暑假案子互动15招

暑假孩子有宽裕的时间,是父母主动和孩子一起经历事情,增进亲子情感的好时机。有的家长可能会认为没什么可以和孩子一起做的事情,也玩不到一块。其实,可以和孩子一起做的事情非常多,比如可以在家里一起分享阅读、看电视、做家务,可以一起做运动和游戏,可以一起参加社交活动,可以一起养植花草鱼鸟,可以一起购物。     

“文化阅读”的模式：教学的文化重组——文化阅读理论及实践探索之四：基于学情和目标的文化运营

<正>从环境来讲,文化阅读可以分课内模式和课外模式。从方式来说,可以分为教学性模式和非教学性模式。从学情来说,可以分为顶层模式、需要模式、兴趣模式、补盲模式等。每一种模式可以相对独立,也可以互相联系。比如说教学性模式,可以有课本阅读型、课内外综合型、文化游学型、学情建构型等。非教学模式,可以有兴趣型、需要型等个性化阅读。用图形表达为:     

树

世界上什么最美丽?天、海、星星、山、雪花和树木。最亲切的,随时可以看见,可以触摸,可以接受它的好意的荫庇,可以欣赏它的千姿百态,可以与它相对相悦相知,又可以与它相别相忘,从此各自东西,再不相识的,是树。     

星期六和星期天

星期六,星期天,星期六,星期天,快乐的星期六和星期天。在这快乐的日子里,每个人都是快乐的。我们可以放风筝、学英语,我们可以画画、骑自行车,我们可以与小狗分享快乐,可以玩电脑游戏,我们可以读书、游泳。这些事都是快乐的。我喜欢快乐的星期六和星期天。Sunday,Saturday,Sund     

膜分离实验装置的研制

膜分离实验装置可以单独进行超滤、纳滤和反渗透实验,也可以使原水依次通过超滤膜、纳滤膜和反渗透膜进行分离。装置可以对水温、电导、流量、压力自动监测。     

浅谈英文歌曲与英语学习

学习英文歌曲对于英语学习有许多有利影响.研究表明,听歌会促进输入、内化和习得目的语;唱歌既可以提高音乐的理解力、增强节奏感,也可以学习语音、语法和句法,增加词汇量,还可以增强语感和语言文化的熏陶、激发学习英语的兴趣和动机.建立自信和培养兴趣是学习时的首要目标,进而可以去精听、模仿,包括语音语调、重音停顿等.     

鉴赏分析人物形象

小说以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。人物、故事情节和环境,是小说的三要素。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。典型的人物形象具有具体性,概括性,饱含着作者的思想感情。塑造形象的手段多种多样,既可以概括介绍,也可以具体描绘;既可以描写人物的外貌、行动、心理、对话,也可以适当插入作者的议论;既可以正面着笔,也可以侧面烘托。     

让校园制度多晒晒“假期阳光”

假期到了,学生们可以尽情晒晒“假期阳光”,不再受功课的束缚,可以和家长一起游玩、和朋友一起游戏,放松、调节、愉悦身心;教师们可以尽情晒晒“假期阳光”,在放松身,心的同时可以及时进行梳理、总结、计划,可以适鸯参与一些照务和师德培训,充足的“调整阳光”让其工作状态明显提升;校园也可以尽情晒晒“假期阳光”,新增一些必要设备,更换一些陈旧设施,新设一些文化小品……     

一技一文一评：书信体串起好文章

书信体作文,就是在正文的基础上包装上书信格式。正文部分布局谋篇比较灵活,表达方式可以采用叙述、描写、议论和抒情;内容方面可以写一件事,也可以写多件事,甚至可以讨论问题。书信格式比较固定,主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。     

坚持德育为首塑造光彩人生

道德是调节个人与自我、他人、社会和自然之间关系和行为规范的总和,是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。道德可以使人际关系和谐,可以使人不断追求崇高;也可以使社会详和、环境优美、经济良性运行;更可以使政治稳定、国家安定强盛。因此,“以德治国”是新世纪我国的治国方略。     

第十一章 “与影视交流”参赛范围写作导引

影视世界是我们现实世界的艺术再现。透视影视中的社会、人生、历史、爱情等,我们可以更好地审视真实生活中的人和事,可以不断地反思自己的生活态度、处世哲学,可以更真诚地面对别人和自己的人生。透过历史片我们可感受那些永不该忘却的历史、永不该忘却的先贤,也可以贴近那个年代人们的胸怀,感悟他们的生命脉搏,聆听他们心的呼唤;透过爱情片可感受那用诗意、浪漫、抒情和单纯所表现的一个个时代的爱情故事;透过战争片可以在生与死之中让我们反思生命的意义、民族的荣誉、人性的美好与阴暗;透过生活片我们可以了解柴门的贫寒和温馨、朱门的富贵与糜烂、人们之间的温情和冷漠……在与影视的交流中,我们可以肆意地挥洒笑容和泪水,随着人物命运的变化或喜或悲;我们也可以轻松地看待这一幕幕人生戏剧;我们可以理性地、冷静地去剖析人性的善和恶,也可以感性地去探索人物情感世界、精神世界。其实影视的世界是一个窗口,透过它看真实的生命会有更深刻的体验。     

思想品德活动课应注重探究性

思想品德活动课,可以是操作性、表演性的,也可以是思辨性,研究性的;可以是文献资料、网络资料的搜索,也可以是实地考察、调查等原始资料的搜集;可以是网络化的虚拟化的实践活动,也可以是社会参与性的实践活动。但无论是何种活动,都应该强调活动的探究性,强调学生情感和思     

最不该忽视的研究——关于教科书研究的几点思考

教科书研究可以印证并创新教育理论,可以改进教科书编写,可以进一步认清教育发展尤其是课程和教学内容发展的基本轨迹,可以更好地处理教教材和用教材教的关系,帮助我们有效地教学.教科书研究与教科书解读是有显著区别的.教科书研究不同于文学研究与电影研究,它有自己的特点.我们可以从历史学的、教育学的、社会学和文化学的、文献学的维度来研究教科书.     

塑造真情真情塑造——《塑造真情》赏析

日记是生活的真实记录,可以写人、记事、摹景、状物、抒情,也可以写心得体会和感想,还可以对周围生活中发生的事和现象加以评价、议论,发表看法,内容丰富多彩,写法自由灵活。     

回音壁

正亲子阅读是一座桥,用文字连接起父母与孩子的心灵。它可以是床前的精选故事,也可以是炉边的哲思小语。它可以让父母与孩子共同学习,一同成长;它可以为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;它还可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。     

试论网络艺术的特点

网络作为一种新的信息交流手段,可以扩大并增强艺术家、艺术机构和欣赏者之间的交流和联系。一方面,艺术机构可以更广泛、更迅速地选择和联系艺术家,艺术家也同样可以更广泛、更迅速地选择和联系艺术机构；另一方面,艺术机构、艺术家还可以更直接、更全面地收集欣赏者对艺术作品的反映,随时掌握欣赏者的趣味变化,保持与欣赏者的紧密联系和及时沟通。     

生物学教学中板书图示的运用

板书图示在教学过程中也可以发挥师生双边活动中的主导和调控作用。运用板书图示进行教学,既可以提示概念的涵义和概念之间的联系、区别,又可以将教材内容化繁为简,便于讲清基本原理,同时还可以使教学内容更加具体、生动,加强学生的理解和记忆。     

用教学细节打开有效阅读之门

教学细节可以折射出教师的教学理念、教学智慧和教学艺术,精彩的教学细节既可以使语文课堂充满动感和活力,又可以为阅读教学增光添彩。在阅读教学中,教学细节可以是新颖的导入,可以是大胆的质疑,可以是精巧的追问,可以是恰当的点拨。优化教学细节是有效阅读的关键,应遵循语文学科的特点,在读透文本和掌握学情的基础上对教学细节进行艺术化处理。     

小羊羔

小羊羔是出生不久的羊。小羊羔身上长着柔软的毛,它的毛可以剪掉（就像给绵羊理发）。羊毛可以用来织布,织好的布可以做大衣、衬衫等衣服。羊毛也可以用来纺纱,做毛衣、帽子、手套和袜子。羊毛不但可以给小羊羔保暖,也可以给我们保暖!     

精心设计科学探究活动 培养学生的科学素养

化学是一门以实验为基础的科学,教学过程中精心设计科学探究活动,可以激发学生学习化学的兴趣,可以培养学生的创新精神和实践能力,可以让学生体验科学探究的过程和方法,可以培养学生的科学精神、科学意识、科学的品质和习惯,从而培养学生的科学素养。