谁最会“买”作业本?

同学们都买过作业本,那么,在你的日记或作文中,你写过这件事吗?今天是开学后的第一次作文课,李老师让他的学生把买作业本的过程写下来。下面让我们去看看他们是怎样“买”作业本的吧!中午放学后,组长把英语作业本发了下来,我发现作业本已经用完了。回到家里吃过午饭,我便对妈妈说:“您给五毛钱,我要买英语作业本。”妈妈问了声:“是真的吗?”便把钱给了我。我拿着五毛钱,来到学校附近的小商店,把钱递进去买了一本英语作业本。我拿着英语作业本,回到教室里开始写作业。(李小康《买英语作业本》)数学作业本写完了,我飞快地跑到商店,递上五毛钱…     

特殊的作业本

5月4日 星期一 今天，我接到了个“美差”——发作业本。当我顺利发到最后一本时，难题就出现了，最后一本竟然没有写名字。     

"争抢作业本"事件

新学期的第一次作业,竟有好几本作业本没有写上姓名,已经是三年级的学生了,这点“常识”都忘了,难道还需要我提醒吗?哼!看你们明天怎么发作业!非要找点麻烦才能长记性。我越想越生气,不由得在心里嘀咕。果然不出所料,第二天教室里一片吵闹,连上课铃声也压不住喧嚣。讲台前站着赵小妹和刘楠,在委屈地哭泣,经其他同学解释,我才弄清了事情的来龙去脉。上课前,课代表发数学作业时,发现几本作业本没写名字,就把这几本“无名氏”放在讲台上,让同学来认领。赵小妹和刘楠因去办公室回来晚了,看了看剩下的两本作业本,都说不是自己的。课代表连喊了几…     

十二星座赶作业

金牛座（4.21-5.20） 牛牛的作业本向来是按需购买,一本不多,一本不少,眼下这新冒出来的作业,往哪儿写呢……写在其他作业的背面好了！     

土豆“胶水”

今天是星期六，我正在写作业。我觉得右手黏黏的．怎么也搞不动，我一用力．就把作业本的一张纸给撕掉了。我心中顿时闪过一句话：我死定了……     

看手相

看完一本作业,我生气地把本子扔在桌子上。这本作业不但字写得潦草,而且还有好几处我再三强调过的错误。望着作业本上好像用火柴棍支起来的名字——宁宁,我的心怎么也平静不下来。这个上课没精神、课下老疯玩的孩子对学习早已没有了信心,总说自己不是块念书的料,过几年就出去打工挣     

妈妈撕掉了作业本

<正>一天晚上,我正在抄写词语,妈妈轻轻地走到我的旁边,看见我的字写得很丑,就一把抓起作业本撕了。不管我当时怎么哭,妈妈都要我重新拿一本作业本,并把前面的作业全都补起来。我当时非常非     

巧解“艺术签名”事件

前几天改作业时,一名学生的作业本上姓名一栏画着一些弯弯曲曲的线条,我看了半天也没看出写的是什么。当时我并没有当回事,可没想到,第二天收上来的作业本让我大吃一惊,每个作业本姓名一栏都画着一些弯弯曲曲的线条、符号,看也看不懂．根本不知道是谁的。     

以前的事可以不说吗

我在生气时,一遍遍地否定儿子,不断翻他曾经的错误史时,从来没有想过他的感受。周末写作业时,儿子边写边玩边吃东西,我说了几次,都被他当作耳边风。拿过他的作业本一看,简直就是乱七八糟,不成样子。我气极了,抖着作业本大声吼:你看看你像什么样子,这写的是作业吗?谁能看得清,像些到处乱爬的     

言之有物 言之有序——例谈第八册语文作业本部分习题的指导

浙江教育出版社出版的《作业本》是我们现行教材的配套作业本。四年级下册《作业本》中有不少类似于你知道带点的词好在哪里照样子,用带点的词写句子这样的题目。教学中,我发现学生对于体会词语的好处要么感受力不够,要么语言表达很零碎;用带点的词写句子则更是空洞无物,甚至与一二年级学生写出的句子一般无异,自然也就失去了把这样的题放在四下册作业本上的作用。     

“名联”幅幅祝青春

给学生写批注是班主任教育学生的一种重要方式。批注不拘载体,作业本上可以写,试卷上可以写,日记、班志甚至请假条、检讨书上都可以写上几句。批注内容一般就事论事,抒情推     

无民事行为能力人在校造成他人伤害由谁负责?

2001年4月2日,某县F小学早读前,小A因一道作业题不会,问同学小B(系无民事行为能力人),小B说自己也不会,答应马上拿一本写好的作业本给他看。随后,小B从组长小C(10岁)收的作业本中拿出一本甩给小A,无意中作业本碰到小C面部,致其左眼受伤,送医院治疗,花去医疗费8600元。后经司法鉴定,小C视力     

“名联”幅幅祝青春

给学生写批注是班主任教育学生的一种重要方式。批注不拘载体,作业本上可以写,试卷上可以写,日记、班志甚至请假条、检讨书上都可以写上几句。批注内容一般就事论事,抒情推理,解疑平忿,抚心励志,能达到适时教育之效即可。但是,很多班主任的批注形式单调乏味,缺乏人文魅力。为此,笔者探索用对联来给学生写批注,取得了较好的效果。     

错题本——提高成绩的捷径，师生交流的平台

去年。我带高三毕业班，在作业方面采取了一项新措施，即用错题本代替作业本。原因有三：一、我所教的历史学科要求背诵、记忆的内容很多，正所谓“学好历史没绝招，全靠课本记得牢”。只靠在作业本做几道题，起不到多大作用。二、高三订了大量复习资料，一般都带答案。学生都做在资料上，没必要再在作业本上抄一遍。三、     

让教育充满惊喜

连续几天的阴雨，下得人心烦意乱。披着湿漉漉的雨衣，走进办公室．还未来得及整理一番，科代表已经捧着一大叠作业本进米了!最上面的就是张小敏的作业，哎，不知道这家伙作业做了没有。带着猜疑我打开作业本，一股清新的花香扑鼻而米，几行大字映人眼帘：“曹老师，我今天写的字你喜欢吗?这是从我家后花园偷摘的，送给您——祝您和张老师幸福!”字迹虽有些歪斜，但仍看得出是费了好一番心思的。     

用“活”作业本

很多学生害怕做作业,也不喜欢作业本,那么教师怎样让作业本活起来,让学生喜欢作业本呢?在实践中充分挖掘作业本“师生天天见,日日写”的优势,把它作为师生交流的载体、激励孩子的载体、自我评价的载体是一个不错的方法。     

绿色作业本能预防眼睛近视吗

星期一早上,老师发给我们每人一本绿色的作业本,并告诉大家再过两周就要考期末试了,最近作业量多了,用绿色的作业本比较好。同学们纳闷,问老师：“为什么要用绿色的作业本而不是其它颜色的作业本呢？”老师笑了笑说：“因为绿色的作业本可以防近视,能保护我们的眼睛。”这是真的吗？我半信半疑。     

小飞虫的启示

2014年12月24日星期三晴一天晚上,我正在写我的家庭作业,写着写着,一只小飞虫落在了我的家庭作业本上,我心里非常不舒服,想把它拍死。我依旧不动声色地写,小飞虫仍然爬在我的作业本上,趁它不注意的时候,我发起了第一波的进攻,用手拍。可是小飞虫会飞,它敏捷地躲开了。我双眼直直地看着小飞虫飞走了,我又重新写起作业来。可是不一会,小飞虫又重新回到了我     

用足作业本

很多学生害怕做作业,也不喜欢作业本,那么教师怎样让作业本活起来,让学生喜欢作业本呢？在实践中充分挖掘作业本“师生天天见,日日写”的优势,把它作为师生交流的载体、激励孩子的载体、自我评价的载体是一个不错的方法。     

勤劳的小牛

有个小孩，他的作业本上经常错字连篇。一次，他写了一个词，其中一个字缺了个点，一个字多了个点。缺点的字很爱美，总用别的笔画挡住缺点的地方，她常对多点字说：“你们多点字就是难看，