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情景一:晨间活动时,5岁的丹尼哭着跑到郑老师的面前,一边抽泣一边说:“郑老师,桐桐抢我的玩具。”“是你先拿到玩具的吗?”郑老师低下身子问道。 相似文献
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上初三的晓莉是家中的宝贝,爸爸妈妈只要求她把书念好,其他的事情一概帮她包揽了。初三上半学期快期末时,妈妈因工作需要,去外地出差半个月,碰巧爸爸因为学习也去外地了。于是妈妈委托刚大学毕业的表姐来照顾她。 相似文献
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走进诗词，去执著追求人生成就的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。如何引领孩子走进诗的殿堂，启迪心智，升华灵魂，是每一个语文老师一项长期而深远的任务。 相似文献
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江苏一读者来电问：我的孩子上课经常搞小动作，让老师伤脑筋．也让我们伤透了脑筋。批评他．孩子就老实几天．可是过几天孩子又犯老毛病。我们不能天天到学校看着他．真是无计可施。 相似文献
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孩子在很小的时候就有发展自己独立性的要求。可是,父母往往习惯于满足孩子所有的需求并代劳完成,却在不经意间扼杀了他想"独立"的愿望,从而阻碍了孩子独立性的发展。具有良好独立性的孩子对自己更自信,这一点当父母不在身边时尤其明显。独立性很强 相似文献
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有些家长总是抱怨孩子不爱学习,一说到玩,孩子就兴高采烈,但一提学习就厌烦。对待老师布置的作业,要么拖拖拉拉、磨磨蹭蹭,要么马马虎虎、敷衍了事。其实,这些现象的背后, 相似文献
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朝阳老师：您好!我儿子今年5岁半了。无论他做什么事我都经常鼓励他还时常表扬他。但是现在好像他已经有骄傲情绪了。觉得他自己什么事都很强。我应怎么办？ 相似文献
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独立性是指一个人独立分析和解决问题的能力,它是社会生存及进行创造性活动必备的心理品质。幼教专家指出,生存教育的根本在于培养独立性,包括独立意识和独立能力,重点培养生活自理能力,独立性的培养必须从小抓起。作为家长,必须尊重并培养孩子的独立意识,为孩子独立性的发展提供条件和机会,教给孩子独立做事的知识和技能。 相似文献
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刘国华 《学生之友(小学版)》2011,(15):80-80
我们时常在工作中，听到学生家长说，孩子今天特别高兴，因为老师表扬他了；亦或说，孩子今天很不开心，因为某件事被老师批评了。由此可见，教师对学生的评价是多么重要，真可谓是“因师赞而乐，因师责而忧”。那么，如何在教学中依据学生的实际情况，作出恰如其分而又巧妙的评价呢？ 相似文献
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程伊家和周韵家是邻居，两个小孩每周六都要去青少年宫学画画，每次程伊爸爸去接程伊回家时，都会在走廊上看到周韵的画——“倒着开的苹果汽车”“造在花瓣上的房子”“出售儿童节”等，都充满了童心创意、充满了奇思妙想。少年宫的老师说：“程伊的画线条很优美，但太普通，没有亮点；而周韵日、朋友就非常有创造力，程伊应该好好向她学习。”程伊爸爸可犯了难，这个创造力不是天生的吗，还能后天培养学习吗？但老师的话在孩子心中可是圣旨，不可不听，为此程伊爸爸细心观察了两个小朋友的差别． 相似文献
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余姚读者彭莉来电问：“我的孩子不知爱惜粮食,肉包子刚咬一口,就丢下又去抓炸鸡翅;家里崭新的书桌,上面被他用钢笔和铅笔刀划出了一道道的痕迹。在家里这样,在学校也是这样,课桌被他用铅笔刀挖出了一个个小坑,老师批评他,他还振振有词地说他是模拟月球表面。请问,我该怎样让孩子增强爱惜物品及节俭的意识呢？” 相似文献
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琦琦是个幸运儿，她似乎知道有一件对她终生受益的礼物等待着她，迫不及待提前两周呱呱地来到这世上，幸运地成为广州0～3岁婴幼儿潜能开发项目的其中一名样本儿。当我躺在产床上填写表格时，心里对该项工程持怀疑态度，这到底行不行呢?在这宝贵的3年时间里，琦琦得到指导老师的精心辅导，身体智力社交等方面能力都较为出色。 相似文献
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孩子一出生便会给全家人带来欢乐，带来希望。希望孩子长大了会有出息，可是孩子长大后真的会有出息吗？这与平时对孩子责任感的培养是分不开的。一个没有责任感的人，在事业上肯定不会有什么成就。那么怎样培养孩子的责任感呢？ 相似文献