儿童能记住多少——儿童短时记忆容量发展实验

一、引言你是不是觉得记忆五位以下的数字比较简单,而记七八位的电话号码就比较费劲,需要复述好几遍才记得住呢？这是由我们记忆容量（又称记忆广度）的有限性决定的。     

“短时记忆容量”与数学解题能力的培养

＂短时记忆容量＂的大小影响人的思维,进而影响数学解题,这一点许多人还没有充分认识和足够重视。结合数学教学训练学生的短时记忆,扩大学生的短时记忆容量,有益于提高学生的数学解题能力。     

关于短时记忆存贮库容量的甄别——与汪悃款同志商榷

涉及“组块”的短时记忆容量是近代记忆研究的重要课题之一。汪悃款同志撰文否认国内外文献广为使用的７±２（组块），提出赫伯特．Ａ．西蒙的“４个组块”是不容置疑的“唯一科学的结论”。本文对此提出商榷和质疑，希望心理学研究更具批判精神以提高其科学性。     

交替传译训练中利用形象化扩大短时记忆容量的方法研究

世界全球化,交替传译成为国与国之间沟通的桥梁,交替传译的质量直接影响到交流效果。对于译员来说提高自己的交传能力是生存之道。根据吉尔的理论,短时记忆是关键,国内学者强调的训练方法是复述、影子练习。本文强调利用形象化来扩大短时记忆的容量,本文研究它的应用环境和训练方法。     

顺句驱动:缓解同传短时记忆负担的有效途径

人脑的记忆系统可分为感觉存储器、短时记忆和长时记忆三个体系。在同声传译中短时记忆(STM)起着至关重要的作用。然而短时记忆的有限存储能力以及有限存储时间却使其在同传中面临很大的负担。顺句驱动是缓解短时记忆的负担的有效途径,在具体应用时译员应遵循三个基本的原则:合理断句、有效衔接及随机应变。此外,译员在英-汉同传和汉-英同传中还必须采用一些特殊的处理方法,以应对英汉句法差异造成的问题。     

Perl中使用Win32::OLE模块读写Excel的方法

Perl最初是由Larry Wall为UNIX开发的一种脚本语言,随着World Wide Web的发展,Perl的用途有了极大的拓展。在功能强大的Win32移植版本出现之后,Perl成为Windows系统的脚本语言之一,特别是在系统管理、网站管理与编程方面大显身手。利用Perl的Win32∷OLE模块进行Windows系统文件操作的实践步骤,以求得正确读写Excel文档的方法。     

从含镍废渣中回收NiSO4·7H2O

试验了由镍废渣回收NiSO4·7H2O的工艺,探讨了影响NiSO4·7H2O回收率及其纯度的因素.结果表明在温度100℃～110℃,PH3～4,用H2O2作氧化剂条件下,NiSO4·7H2O回收率达80%以上,其质量符合GB1287-94化学纯标准.     

读《爸爸树2:神秘的工厂》有感

这本书主要讲的是陈小树的妈妈季菲菲变成了小母鸡,爸爸陈大树变成了一棵大树后,一天早上,大树不见了,原来是怪蜀黍把看门狗哈士奇灌醉后,趁机“偷”走了大树,带回自己的神秘工厂,想要把大树做成牙签!季菲菲和哈士奇一路追踪,在乌鸦黑俏俏、喜鹊白帅帅等鸟儿们的帮助下,找到     

工作记忆容量与决策:基于加工方式的中介效应

以216名大学生为被试,使用工作记忆广度任务、《理性—经验量表》以及博弈任务进行实验研究,考察了工作记忆容量与决策的关系以及理性加工与直觉加工在其中的作用机制。研究结果表明:(1)工作记忆容量与博弈偏差具有显著负相关;(2)理性加工能够反向预测博弈偏差,直觉加工能够正向预测博弈偏差;(3)理性加工在工作记忆容量与博弈偏差间起部分中介作用,而直觉加工不存在中介作用,但可直接影响博弈偏差。实验结果表明:理性加工在工作记忆容量与决策间存在中介效应,而直觉加工不存在中介效应,但能直接预测决策。     

SnCl4·5H2O/C催化合成乙酸正丁酯

研究了采用固体酸SnCl4·5H2O/C为催化剂,由乙酸与正丁醇反应合成乙酸正丁酯的最佳合成条件,结果表明,当n乙酸 : n正丁醇 = 1:1.5,催化剂用量为10%(重量),反应时间为2 h时,酯的产率可达93%.该工艺产率高,反应时间短,无腐蚀无污染.     

长余辉荧光粉SrAl_2O_4:Eu~(2+),Dy~(3+)光谱表征方法改进

针对长余辉发光材料SrAl2O4:Eu2+,Dy3+掺杂体系,从饱和激发时间、样品表面状况、入射光的强度和角度等影响其固体荧光光谱的各因素逐一进行研究,探索满足该类材料进行定性及定量分析测试要求实验条件。实验结果表明,当测试条件设定为样品台位于30°,以365 nm紫外光作为激发光,激发狭缝6 nm,发射狭缝0.5 nm,饱和激发时间180 s且样品背面不透光时,样品发射光谱具有很高的检测灵敏度和重复性,并且测试的相对偏差可以控制在3%以内,基本满足固体荧光强度定量测试要求,可以作为一种更方便、快捷的检测手段应用于固体荧光材料制备方案优化、材料性能评判等领域。     

高职英语5:5评估模式下学生成绩构建的探索

目前我国高职高专院校学生在大学英语学业成绩考核评价方式上,依然沿用传统的评价模式,既以终结性考核评估为主要参考依据,这种考核方式不能全面测评学生的学习水平,也不能激发学生英语学习的动力,所以直接影响了教学改革的效果。本文以我校为例,探讨了实行学生英语学习成绩考核5:5模式的可行性与优势所在,探索了5:5英语教学评估体系对实现全面提高学生英语应用能力的价值所在,重视形成性考核评估的重要性。     

信息能力:信息时代赋予教师教育的新课题

信息能力是信息时代的基本能力,而教师信息能力是培养信息化人才的关键,是信息时代对教师素质的新要求。着重探讨教师信息能力的结构、意义以及教师信息能力培养的内容与途径。     

稀土纳米粒子Gd2O3:Tb3+的制备及尺寸研究

利用化学多元醇法合成Gd2O3:Tb3+纳米粒子,通过对NaOH的加入速率的控制,能将纳米粒子的直径从1-2 nm能增大到4nm.利用透射电子显微镜,紫外分光光度计对Gd2O3:Tb3+纳米粒子的形貌和尺寸、发光进行表征分析.结果表明:分多次加入NaOH比一次性加入NaOH能获得更大尺寸的Gd2O3:Tb3+纳米粒子.     

SrAl_2O_4:Eu~(2 )的长余辉发光特性

着重研究了SrAl_2O_4:Eu~(2 )材料的制备及其长余辉发光特性。对所制备的样品,首先进行X射线粉未衍射,证明其基质为SrAl_2O_4单斜晶体结构;然后,通过对其激发光谱和发射光谱的测量,表明样品的发光属于典型的Eu~(2 )d——f跃迁;最后,观测其热释光谱,出现两个热释发光峰值,说明样品的长余辉发光特性是由于两个足够深的电子陷阱所致。     

稀磁半导体CdS:CO~(2+)光学吸收谱的理论计算

通过对过渡族自由离子ＣＯ２＋光谱的实验值进行半经验的拟合，得到了它的３ｄ电子波函数，并利用晶体场理论，计算了 ＣｄＳ： ＣＯ２＋的光学吸收谱， 计算结果与实验值吻合很好。     

LiF:F_2~-色心晶体对连续波Na:YAG激光器锁模特性研究

实验研究了LiF:F_2~-色心晶体对CW Nd:YAG激光器的锁模特性,获得了连续稳定的锁模脉冲序列输出.     

平面化:新闻播音的主角

平面化的播音风格可以最大限度地保证新闻信息的独立性和完整性。新闻节目以提供信息见长,应凸显信息本身而排除或减少形式方面的干扰,从而把更多的判断权交给观众。