专家“支招”提高青少年注意力

学习时打瞌睡怎么办听课时走神怎么办临近考试紧张怎么办中国关心下一代工作委员会和中国社会心理学会11月8日在京联合公布了全国青少年注意力状况调查活动结果,调查显示,中小学生睡眠不足和高校教学方法枯燥成为影响青少年注意力的两大主要原因。有关专家呼吁,改善中小学生的睡眠状况和改进高校教学方法成为解决我国青少年注意力问题的关键。有关专家还提出了一些自我科学改善注意力的方法。头部按摩和趴着睡觉负责主持本次调研活动的中国社会心理学会第五届理事会会长冯伯麟教授指出:注意力是智力行为的本质特征之一。提高注意力水平,培养…     

学生喜忧参半的上网状况及反思

当今世界网络已成为中小学生获取信息、辅助学习，游戏娱乐、人际交往的重要渠道。那么，现如今青少年学生上网的状况如何？网络为中小学生的学习，生活带来怎样的变化？家庭，学校，社会等各方面应如何加强教育的针对性、主动性和实效性？笔者有幸参与了2005年河南省中小学生思想道德状况网上问卷调查工作。这次调查涉及学生政治、思想、道德、法纪、心理、学业、娱乐、家庭、网络活动等诸多方面，参与调查的中小学生达66310人次（其中小学生占39．7％，中学生占60．3％），有关网络活动的调查设计为7项，调查结果在一定程度上反映了目前中小学生上网的现状，对指导当前中小学生的教育具有积极的现实意义。     

探究青少年的网络道德教育

当前,网络被广大中小学生广泛使用,成为他们获取知识、交流思想的重要平台.据有关部门对大中城市的青少年运用互联网状况进行的调查显示:青少年是目前主要的网民,占所有网民的82%.因此,当前对学生进行网络道德教育迫在眉睫.     

中小学生自杀现象透视

近年来,人们不时从媒体上看到中小学生自杀的报道。上海市曾对12—18岁的青少年做过一次抽样调查,结果显示：40％左右的孩子存在不同程度的心理问题,其主要表现是感情脆弱,遇到挫折往往无法解脱。有关专家认为有这类心理问题的孩子“有潜在自杀倾向”。由此看来,目前我国青少年心理健康状况不容乐观。中小学生的心理健康已经成为需要家庭、学校、社会共同关注并亟待解决的问题。     

在科学教学中尝试提高学生注意力的方法

心理学研究证明,人类心理活动和意识活动发生的顺序为：注意、感觉、知觉、记忆、思维、能力,可见注意力是一切能力的基础。因此有的专家说：哪里有注意,哪里才会有思考和记忆。中国关心下一代工作委员会对我国青少年课堂注意力状况做过一个调查,结果如下：超过40％的被访学生自认为上课时不能集中注意力,超过60％的被访学生表示课堂上持续注意力不能达到30分钟,超过90％的学生希望得到提升学习注意力的方法。该结果显示我国青少年的课堂注意力集中状况不容乐观。     

资讯集装箱

课间让学生嚼嚼口香糖由中国关心下一代工作委员会事业发展中心公布的中国青少年注意力状况调查表明:广州近四成学生上课注意力不集中。与会的中国心理学会科普委员会主任梅建教授认为“,在内外因素一起改善的情况下,注意力水平是可以提升的。”他提出了有助于注意力提高的几点建议。其中     

调查显示青少年注意力集中程度堪忧

注意力问题一直是青少年在学习中面临的重要问题。由中国关心下一代工作委员会联合中国社会心理学会所做的“全国青少年注意力状况调查”显示：仅有39．7％的学生能在课堂上持续集中注意力30分钟以上。对高考复习中的学生而言,因为压力大,注意力集中的程度更令人担忧。日前,一场别开生面的“箭牌注意力家长课堂”在北京一所中学举行。教育专家、心理学专家以及优秀学生代表与高三年级的学生家长济济一堂,     

在思想政治教学中渗透心理健康教育的几种方法

根据有关调查表明,当前青少年的心理健康状况不容乐观。目前,我国有3000万青少年处于心理亚健康状态,每年至少有25万人因心理问题而丧失生命。国内心理学家和教育工作者对中小学生的心理健康状况做了大量调查研究后发现,小学生有心理和行为问题的占总数的10％左右,初中生占15％左右,高中生占20％左右。因此,加强心理健康教育,提高学生的心理素质,应成为学校素质教育的重要内容。而中学的思想政治课和心理健康教育在教学内容和目的上有一定的共性,因此,在政治课教学中渗透心理健康教育是十分必要的。那么作为中学思想政治课教师如何充分利用思想政治教材中的心理健康教育内容,结合学生的实际特点,运用恰当的教学方法,在教学过程中有效地对中学生进行心理健康教育,增强学生的心理素质呢？     

伊宁市少数民族中小学生网络成瘾与心理健康关系的研究

[目的]本研究在问卷调查的基础上,以中小学生为对象,了解少数民族中小学生网络成瘾状况,探讨少数民族中小学生网络成瘾者的心理特征状况,分析青少年学生网络成瘾的原因,为采取积极有效的措施提供依据.[方法]随机抽查伊宁市3所民族中学310名学生和80名家长进行调查,本研究采用问卷调查法和访谈法,调查问卷为自编问卷.[结论]青少年网络成瘾现状不容乐观,其学习生活受到很大的影响,网络成瘾对中小学生的心理健康状况明显存在问题,加强网络成瘾的预防和控制非常重要.     

中小学生心理素质教育势在必行

一、中小学生心理素质状况调查当前 ,虽然教育改革取得了巨大的成就 ,但我国中小学生的心理素质水平仍不容乐观 ,出现了令人担忧的状况。据上海市青少年发展咨询中心 1 998年的一次调查 ,目前中小学生心理疾病的发病率为 1 5 .4%。笔者也曾在所在地十所学校做过心理健康测试 ,结果发现有 1 3.4%的初中生有严重心理障碍 ,高中生比例更多 ,占 1 8.7%。主要表现为 :1 .注意力不集中 ,记忆力衰退 ,考试焦虑 ,学习困难 ,成绩不稳 ;2 .情绪不稳 ,容易失控 ;3.意志力薄弱 ,承受挫折的能力低 ,缺乏自信心 ;4.任性 ,逆反心理 ,偏执人格及反社会行为 ;…     

深圳宝安区中小学生性发育状况调查

调查深圳市宝安区10-17岁中小学生性发育情况及血清性激素含量，了解本地区中小学生性发育状况。根据年龄进行分组，对健康青少年的性征发育、初次遗精或月经初潮年龄进行调查及采用全自动微粒子化学发光免疫分析测定血清性激。青少年青春期开始时间男性平均为11岁，女性平均为9岁，男性初次遗精年龄平均为13岁，女性月经初潮年龄12岁，性发育程序与性激素水平呈正相关性。深圳市宝安中小学生性发育提前，性教育年龄应相应提前。     

调查显示青少年注意力集中程度堪忧

注意力问题一直是青少年在学习中面临的重要问题.由中国关心下一代工作委员会联合中国社会心理学会所做的"全国青少年注意力状况调查"显示:仅有39.7%的学生能在课堂上持续集中注意力30分钟以上.     

无形网络有形规矩--读《青少年网络道德教育》

网络以及网络文化的出现对人类文明产生了前所未有的推动作用，尤其对成长中的青少年影响更是巨大。有数据显示，在目前我国的5600万网民中，青少年学生网民占了85％，已经成为网络活动的主要参与者。值得关注的是，青少年网民还以每年翻一番的速度增长着。另据调查，在校的中小学生中，55．5％有过上网经历，有40％的中小学生把上网作为自己课余时间的主要活动，其中20％的中小学生常在营业性网吧上网。     

长沙市岳麓区“健康生活教育”实证研究之五：科学素养测评

长沙市岳麓区教育局通过编写并施行《岳麓区青少年健康生活手册》,在全区范围内深入开展青少年健康生活教育活动,其内容涵盖了科学素养在内的诸多层面。本文抽取该区8所学校共568名中小学生作为研究对象,采用自编的《小学生科学素养调查问卷》和《初中生科学素养调查问卷》等测评工具,通过实地访谈和问卷调查,探究该地区中小学生科学素养的状况,考察该区实施的青少年健康生活教育活动对于提高学生科学素养的作用与影响。     

让学生睡个好觉

小学生一天要保证10小时睡眠,中学生一天要满足9小时睡眠,这是医学专家根据青少年的生理发育需求确定的。然而,前不久中国青少年研究中心发布的《中国少年儿童十年发展状况研究报告》显示,近10年来,我国中小学生的睡眠时间持续减少,在学习日有近80％的中小学生睡眠不足,在周末仍有超过70％的中小学生睡眠不足。青少年学生的睡眠问题,关系到他们的健康成长。长期睡眠不足导致学生精神恍惚、注意力不集中,影响学生身心发展。     

中国少儿的五大健康问题

有关专家日前指出,目前我国青少年存在五大健康问题。第一是营养不良和肥胖。在中小学生中营养不良和肥胖问题同时并存。造成这部分青少年营养不良的原因是偏食、挑食、吃零食过多。与营养不良相比,     

河南省青少年校园体育活动保障机制

调查发现河南省青少年对校园体育活动的满意率不高,青少年参加校园体育活动的动机也有较大差异,选择校园体育活动的时间、项目、形式都带有明显的性别和年龄特征。本文提出了河南省青少年校园体育活动保障机制,从而为有关部门改善青少年学生参加校园体育活动的状况提供了数据资料和理论参考。     

转变教育观念是预防和减少青少年犯罪的关键

近年来，青少年尤其是中小学生犯罪已成为一大社会问题，传统的教育观念已阻碍了青少年的全面发展，成为青少年犯罪的一大根源。中有转变教育观念，树立起正确的素质教育观，才能从根本上预防和减少青少年犯罪，促进青少年的健康成长。     

如何发展中小学生的个性

如何发展中小学生的个性哈尔滨师范大学孙松滨（翻译）一、中小学生个性发展大纲的构想大纲获得正式名称《中小学生个性发展大纲》，因此基本上获得新的地位。在班主任教学方法中，它成为国家和教育机关管理普通学校的具体办法。在大纲实行中与教育有关的人员都应该参加。...     

向不健康的零食说“不”——健康保卫战

中国儿童青少年零食消费状况调查显示,我国城乡儿童青少年的零食消费与日俱增,7～16岁的中小学生每天吃零食的超过60％,而且大多数是自己购买零食,而他们通常只考虑是否好吃,并不关注质量和卫生问题。