爱因斯坦的宇宙观

介绍了爱因斯坦在某些重要的物理观念的突破中所作出的伟大贡献,这些重要观念涉及时空理论、万有引力理论、宇宙场方程和统一理论。     

静电场中场方程与场基本定律的等价性

从场方程出发,利用格林定理求静电场中任一点的场强,得出场方程与场基本定律是等价的。     

物理中的方程

1．物理题中的方程分类 （1）物理概念方程 解物理题离不歼用于表达物理概念和物理规律的方程,这类方程主要是对物理现象的状态和过程的描述,通常是从教材上所学习的各种公式和定律,我们称之为物理概念方程．如：     

粒子和场方程的统一

在粒子物理中探讨了各种统一.它们包括相互作用统一和规范场,场、粒子及其方程的统一,低高能时的统一,统一和非线性理论的关系等.它们也许可以统一到统计性.     

调频场作用下的粒子布居几率振荡

运用密度矩阵运动方程,探讨了调频光场作用下二能级原子系统中的原子跃迁过程,并利用布洛赫矢量模型方法对其演化过程中的粒子布居几率振荡现象进行了动态分析．结果表明,调频效应使得系统粒子的布居几率出现了振荡现象．布洛赫矢量的演化过程表明,粒子布居几率的振荡现象反映的是系统粒子数转移、色散和吸收三者之间动态变化的物理过程．     

哈密顿作用量原理——物理学最高原理

本文旨在将经典力学中的哈密顿理推广到物理动力学的各个领域,作为最高原理导出各种动力学方程.由此说明物质世界的内在联系与统—性.表明自然世界具有高度的对称性.哈密顿原理是探索物理学新规律的有力武器.     

利用Interactive Physics简单实现电荷在电磁场中的运动

在课堂上演示电荷在复合场中的运动是经常要遇到的问题，采用编程的方法则是一件麻烦的事。如果采用Flash、Authorware等多媒体创作软件，很难对运动形式作精确描述，如果采用数学和物理课堂通用的几何画板软件，则必须写出电荷在复合场中运动的轨迹方程，而电荷在复合场中运动的轨迹方程运用初等数学难以求解。Interactive Physics是一款针对中学物理课程而设计的教学辅助软件，只     

论数学方程思想对高中物理解题的重要性

数学与物理在方法和思想方面有着不可分割的联系,数学不仅是物理学科的基础,它也是很多物理问题解答的桥梁。尤其是数学方程思想,它不仅在代数和几何学科中被广泛应用,也常应用于其他学科,如物理学科。所以,本文在简要阐述方程思想的含义及对高中物理解题的重要性的基础上,着重分析了应用方程思想来解答高中物理常见的几类典型实例,并提出在解决物理问题时应用数学方程思想的建议,以此来帮助学生看透解题的本质并引导学生善于应用数学方程思想解题,让高中物理问题在方程思想中迎刃而解。     

各种粒子方程及其可能的发展和意义

在粒子物理中各种已知的方程是非常重要的.首先,它们彼此结合可以得到一些新方程.其次,讨论由振动得到的方程,对称性破缺时的方程及其推广和各种解.然后探讨各种粒子及其相互作用的方程.最后讨论这些方程的混沌解和相应的物理意义.     

从薛定谔方程谈量子力学与经典物理的区别

薛定谔方程是量子力学的基本方程 ,其地位与经典物理中的牛顿运动方程相当。文章从薛定谔方程中关于微观粒子运动状态的描述和微观粒子力学量的表达等方面谈量子力学与经典物理的区别。文章阐明 ,量子力学的基本规律是统计规律 ,而经典物理的基本规律是决定论、严格的因果律。但在普朗克常数h→ 0的极限情况下 ,量子力学就过渡到经典物理学     

基于“情境场”实验能力培养的初中物理实验教学——以“测量小灯泡电功率”为例

物理是一门具有较强实验性的学科,在初中物理的学习过程中,经常会涉及一些相关的实验内容,所以在进行物理教学的过程中需要对学生进行实验能力的培养,从而提升学生对物理的理解能力,进而提升学生物理水平.本文通过“测量小灯泡电功率”的实验为例,对基于“情境场”实验能力培养的初中物理实验教学进行说明.     

浅谈“数形”转换的教学

以观察、实验为基础,探究物理量之间的相互关系,寻找物理规律并应用这些规律解决问题是物理教学的主要任务．物理量之间的关系称为物理规律,通常用公式或方程加以表达．由于中学生数学知识的局限,中等物理学以研究可以用公式或方程表达的物理规律为主,兼顾无法用公式或方程表达的复杂规律．就物理学规律本身而言,更多的规律无法用方程形式来表达,此时,图形表达形式是唯一的选择．因此,在中学物理教学中,     

物理问题数学解的是与非

在中学物理教学中,物理问题数学解已是师生共识。在解较复杂的物理问题时,先分析物理过程,再根据有关守恒定律、定律、定理和公式列出数学方程,甲乙丙只要方程数学上有解便行.笔者认为,数学是中学物理解题中不可缺少的工具和方法,但物理中的数学处于从属地位,它的应用受到物理实质的制约。建立的方程符合物理实质,物理问题数学解是也;方程不符合物理实质,物理问题的数学解非也.1.数学上有解,物理上未必有解例1.光滑水面上一个质量为0.2千克的小球以5米/秒的速度向前运动,途中与另一个质量为0.3千克静止的球发生正碰,碰后第二个小球的速度为4…     

诗词的审美场透析

由对场、物理场和审美场的解读,延伸出对诗词审美场的建构,从场的角度观照和审视诗词的审美意蕴.     

非线性势场与多扭结子解之间的关系

通过对非线性场方程扭结子解的研究，发现了静态场方程解φｎ都可由φ２迭加组合构成。并由此得出场变量φｎ相应的势场函数。     

岩土工程中的多场多尺度模拟（英文）

在岩土工程领域,许多应用都涉及到多尺度和多物理场,例如内部侵蚀、水力压裂、能源桩、城市垃圾处理、非常规油气藏的生产、天然气水合物的热激法和降压法开采、路面的冻融循环、放射性废物处理、污染物运移和二氧化碳封存等等。在文献中,这些多物理场通常可能包括以下两个或者两个以上方面：固体变形、流体流动扩散、热传导和热对流、化学/生物反应、电场等等。此外,所研究的空间尺度可以从纳米级到微米级到数百公里级,时间尺度也可以从纳秒到数百或数千年不等。近些年来,受益于计算能力的持续发展和对精密设备制造的大量投资,数值模拟和多尺度实验室测试已成为地质力学及其相关领域的主流方法。科学家们为了求解多尺度和多物理场过程,已经开发并成功应用了不同的本构理论、控制方程模型、数值离散方法、求解器等等。为此,本专题收集在该研究领域具有代表性的研究成果,涵盖用计算流体动力学和离散元法进行多层土的潜蚀模拟、裂缝变形滞回曲线对二氧化碳吞吐的影响、盐碱岩和石膏岩的溶解、射孔围岩水力压裂的起裂过程这四个方面。我们希望通过本专题,能帮助读者加强对各个研究领域的理解,进一步推动多场多尺度问题的应用和发展。     

Langevin方程及其相关推导

本文推导了Langevin方程和主方程、福克普郎克方程（F-P-K方程）以及Chapman-Kolmogorov方程之间的相互关系。有利于四大方程在数学、物理、生物等领域的进一步应用。     

一个重要的物理量——电磁势

该文从麦氏方程出发,说明电磁势的引入使得电磁场方程容易求解,可以看出产生新时空观念的必要性,并阐明在量子物理里它有更深远的物理意义.     

谈物理习题数学结果的验讨

解答物理习题，就是运用物理公式、原理和规律，列出数学方程，求解数学方程的过程，就数学结果而言是正确的解，但不一定都是该物理习题的结果．因此．必须对物理习题的数学结果进行检验和讨论，从而得出符合物理意义的正确答案．     

物理方程有定解的线性边界条件的分类

数学物理方程有定解离不开初始条件和边界条件。在本文中 ,我们从几个具体的物理运动过程出发 ,对物理方程有定解的线性边界条件进行必要的归纳和分类