质量：职业教育发展的应有之义

进入新世纪，我国职业教育进入历史上最好的发展时期。一是中央政府对职业教育发展的重视程度达到了历史之最。2002年到2005年的四年间连续三次召开全国性的职业教育大会，温家宝总理提出“要把发展职业教育放在更加重要、更加突出的位置来抓”，中央财政对职业教育发展的直接投入大大增加；[第一段]     

发展职业教育是惠及民生的长远大计

在三月召开的十届全国人大五次会议上．温总理政府工作报告尽显民生情怀。令人感动。特别是总理在报告中指出．“要把发展职业教育放在更加突出的位置。使教育真正成为面向全社会的教育。这是一项重大变革和历史任务”。令人激动和振奋!我体会．总理之所以将发展职业教育称为“重大变革和历史任务”．是把职业教育作为一项惠及人民群众长远利益的民生事业来看待．意义重大而深远。[第一段]     

浅谈辽宁职业教育的现状与发展

随着党中央提出建设和谐社会方针的全面实施,东北老工业基地的大开发如火如荼地展开,2006年9月21日温家宝总理主持召开国务院会议,通过了国务院关于大力加强职业教育的决定。可以说,这些方针政策会给我们辽宁新一轮的发展带来千载难逢的机遇,同时也给辽宁的教育发展带来了生机与活力,作为一个教师,特别是作为一个从农村走出来的山里人,想到农村经济还很落后与贫穷,笔者自觉应该去调查和研究辽宁职业教育的现状与发展,并在假期进行了大量的走访和调查,写下这篇文章,浅尝辄止地谈一点看法和认识。     

走创新发展之路 做大做强我区职业教育

当前,我区进入一个新的历史发展时期,职业教育发展面临新机遇和持久战,这要求我区职业教育必须创新观念、体制和机制,才能适应日新月异的经济社会发展形势。     

更新教学观念 培养学生的创新能力

在新课程改革实践中，语文作为基础学科，更应该更新教学观念，改进教学过程，探求新的教学方法，努力地开发学生的潜能，多渠道地培养学生的创新能力。     

职业教育是面向人人的教育——温家宝总理考察重庆第二财贸学校

中共中央政治局常委、国务院总理温家宝4月23日来到重庆第二财贸学校，调查了解职业教育发展情况。温家宝指出，体现社会公平最主要的就是教育的公平，特别是对贫困家庭的孩子来说，教育是他们改变生活的重要途径。职业教育要让孩子既学会动脑，又学会动手；既掌握知识，又学好技能，毕业后能很快找到工作，一个学生就业，就可以带动一个家庭富裕起来。     

解放思想,更新观念,进一步推进职业教育发展

笔者随全国政协教科文卫体委员会组织调查组,于2006年5、6月间,先后对上海、浙江、黑龙江、吉林一市三省的职业教育情况进行了调查.这次调查中,各地政府积极贯彻全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》),出台了一系列措施,对职业教育加强了领导,加大了投入,努力推进职业教育的发展,积极探索出了一些好经验、好做法,给笔者留下了深刻的印象.     

更新观念促进实验室建设与发展

讨论了更新观念、改进管理模式，以实验室评估推动实验室建设和发展的一些思路。     

把握机遇开拓进取把职业教育发展推向新阶段

国务院高度重视这次会议的召开,温家宝总理、黄菊副总理和陈至立国务委员将做重要讲话,会前还发布了<国务院关于大力发展职业教育的决定>.我们一定要认真学习和贯彻落实国务院领导同志讲话及<决定>精神,从促进国民经济持续快速健康发展和社会全面进步的高度,切实重视职业教育发展,履行好发展和改革部门的工作职责,将促进职业教育发展的各项工作落到实处.     

更新观念同样也是理财

在一些人的理财观念里,只有进行实实在在的货币投资才是理财,其实,更新观念同样也是理财。观念一:平安如赚钱人生在世,平安不仅是一种福气,还是我们进行理财的基础。人身安全无法保障,就没有办法谈     

职业教育——一项促进社会经济发展的伟大社会工程——感受全国职业教育工作会议

去年11月7-8日召开的全国职业教育工作会议是在党的十六届五中全会之后，国务院召开的第一个专门部署职业教育工作的重要会议，被称为我国职业教育发展史上具有里程碑意义的一次会议。在这次会议上，温家宝总理、黄菊副总理分别作重要讲话，陈至立国务委员作工作报告，国务院作出了《关于大力发展职业教育的决定》，明确提出“十一五”期间我国职业教育发展的目标和任务。     

学习实践科学发展观努力实现我区职业教育跨越式发展

大力发展中国特色的职业教育,是温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上向全国职业教育界发现的总动员。总理在2007年《政府工作报告》中指出：“要把发展职业教育放在更加突出的位置上,使职业教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务。     

校本研究是职业院校核心竞争力的锐器

温家宝总理指出,对职业教育"最大的认可是实践认可和社会认可。最终是用人单位的认可。"因此,我国职业教育发展的根本出路在于职业学校的自强和对社会的贡献度,只有自己真正创造了价值,才能为社会所需要,才能成为我国社会经济     

认真贯彻全国职教会精神 迅速加快职业教育发展

在我国全面建设小康社会，加快推进现代化的关键阶段，国务院于2005年11月7日在北京召开了全国职业教育工作会议，做出了《关于大力发展职业教育的决定》。这是国务院继2002年职教会以来，再次召开的高规格的全国职业教育工作会议．充分反映了党和国家对发展职业教育的高度重视和深切关注。温家宝总理在讲话中明确要求，“进一步增强紧迫感和使命感，采取有力措施，切实加强职业教育工作，加快职业教育事业的发展”．     

温家宝在视察大连市轻工业学校时指出:从事职业教育的教师是光荣的

教师节前夕,温家宝总理来到大连市轻工业学校调研,亲切看望教师学生。学生们看到总理来到身边,不约而同欢呼雀跃地向主席台方向跑过来,高喊着:"总理好!"温家宝微笑着向同学们挥手:"同学们好!"站在操场台阶上,温家宝语重心长地对同学们说:"我这次在大连时间很短,到学校只来到你们这个职业学校。     

职业教育高质量发展:背景、目标与关键北大核心

中国特色社会主义新时代,经济社会高质量发展对职业教育提出了更高要求,不平衡不充分的问题亟待通过职业教育高质量发展加以解决。职业教育高质量发展的目标是优化职业教育类型定位、健全现代职业教育体系、提高技术技能人才培养质量、激发职业院校办学活力、增强职业教育适应性、提升职业教育社会吸引力。正确处理职普关系,强化职业教育类型特色;正确处理产教关系,完善产教融合办学体制;正确处理校企关系,创新校企合作办学体制;正确处理教学关系,深化教育教学改革;正确处理内外关系,形成职业教育发展合力是职业教育高质量发展的关键。     

更平衡更充分发展视域下天津职业教育资源供给研究

文章对过往与“布局结构调整、职业教育”等主题相关的研究成果进行了统计和分析,提出需要在职业教育与经济、高等教育普及化、文化传播社教融合更平衡更充分发展等多个维度,开展相关研究与实践等观点。对于职业教育服务区域经济与社会更平衡更充分发展的研究与实践具有一定参考价值。