抹不去的记忆

我在12岁就开始接触舞蹈。1950年晓邦老师将我从上海调到北京中央戏剧学院舞蹈运动干部训练班，从此我才真正成为一个舞蹈工作者，能幸运在吴老师身边受到他殷切教诲使我受益至今。     

记忆中抹不去的幸福

感觉不幸福首先是因为负担太重,给自己减负的关键在于为自己沉重的工作负担找到良好的理由。庆幸的是,这个良好的理由我已经找到,真希望它能伴随我一生。     

抹不去的红色记忆

对于抗日战争,我们年轻一代知之不多。但我知道中国是东方的主战场,山西是抗战的大本营,八路军总部曾在太行山坚守了八年。当我在为排练抗战歌曲合唱精心挑选曲目时,惊喜地发现,不少广为传唱、流传至今的抗战歌曲,是在我的家乡山西这片红色老区诞生的。     

抹不去的记忆

课堂教学作为一种实践活动，是教师和学生两个主体参与交往的一种交往行为，对话是教学交往的重要途径和形式，所谓对话，是指基于相互尊重、相互信任和相互平等的立场，通过言说和倾听而进行的双向沟通，是双方内心世界的敞开，是对对方真诚的倾听和接纳，在相互接受与倾吐的过程中，实现精神的相遇、相通。可见，交往沟通、对话言说是双方共同参与的行为，双方既是言说者又是倾听者，不是一方只作为言说者，或只作为倾听者，而应是双方相互倾诉、相互倾听、相互沟通、相互理解、相互影响、相互补充，从而达到共识、共享、共进。     

抹不去的记忆标本

题记：转眼距高考结束已半年多，那些完整的岁月都已有些破碎，回首望去，那些痛或乐都被浸泡压制装帧成标本，收入心中，化作抹不去的记忆。     

不随意自传体记忆的研究进展

不随意自传体记忆是自传体记忆的一种表现形式,是个体在无意识状态下回忆出的自传体记忆,与之相对的是需要个体的意识努力才能回忆出的随意自传体记忆。本文首先回顾了不随意自传体记忆的研究历程,然后重点介绍了不随意自传体记忆的研究方法以及功能,最后对该领域的研究前景和存在的问题进行了探讨。     

抹不去的记忆--柞木岗小学印象

我出生在黑龙江省龙江县雅鲁河乡的一个叫柞衣岗的偏远的小村里，在那里度过了我的童年，五年级时．也就是1982年，我回到山东，从此再也没有回去过。     

抹不去的记忆

在我的记忆中,有一件事永远难以忘怀。那是去年夏天的一个中午,我在家里玩儿,觉得无聊,就玩起火来。火烧起来后,我就绕着火跑,高兴得手舞足蹈。正玩得起劲时,我又想出了一个新玩法——“天女散花”。我把几张纸点燃从阳台往下扔,火在空中飞舞,我高兴得无法形容。突然,一张烧着的纸飞落到了二楼邻居家阳台晒的草药上,草药下面铺的是凉席,都是易燃的东西。情急之下,我舀了一勺水,就往楼下倒。没想到水没浇到火上,反而把一楼家的鸡浇成了“落汤鸡”。真是屋漏偏逢连夜雨,一阵风刮来,又把烧着的纸刮到了一楼的一家鸡圈里,鸡吓得乱窜。有的鸡身上…     

抹不去的记忆

有人问,童年是在什么时候结束的?我想也许童年就在我们不知什么叫惜别,却在笑嘻嘻地摘下红领巾的时候悄悄地走了。回想起六年的时光,我们留下了许多抹不去的记忆。还记得五年级时,我们赢得那场扣人心弦的拔河比赛吗?小组赛中,我们抽签先与601班比赛,要说与别的班比咱们都不怕,就是这个601班的实力与我们不相上下,也就使得这场小组赛比决赛还要精彩。比赛开始了,大家憋足了劲用力把绳子向后拉。啦啦队员们在赛场旁边为我们加油鼓劲:“加油!加油!604必胜!”这时,绳子中间的红布条也一点一点地向我们移来。“耶!”第一局我们赢了,大家都非常高…     

抹不去的记忆

时间如流水般逝去,记忆也渐趋模糊,但邪件事在脑海里却越来越清晰. 那是我毕业后的第一年,刚刚走上工作岗位,因为学校领导的看重,我教例三毕业班的语文.初三年级是乡村中学的重点年级,是全校的工作重点.评价一所初中的质量,关键是看学校考取重点中学的学生数.     

抹不去的记忆

别人的头发都是稠而密,可王老师却是个“地中海”——头顶中间光光的,只有四周生着些头发。王老师从不掩饰自己的秃头,在他看来,秃头是智慧和勤奋的象征。他喜欢大唱一句“大河向东流,天上的星星参北斗……”脸上始终带着笑容,还有胖胖的身子。这就是我对他的第一印象。从小学到初中,我一直不是个很出色的学生,可在这段高中生活里,朴实无华的王老师却把我们带进了一个缤纷的世界,给我们绘上了青春的色彩。语文是我的弱项,王老师正是我的语文老师。所以开学没几天我便向他提出补习的要求,也许这就是我们第一次正面接触。当时,他看着我,冲着我…     

抹不去的记忆

最初认识他,是小学四年级的时候。那时21岁的他刚分配到我们学校,做我们的班主任。他皮肤白皙,脸上挂着浅浅的笑,穿一件白色的衬衫,在阳光的照耀下更显帅气。     

陈文金：一段抹不去的记忆

2005年6月10日,周末。 下午放学后,新疆拜城县第二中学（以下简称“拜城二中”）的学生开始陆续离校返家。     

水边的记忆

因为生病，我很久都没有去学校了。 周一，照例是去医院的日子，诊治结束后，我坐上去学校的公共汽车。 太阳很明媚，橘色的光从车窗外静谧地落在沿窗乘客的身上。我坐在后排看到这情景，心里热烘烘的，好像阳光正照着我似的。是的，我相信那光亮和温暖已经完全笼罩在我心上了。     

记忆中的那一抹阳光与阴影

只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。 ——爱因斯坦     

幸福的记忆

从1997年9月起，经历了7个春夏秋冬的轮回，4000多个日子的飞逝。4000多次的日出日落，又怎能轻易忘却？一路的欢歌和笑语，都积淀在我们记忆的深处，不必翻开相片簿，幸福的场帚就历历在目。     

朝圣者的灵魂——记忆为学生引路九年的点点滴滴

当灵魂在天宇游荡,当寂寞缠绕在心房,我无言以对,无法躲藏,没有你的日子里,心有凄凉,没有我的日子里,你在何方？师者：你可曾游荡,可曾迷茫,让我们的魂魄在一起,共同感谢万能的上苍,感谢它让我们曾经交错,发光。     

一位乡村教师的平常日子

清晨吃过早饭．老师推着自行车出门。妻子温柔地建议：“你要携带笨重的相机去中心校．今天骑摩托车好些。”老师将背包带往车龙头上缠着回答：“校长才讲——每天锻炼一小时．健康工作四十年。幸福生活一辈子：雨天不能和学生一起做操．就指望上学路途活动腿脚．”说着．撑开雨伞跨上车座蹬开双腿。才骑一段，车胎漏气了，维修来不及．但时间允许步行。     

抹不去的美丽

每当看到翱翔于天空的鸟儿,我的心中总会产生一种莫名的兴奋——我爱鸟,一直都想拥有一只鸟。但这愿望一直都没能实现。惊喜出现了。一个夏日的午后,我在离家不远的一个小竹林里乘凉,突然看见有什么东西在动。走上前去细看,我惊呆了。那是一只腿部受了伤的灰色的鸽子,是我一直都想得到的鸟。它看到我,眼睛有神地眨了眨,可爱极了。我抱起它就往家跑。既高兴又心疼的我,快速找来绷带帮它止了血,还找了些东西给它吃。但从它的眼中,我看不出一丝感激。我喂它东西,它也不吃,只是拼命地向笼外挣扎。真不明白它这是为什么。渐渐地,它似乎开始信任我…