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《中小学信息技术教育》2008,(3):34-34
福建省教育厅2010年前将组织1000名农村中小学校长进行省级培训,以提升农村校长和学校的自我发展能力,促进基础教育均衡发展。福建省中小学校长和教育行政管理干部培训规划近日出台。此次培训加大了对农村各类学校校长培训工作的支持力度,重点放在骨干校长的培训上,努力促进城乡之间、区域之间教育干部队伍的均衡协调发展,并培养一批专家型校长。 相似文献
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赵京 《中国远程教育(综合版)》2007,(11):62-64
国家教育行政学院依托教育部及自身综合优势创新中小学校长培训理念和模式,建成中国教育干部培训网中小学校长培训平台,在中小学校长远程网络在职培训方面形成了完整的教学模式、网络培训课程体系和运行机制,开创了中小学校长培训工作的新局面. 相似文献
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李天福 《福建基础教育研究》2010,(5):127-128
为贯彻落实教育部《中小学校长培训规定》、《全国教育系统干部培训“十一五”规划》和《福建省2007-2010年中小学校长和教育行政管理干部培训规划》,提高校长组织实施素质教育能力和水平,建设一支高素质、专业化的校长队伍,促进我省基础教育改革的深化和素质教育的实施,福建教育学院承担了福建省中小学校长提高培训的任务,取得了一些成绩和经验。 相似文献
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中小学校长培训工作质量评估指标体系 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学校长培训工作质量评估指标体系是鉴定校长培训工作质量高低的可行性标准,是负责校长培训工作部门的工作导向,是提高中小学校长培训质量的根本保证.鉴于目前中小学校长培训工作质量评估指标体系(方案)缺乏科学性和系统性,在对三种不同对象进行中小学校长培训现状问卷调查及访谈的基础上,采用专家会议法与特尔斐法相结合的方法,构建了一套操作性较强的中小学校长培训工作质量评估指标体系. 相似文献
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吕玉刚 《基础教育改革动态》2008,(19)
在全国教育系统认真学习贯彻党的十七大精神,按照“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略部署,不断深化教育改革,推进素质教育全面实施的新形势下,我们必须认真总结回顾全国中小学校长培训工作,分析把握中小学校长培训工作面临的新形势、新要求,研讨今后一个时期中小学校长培训工作的发展思路,以改革创新精神扎实推进新一轮大规模培训中小学校长工作。 相似文献
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根据教育部发布的《中小学校长培训规定》和全国教育干部培训“十五”规划，宁夏中小学校长培训在教育部和教育厅统一指导下因地制宜，狠抓规划，严抓管理，注重培训实际效果，重点突出，形式多样。按照“抓点带面、探索规律、总结经验、全面推开”的工作方针开展了一系列工作，取得了明显的成效。“十五”期间共培训中小学校长3241名，培训率为91％，基本实现了中小学校长持证上岗。 相似文献
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《中小学校长》杂志是由教育部主管、国家教育行政学院主办,面向全国公开发行,主要服务于全国广大中小学校长,具有工作性和指导性特色的教育类月刊。本刊系全国中小学校长培训工作研究会、中国教育学会教育行政专业委员会会刊。自创刊以来,坚持以服务、指导全国中小学校长办学治校为己任,以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色,赢得了全国广大中小学校长和同仁的认可、支持与欢迎。2012年9月,在国家教育行政学院党委书记、常务副院长黄百炼教授、副院长李五一博士的关心、指导和支持下,本刊进一步明确服务对象和办刊定位,调整编辑思路,决定于2013年第1期起改版。 相似文献
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“十五”中小学校长培训工作取得了丰硕成果，为促进我国中小学校长培训工作的专业化提供了宝贵经验。“十一五”中小学校长培训工作正如火如荼的开展，如何继承和发展“十五”期间中小学校长培训工作的宝贵经验，提高中小学校长培训工作的质量和水平，是当前教育行政部门和校长培训机构十分关心的问题。校长培训组织应该依据社会与教育发展所引起的培训环境的变化，及时调整和完善自身结构与功能，以满足校长培训发展的新需要，这是一种新的搞好“十一五”中小学校长培训工作的组织变革观。我们认为，在实现培训组织变革中，要慎重处理好正规与非正规、现代培训手段与传统培训方式等六大关系。 相似文献
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校长培训课程设计框架的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
一、我国校长培训课程的发展趋势及存在的问题
（一）改革中的发展
随着教育的发展,我国校长培训也快速发展．培训课程同样呈现出压缩式快速发展（Compact Development）的趋势。从上世纪90年代起,我国对中小学校长进行了大规模的正规培训,并通过《关于开展中小学校长岗位培训的若干意见》等一系列文件,规定了中小学校长岗位培训的课程内容。1995年12月,国家教委发出了《关于“九五”期间全国中小学校长培训指导意见》及其相配套的《全国中小学校长提高培训指导性教学计划》, 相似文献
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吕玉刚 《基础教育改革动态》2008,(15)
在全国教育系统认真学习贯彻党的十七大精神,按照“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略部署,不断深化教育改革,推进素质教育全面实施的新形势下,我们必须认真总结回顾全国中小学校长培训工作,分析把握中小学校长培训工作面临的新形势、新要求,研讨今后一个时期中小学校长培训工作的发展思路, 相似文献
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为了贯彻落实国家教委去年5月在山东莱芜召开的全国中小学校长队伍建设与培训工作会议精神和省教委有关加强中小学校长培训的文件精神,吉林省在过去的一年里大力的开展了中小学校长岗位培训试点工作,并按照国家教委和省教委的部署,各级教育行政部门和干训部门在中小学校长培训工作中做了大量的工作, 相似文献
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一、办刊宗旨《中小学校长》杂志系教育部主管、国家教育行政学院主办的工作指导性期刊,并作为全国中小学校长培训工作研究会、中国教育学会教育行政专业委员会会刊,拥有全国发行资格的统一刊号和广告经营许可证,每年出版12期。本刊从2013年第1期起改版,进一步明确服务对象和办刊定位,确立提升校长领导能力、扩大校长知识视野的办刊目标。 相似文献
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新时期中学校长培训的管理与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
1989年12月,原国家教委制定了《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》,这是我国致力于现代校长培训制度建设的标志。此后,大规模、正规化的中小学校长培训于20世纪90年代全面展开。在2000年,教育部发布了《中小学校长培训规定》:新校长必须取得“任职资格培训合格证书”,持证上岗。在职校长每五年必须接受国家规定时数的提高培训,没有按计划接受提高培 相似文献
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吕玉刚 《基础教育改革动态》2009,(22):23-30
在全国教育系统深入学习实践科学发展观,按照“优先发展教育、建设人力资源强国”的战略部署,研究制订《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,不断深化教育改革,推进教育事业科学发展的新形势下,回颐总结2008年全国中小学校长培训工作,分析把握中小学校长培训工作面临的新形势、新任务、新要求,研讨今后一个时期中小学校长培训工作的发展战略和工作思路,具有重要意义。 相似文献
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全国中小学校长培训工作研究会第十一届年会暨全国教育干部培训工作研讨会于2009年4月下旬在武汉召开.大会主题为"大规模教育干部培训和教育家型校长培养". 相似文献