此基础上这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加、减法,分口算和笔算两部分。这册教材教学的是口算部分,即两位…     

义务教育六年制小学数学（人教版）第十一册教材分析与教学建议

一教材分析： 本册教材包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题、圆以及百分数，共五部分内容。下面对全册教材的内定与体系特点，做简要分析，供老师们在教学中参考。[第一段]     

义务教育六年制小学数学（人教版）第九册教材分析与教学建议

一、教材分析 本册教材主要内容有：小数的乘法和除法。整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程，共四个单元。 1．小数的乘法和除法 由于小数与整数有密切的联系，所以教材注意联系整数的运算，如通过具体例子，将整数乘法运算定律推广到小数时，指出对小数同样适用。[第一段]     

义务教育六年制小学数学（人教版）——第十册 教材分析及教学建议

一、教材分析 本册教材共包括简单的统计，长方体和正方体，约数和倍数，分数的意义和性质，分数的加法和减法五个单元。纵观全册内容，我们可以从以下几个方面来理解和把握。     

义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学(人教版)第四册教材分析与教学建议

一、教学内容本册教材包括表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学知识解决问题和数学实践活动等内容。教学的重点是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础,因为任何一个多位数除法,在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此,表内除法同乘法一样,是小学数学的重要基础知识,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。这册教材的另一个重点是万以内数的认识。通过这部分内容的学习,学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多…     

义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学(人教版)第五册教材分析与教学建议

一、教材分析本册教材共十个单元,主要包括四方面的内容:①数与代数方面有认识质量单位“吨”和时间单位“秒”、万以内数的笔算加减法、有余数的除法、多位数乘一位数和分数的初步认识;②空间与图形方面有认识长度单位“毫米、分米和千米”以及四边形;③统计与概率方面本册让学生初步学习可能性的有关知识;④实践与综合应用方面有数学广角和数学实践活动等。在上述内容中,万以内数的笔算加减法、多位数乘一位数及四边形是教学的重点;其中,进位加法和退位减法、平行四边形的认识、长(正)方形周长的实际计算、分数的初步认识以及有余数的除法…     

九年义务教育六年制小学数学（人教版）第十二册教材分析与教学建议

本册教材是在继承了原义务教育教材中的一些较好的做法，同时又根据试用大纲修改的意见和前几年小学数学改革的经验编写而成的，是处在义务教育试用大纲与数学课程标准之间的过渡教材，具有比较特殊的地位。为了帮助教师更好地利用教材，使学生的数学素质得到发展，现作出如下教材分析与教学建议：     

义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学(人教版)第七册教材分析与教学建议

一、教材分析本册教材共八个单元,主要包括四个方面的(1)数与代数方面有大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法;(2)空间与图形有角的度量,平行四边形和梯形的认识;(3)统计与概率有复式条形统计图;(4)实践与综合应用方面的数学广角和数学实践活动。     

义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学(人教版)第七册教材分析与教学建议

一、教材分析本册教材共八个单元,主要包括四个方面的(1)数与代数方面有大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法;(2)空间与图形有角的度量,平行四边形和梯形的认识;(3)统计与概率有复式条形统计图;(4)实践与综合应用方面的数学广角和数学实践活动。     

义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学各年级（上册）备课指导

新的教育理念已被广大教师普遍接受,并逐步付诸实践;新的课程标准的推行促进了教师队伍整体素质的提高和学生的学习方式的深刻变革。但我国地域广阔,经济发展水平不同,教师对教育教学新理念的理解与实践难免有差异。本文只是根据全日制义务教育数学课程标准（试验修订稿）对人教版小学数学的备课工作提出一些思路和方法。     

九年义务教育六年制小学教科书：（河北版试用本）数学第二册简介

本册教材是根据２０００年教育部颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》[ 以下简称《大纲（试用修订版）》］提出的修改意见，在吸收了多年教材改革经验，特别是在总结课堂教学改革经验的基础上编写而成的。供六年制小学一年级第二学期使用。 一、本册教材的调整内容 根据《大纲（试用修订版）》的要求，本册教材主要做了以下内容的调整： １．将原九年义务教育教材（河北版）第二册［以下简称（原第二册）] 中的认识常见的立体图形前移至第一册，将原第一册中的认识常见的平面图形移至本册。 ２．将原第二册中的“求…     

义务教育五年制小学数学教材（人教版）第二册简介

义务教育五年制小学数学教材（人教版）第二册简介卢江（人民教育出版社数学室）义务教育五年制小学数学教材（人教版）第二册主要包括教科书和练习册（即课堂练习），以及学生用学具卡片等，供五年制小学一年级下学期进行实验时配套使用。这册教材是根据《九年制义务教育...     

义务教育课程标准实验教科书六年制小学数学(人教版)第三册第一单元教材分析与教学建议

一、教材分析在量的计量方面,通过第一学期“比长短”的学习,学生已经对长、短的概念有了初步的认识,并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上,教学一些计量长度的知识,帮助学生认识长度单位,初步建立1厘米和1米的长度概念,并初步认识线段。教材在引出长度单位时,注意呈现统一长度单位的过程。通过让学生用不同的物品测量物体的长度,发现两种情况:一是虽然测量的是同一长度,但是所用的标准不同,所以量得的数量不同;二是虽然测量的是不同长度,但是所用的标准不同,量得的数量可能相同。由此引起认知冲突,使学生感受到统一长度单位的必要…