让我发晕的好友

“喂，还有多久下课啊？”“15秒!”“1、2、3……14、15，叮叮叮……”“Yes!Go!”听到这动听的下课铃声，我连忙拎起书包跑出教室。“等等我啊!”是好友在叫我。我又退回去，看见她不慌不忙地收拾东西．实在无法忍受：“你倒是快一点儿呀!速度!速度!”她见我这急样，故意放慢动作，还向我吐舌头。我大步流星地跑到她跟前，两下就帮她把东西收拾好了。“大小姐，现在可以走了吧？”我一把将她拖出教室。还没有走到两步，好友可怜巴巴地拉拉我的衣角，低声说：“我还没拿历史书……”我晕!看见她慢慢“移”向教室，我吼道：“站住，我去帮你拿!”我实在是不敢让她再进教室了。“是这本吗？”我扬扬手中的历史书。“嗯。”她低声回答。“走啦!”拉住她的手快步向前走。“你慢点，赶着去投胎呀？”她没好气地说。“我的姑奶奶，从一打下课铃到现在已经耽误了十八分钟了!你知道吗？时间就是金钱，时间就是毕命……”“打佯．我走快就是了．”她实在受不了我的长篇大论。[第一段]     

自考魔力

“叮铃铃，叮铃铃……”电话铃响了，我赶紧拿起电话：“喂”，还没等我说话，电话里就传出“哈哈哈”一阵开心的笑声，我一听声音知道是二姐在笑．便试探着问：“这次考试考得怎么样?”谁知她笑得更厉害了．虽然我看不到她此时的表情，但能感觉到她是从心底里高兴。她说：“是不是因为这次考试是补考性质，题简单?我全都会做．才考90分呀!”我听     

给自己一个合理的空间

高三上学期的一天．我在心理咨询室值班．忽听到门外响起轻轻的敲门声．传来一个怯生生的声音：“佟老师．您有时间吗？”我打开门．看到一张并不陌生的脸，她叫小丽，我在高一和高二给她上过课．记得她总是很努力的样子。“有时间。请进。”     

两篇文章给我们的启示

《中学数学月刊》一直是我中学数学教学教研的良师益友．在她的培养下，我的教学教研水平不断提高，所上公开课多次获奖，还有五、六篇论在省级报刊发表．我爱《中学数学月刊》，我爱她的内容——短小精练，爱她的形式——活泼多样．特别有两篇章，我读后感受颇深．一是1999年第8期的章“解题与选题一例”，它开创了中学数学教研从“做”到“说”的先河．     

我与“朋友”的对话

初识我这位朋友是在三年前。那时，我幸运地走进了南京外国语学校的大门。那是我梦想中的外语乐园。但很快我就遇到了难题———写作文。我当时的英语水平和词汇量都很有限，所以语言不够丰富，内容也不够生动。我请教了我的英语老师。听完了我的倾诉后，她微笑着向我介绍了这位“朋友”———一本英语作文本。在见到“她”的第一眼，我就喜欢上“她”深蓝色精美的封面，和“她”对我说的第一句话：“Thisisthemostcomfortableplaceyouhaveeverruninto．You’llfeellikewritingwithitallthetime．”在以后的日子里，这本本子便成了我英语学…     

反思与课改同行——新课改经典案例10则评析

一天．我到一所小学听语文课改实验课，课上突然有一个女生破了鼻子，血不停地流着。只见她一手捂着鼻子，不知所措。面对这一突发事件，老师停下了与学生交谈。“快。谁来帮帮她?”“我!”“我!”两个同学急忙搀起她走出了教室……     

学生对老师说"不",该怎么办?

编辑同志：我觉得现在的学生不知道怎么了．对老师的要求渐渐会说“不”了．似乎越来越对师长不敬。比如：一次我叫班上的同学来帮我提点东西。他竞然扭头就走了，不肯为老师做些小事。还有一次，我们学校准备参加全县中小学学生艺术节．我安排一位同学做主持人．结果她就是不去，说了三次都没有答应。这位同学成绩不错，我平时也很喜欢她，她说“不”，真让我想不到!学生时老师说“不”，该怎么办?     

巧用“纸条”

下午，我刚走进学校，班长李茜就拿着一张纸条跑到我跟前说：“老师，有人写纸条骂我。”我略一沉思，问她：“这件事别人知道吗?”她说：“没别人知道，就我自己看过。”“那好，你现在照常上课．不要跟别人讲，等下节课我去处理这件事。”     

一双黑布鞋

刚把我送到学校．妈妈便急着要回去了。我拗不过她．只好让她走。快要走时．她从布包里拿出了一双鞋．一双布鞋，黑色的布料．加上五颜六色的边缀，十分的好看。我喜欢穿布鞋．但我不想在学校里出丑．我埋怨说：“你想让我出丑啊!”妈妈似乎还没明白我的意思．说：“这有什么出丑的．当初我们……”“够了．够了．老说过去．过去，现在是什么年代了!”妈妈的脸由白变成了青。     

课堂纪律：“单挑”还是“融入”

一堂“甩掉纪律”的课 开学之初．我听了参加工作第二年的小黄老师的第一堂英语课．她自然的教态、完备的知识体系．是我必须承认的优点．但她明显掌握不了五十几人的课堂纪律．这使她的知识传授很难达到理想的效果。我跟她交流之后．没想到她对我说：不瞒您说，如果您不来听课的话．我不准备这样上，因为他们都说我镇不住课堂．我准备一上课就让他们拿出本子来写26个字母．然后马上就批，把那些不能完全写正确的学生抓出来．让他们站到后面去．先给他们一个下马威．让他们知道我也不好惹的．听完这一段话．我心里马上想到了一个问题：课堂纪律到底是应该“单挑”还是“融入”？我觉着新教师普遍对这个问题处理得不够妥当．     

让孩子放飞自信的翅膀

一天，我正给孩子们上美术课，校长领着一个孩子走进我班，告诉我班里转进一名叫方芳的新生。我微笑着看着这个孩子说了声“你好”，并伸出手去触摸她，她却一脸惊恐地躲开了。旁边的爸爸看到了，斥责道：“你怎么不向老师问好呢？”孩子怵怵地看着爸爸，默不作声。我微笑着说：“没关系，我们还不认识嘛。”在她爸爸走的时候，我提醒她和爸爸再见。从孩子稍带哭腔的声音中．我听出了她浓重的方言腔。     

回家

小学四年级的肘候．我们班换了一位女班主任。她中等身材．长相很美。新学期第一节课。她走上讲台。对我们说：“从今天开始．我就是你们的班主任，教数学。我姓胡……”然后转身就走，在黑板上写了一个大大的“胡”字。写完，她笑了，笑得像一朵花，她微笑的表情异常生动。这一霎那间，她有意无意地征服了我们。     

校园趣闻——仙女下厨

我的同桌是个“琼瑶迷”。一天，老师让大家写一篇题为《我的妈妈》的作文．只见她这样写道：“我的妈妈穿着件美丽的纱裙，如云一般飘进厨房，用她的纤纤玉手握着一把菜刀刮着土豆皮……”     

直呼我名字的瞬间

在班里．第一个叫我名字的是——赵亦晨。 一个早晨，孩子们正在吃早点，我正好站在赵亦晨的身边，不知她想起前一天什么高兴的事，拍拍我的手，轻轻叫了一声：“丁蓉。”因为惊讶，所以我直接问她：“为什么这么叫我？”“因为喜欢你呀!”看她一副很开心的样子，当时，我并没有想太多，只是觉得她顽皮。后来，我发现和她要好的几个孩子也会不时地轻拍我一下，叫叫我的名字，有的还亲上一口，而我也只是觉得她们这种表达情感的方式有些特别，并无其他。直到后来，我想起一次专家的讲座时，才恍然大悟。     

决定命运的四分钟

决定命运的四分钟Ｃ．Ｂ．格拉瑟，Ｂ．Ｓ．司麦雷刘艳军译一位二十八岁的女士，六年来一直夜间打工，而白天在大学读书。“我一直希望成为一名教师，”她说，“并且刻苦学习以获得学位。最终毕业时，我对找到一份满意的工作是非常乐观的。”她把目光投向学校附近一所小学...     

侃侃同学

几天前，在公共汽车站旁，我遇到了同班一个以泼辣出名的女孩，她“不小心”踩了我一脚，我正想发脾气，可鬼使神差地，我给了她一个微笑，她顿时红了脸，马上帮我把鞋弄干净了。从此，她像变了一个人，成了我的朋友。原来，一个人的性格不是不能改变，而改变一个人的坏脾气最好的方法就是：宽容。———江西省永修县九合中学初二（１）班吴婷（３３０３００）今天下午，别班的同学来借书，对我说：“MayIborrowyourEnglishbook？”我用流利的英语说：“Certainly．”他来还书说：“You’rewelcome．”我心里充满了疑问：怎么？是我的书，…     

导适时诱

一个双休日下午，全家人正看电视，３岁的外孙女步子重重地走了进来，只见她一只小手拎着一面镜子，一只手捏着唇膏，嘴巴抹得鲜红鲜红，连下巴上都有一些。她对妈妈说：“我抹口红，好看吗？”坐在沙发上的爸爸赶忙说：“是有点好看。”舅奶奶赶上前抱起外孙女问道：“九九，你怎么知道抹口红的呀？”她挺得意地说：“我们班宋小小也抹了，好看极了。”爸爸把她接过去，对她说：“我们用这红色画画好吗？”“好。”父女俩就在一张小方凳上画起了画儿．．．．．．当时家里没有一人责备、呵斥孩子，这是对的。爸爸抓住时机说了句“有点好看”…     

教育的真意

这是一堂普通的新授课，下课后．班上的个小姑娘颤颤惊惊地跟在我身后．递给我一封检讨书。打开一看，第一句是：“老师，对不起。请原谅。”我的心一惊。哦．原来是上课时她不遵守纪律，我瞪了她一眼。事情就这么简单．我早已把这事忘得一干二净了。     

信任与责任

有一次，我跟我们李莉校长谈起有关“责任心”的话题，她给我讲了一个故事．实在称得上是“艺术”。     

我是一名快乐的初中生

有这样一个女孩：神气的短发,端正的鼻子,大大的眼睛,接胖的身材．“活泼”是她亲密的伙伴,“画板”是她忠实的朋友,“善良”是她的天性,“助人为乐”是她生活的通行证．她,就是我——一名快乐的初中生．是的,我是一名快乐的初中生．都说初中生活单调,都说初中生活辛苦,可我想大声宣告：我是一名快乐的初中生．我的快乐从文艺活动中来人辛苦中来,从求索中来．我真诚待人,快乐地生活．我最早认识的一个字就是“爱”字．在老师和父母的教育下,我懂得了“爱”字的意义．我乐于助人,关心同学,赢得了闻学们的信赖．从小学到中学,…