白纸如是说

一张雪一样洁白的纸片如是说：“我生来纯洁无瑕,愿今后永葆这份纯洁。我宁可被焚,化为白烬,也不愿黑色玷污我,不愿脏物靠近我。”墨水瓶听了白纸的话,在自己黑色的心中暗笑,后来便再不敢接近白纸了。彩笔听了白纸的话,也不去碰它了。     

白纸如是说

一张雪一样洁白的纸片如是说:"我生来纯洁无瑕,愿今后永葆这份纯洁。我宁可被焚,化为灰烬,也不愿黑色玷污我,不愿脏物靠近我。"墨水瓶听了白纸的话,在自己黑色的心中暗笑,后来便不敢     

作文材料自选厅

一张白纸一张雪一样洁白的纸片如是说:“我生来纯洁无暇,愿今后永葆这份纯洁。我宁可被焚毁,化为白烬,也不愿黑色玷污我,不愿脏物靠近我。”墨水瓶听了白纸的话,在自己黑色的心中暗笑,后来便再不敢接近白纸。彩笔听了白纸的话,也再不去碰它了。果然,这张白纸得以永葆自己的洁白和纯净了,但却始终空空如也。夏天,一个孩子看到一枚闪亮的硬币躺在路边,他把硬币拾起来,紧紧握在手里边,心里充满了自豪和兴奋:“这枚硬币是我的了!而我什么代价也没付出!”从此,这个孩子无论走到哪里,总是喜欢低着头,眼睛盯着地面,希望发现更多的珍宝。他虽然也捡…     

白纸如是说

一张雪一样洁白的纸片如是说：“我生来纯洁无瑕，恳今后永葆这份纯洁。我宁可被焚，化为灰烬，也不愿黑色玷污我，不愿脏物靠近我。”     

白纸如是说

一张雪一样洁白的纸片说:"我生来纯洁无瑕,愿今后永葆这份纯洁。我宁可被焚,化为灰烬,也不愿黑色玷污我,脏物靠近我。     

一张雪白的纸说……

一张雪白的纸说:“我天生是纯洁的,我要永远保持纯洁。我宁可被燃烧成白净的灰,也不愿让黑色接触我或让不洁之色挨近我。”墨水瓶听到了白纸所说的话,黑色的内心暗暗好笑,但他从来不敢接近她。彩色笔也听到了白纸的     

上帝的纸

一个人对生活失望之极,不由得向着上帝抱怨自己的悲惨命运。上帝耐心地听了他的倾诉以后,从自己宽大的袍袖里抽出一张白纸,展开给这个痛不欲生的年轻人看,问他看到了什么。年轻人在这张白纸上只看到了一个黑点,其他什么也看不到了,便对上帝说:“上面不过只有一个黑点罢了。”上帝听后微笑着对这个年轻人说:“孩子,难道你只看到那么小小的一个黑点,而没有注意这是一张多么洁白的纸吗?其实这张白纸就像我赐予你们人类的生活,而那个黑点就是你们在生活在中所遇到的挫折困难。当困难来临的时候,有的人知道生活中除了那个小小的黑点外,还有更多洁…     

是什么让你与孩子难沟通

常听到有人抱怨:"我家孩子真让人头疼,不但从来不听我的话,还不愿与我好好沟通."抱怨的时候,你有没有找过自己的原因?到底是什么让你与孩子难沟通?     

我编《家庭报》

我的爸爸是个杂志总编,他经常把编的杂志给我看,我看了,也想当一个杂志总编。于是,我把心里的想法告诉了爸爸,爸爸听了,笑着对我说:“那你就办个《家庭报》吧!”听了爸爸的话,我兴致勃勃地跑到房间里,拿出纸和笔,认真地办起《家庭报》来。我先在白纸上设计好《家庭报》的版面,再在白纸的左上方写上“家庭报”三个美术大字。接着,我又在“家庭     

父母您该反省自己了！

父母您该反省自己了！主持人徐国静家长如是说：现在的孩子拿父母的话当耳旁风，苦口婆心讲学习之道不爱听，循循善诱讲人生之道不但不爱听，还常以讥讽或嘲弄的态度认为多此一举，认为家长讲的都是老掉牙的一套，对他们无用，究竟家长讲什么对他们有用呢？孩子如是说．我...     

听孩子的话

到一个朋友家里去,说到各自的孩子,朋友说:我这孩子特别不听话!”我笑着问:那你听孩子的话了吗?”他一愣,问:“我还用得着听他的话?”我点点头说:“你如果认为自己跟孩子是平等的,那就得听他的话——是听他说话。如果你能做到主动抽出时间听他说话,如果你总能做到把他的话听完了再发表意见,如果你发现他的话说得有道理,哪怕是偶尔有道理,你也能虚心地接受,我相信,他就会好好地听你的话,你就不会抱怨他是个特别不听话的孩子了。”我自己在教育孩子的时候基本上做到了这一点,当然,也经历了一个摸索的过程。开始时,我也认为所谓家教,就是对孩子…     

散步

我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。天气很好。     

浅析纪伯伦散文诗两首

纪伯伦是世界文学史上十分重要的黎巴嫩阿拉伯诗人、作家、画家。尤其是他的散文诗一直被认为是世界文学当中的脍炙人口之作。但是,历来英语文学专家都只局限于对其少数的几篇散文诗进行评论和赏析,如《白纸如是说》等。该文通过对其两篇短小精悍,表面看来浅显易懂,但实际内涵丰富,且并未被英语文学专家关注的散文诗《风向标》和《价值》的浅析,并借助其生活背景,来反应纪伯伦的写作风格和思想内涵。     

“别人会笑话我的”

我儿子4岁半了,语言表达能力不错,但动手能力和运动协调性偏弱一些。在幼儿园里,老师说他不愿做手工,也不愿拍皮球、做操,每次活动时他都躲得远远的,自己管自己玩。回到家里,我问他为什么这样,他说:“我做得不好,别人会笑话我的。”有时他在我面前说了一些有趣的话,我会忍不住告诉他爸爸和别人,他也会不高兴,说:“妈妈总是笑话我,我不愿意你把我说的话告诉别人。”我听了后感到莫名奇妙。还有一次他看别的小孩子在游泳,他露出了羡慕的神色。我说:“妈妈也带你去学游泳吧!”他说:“我现在不去,等他们走了我再去。”“为什么?”“我怕他们笑话…     

孩子为什么不听话

近期,笔者设计了一份问卷,取名为《请你把知心的话告诉我》,共有１２个问题。孩子们出于对我这位心理健康指导老师的信任和期待,将真实的感受写了出来。连续１个多月的时间,我每天翻阅着问卷。看着小学生们坦率真诚的话语,我似乎感受到一颗颗纯洁而又委屈的心灵。我的心潮总是难以平静。仅其中的“想一想,你有时不听老师和家长的话是因为什么？”一个题目,学生们就列出如此多的答案。为让更多的家长和老师了解孩子、理解孩子、尊重孩子,现将该题部分答案摘录如下,让我们听一听孩子们自己说：我有时不听老师或家长的话是因为１－他…     

中学生对正面教育为什么说“不”——谈中学生逆反心理的形成和调适

据调查，许多中小学教师和家长都普遍感到现在的学生难教育，听不进教师和家长的意见，本来自己想做的事，可要是教师和家长提出来，他们就不愿做了。他们不愿听教师的意见，也不愿听家长的话，对教师和家长有明显对立情绪。中学生的逆反心理的普遍存在，给学校和家庭教育带来了很大的难度。     

橡皮与修正液

如何保持童贞般的纯洁,被一个初二的学生言及。他用生动的比喻让人深省:人长大了,难道能扔弃掉儿时习字时使白纸洁白的那块橡皮——它之于心灵的保洁意义及理性思索,让人刮目相看。一种发自内心的轻轻呼喊,虽然很微弱,但自有它率真的力量。     

教育者不是统治者

写下这个题目,我也觉得特别沉重。一直认为教育的最根本原则是爱,是尊重,是宽容,是平等,可是在我的教育生涯中,我看到了许许多多的包括我在内的“教育统治者”,他们不仅仅要统治孩子的思想、行为、情感,甚至要把自己的观念和好恶都灌输到孩子的灵魂和血液里。不感兴趣的东西硬着头皮学,不愿听的课硬着头皮听,不愿说的话必须说,不做“出格”的事,不准说“出格”的话,不准有“出格”的想法,不准给班级“抹黑”……教条式的条文、机械化的管理、急功近利的办学指导思想,都把我们自觉不自觉地埋进了教育的怪圈之中,而且不知觉醒,沦为了鲁迅笔下…     

干嘛非求自己是个“好孩子”?

一天晚上,我与侄女进行了一次有关“好孩子”的谈话。我:我们这一代人比较听话,听父母的话,听别人的话,听领导的话。你呢? 侄女:说得对我当然要听,说得不对我就拼命不听。我:你怎么判断对与错呢? 侄女:我有自己的一套想法,要看他们跟我的想法是否一致,一致就是对的,不一致就是错的。我:我特想知道,在你心目中什么样的人算是好人,什么样的人算是坏人?     

散步

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。