中小学数字校园建设与应用研究

正数字校园是以校园网为基础,以学校为对象的数字化、网络化、可视化和智能化的信息集成及应用系统。它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过计算机处理,并最大限度地集成和利用各类信息资源,快速、完整、便捷地提供各种信息服务,从而实现学校教学与管理的信息化。数字校园采用先进的信息化手段和工具,实现从环境(教室、实验室、设备等)、资源(如公文、图书、课件、教案、讲义等)到活动     

数字校园移动终端性能评测

数字校园是学校信息化建设的重头戏,目前多数高校的数字校园建没基本都完成了统一身份认证,统一数据交换、统一门户建设和校园一卡通系统的建设。     

信息化建设“推倒重来“人大合力攻坚应用平台——访中国人民大学校园网络与教育技术中心副主任顾涛

中国人民大学将学校信息化作为21世纪人大迈向世界一流大学的重点战略之一加以推进。2002年首先从“数字人大建设工程”整体规划开始,规划曾经六易其稿,到2003年6月通过专家认证和校办的审批,正式作为学校数字校园纲领性文件下发全校各有关部门。这个文件的突出特点体现在:总体规划、分步实施、标准统一、资源共享、重在应用。同时中国人民大学(以下简称人大)成立了以纪宝成校长为组长的“数字人大建设工程”领导小组,这是一个实实在在的小组,每个领导和每个成员都有具体的任务。目的是在一段时间内集中学校财力物力努力打造数字校园,使人大…     

提高意识完善机制

涂庆华认为数字校园建设应成为高校提升核心竞争力的关键之一.当前信息化最需要解决的问题,主要集中在信息化意识与机制两个方面.一方面,从管理角度而言,学校各职能部门管理理念及信息化素养还有待提高;另一方面,信息化管理与机制还不完善,国内高校信息化水平目前参差不齐,目前信息化程度较高的上海地区每个高校都有实体化的信息办来具体负责牵头协调学校信息化建设,而国内大多数学校都是由现代教育技术中心或信息中心甚至是网络中心来协调信息化建设,一个直属服务单位协调能力有限、视野也有限,无法协调学校整体的信息化规划以及业务系统的重构与互通;同时,高校信息化标准仍然不清晰,没有统一的考核评比机制,信息化在高校中仍然处于可有可无地位而不是不可或缺地位,也造成了信息化不能持续投入.上述问题无法解决,将始终成为信息化未来可持续发展的困扰.     

构建数字校园协同服务系统

正回顾五年来的数字校园建设,协同服务系统成功在于资源整合、数据集成、系统融合,业务需要驱动等四方面。西北农林科技大学从2008年开始启动"数字校园"建设,陆续建成教务、学生、人事、财务、办公自动化、研究生、一卡通管理系统等7个核心业务管理系统,统一信息门户平台、统一身份认证管理平台、数据交换与共享服务平台、公共数据库平台等4个基础平台,网络教学、国资管理、科研推广综合管理、后勤公共服务平台、宿管系统、安防监控、录播系统、数字迎新、数字离校等共计20多个业务系统。高校数字校园在建设过程中,一些业务活动,往往需要多个部门相互协作,来共同完成一项较为复杂的工作。例如,"迎     

中学“数字化校园”建设中的制约因素及体制建议

本文分析了中学"数字化校园"在推进过程中的制约因素,提出要解决这些制约因素,必须先从管理体制入手,建立"现代教育技术中心",以统一协调"数字化校园"建设中出现的各种问题,将信息化的战略上升为学校战略,填补技术部门与业务部门的数字鸿沟,使得"数字化校园"的建设真正为学校的发展服务。     

校园一卡通的建设与实践

校园一卡通建设是高校信息化发展的必然趋势,是高校现代化管理的标志。校园一卡通是我校信息化建设的重要组成部分,是一项系统工程,涉及多个业务部门和多个应用领域。将校园内所有的信息管理系统相互连接,搭建成统一的信息平台,实现信息共享,极大地方便学生管理、教学管理和后勤管理工作,提高学校各部门的管理效率和水平,强化财务部门对各部门财务收支的统一管理,在学校运营管理中将会发挥重要作用。通过对"校园一卡通系统"的详细需求以及系统设计与实践研究,提出"校园一卡通系统"构建的需求、基本原则、应用体系、应用安全等问题,为各项应用系统的运行打下坚实的基础。     

浅谈数字校园统一身份认证平台的建立

在高校的信息化过程中,数字校园的建立是一个重要的标志。而统一的身份认证平台是整个数字校园的重要组成部分,有了统一的身份认证就可以最大限度地实现数字校园各种应用的资源共享。建立统一身份认证平台需要建立统一身份认证服务系统、统一分级授权系统等。     

浙江大学:构建支持开放教育的信息化体系

开放教育正成为一股潮流。相比传统业务将对校园信息化提出更高的要求,因此如何构建支持开放教育的校园信息化体系将成为各高校信息化技术服务部门普遍面临的问题。文章将对开放教育模式下的信息化需求特征进行分析,然后提出一种普适的校园信息化开放系统架构,并以浙江大学信息化学科服务开放系统的实践为例进行案例说明。校园信息化与开放教育业务的融合开放教育表现为课程的自由选择,本质上却是教学资源的重新分配,由于教学     

我国数字校园建设研究综述

随着我国教育信息化基础设施的逐步完善,我国教育信息化建设与应用水平逐年提升。数字校园作为教育信息化发展到新阶段的产物,受到高校和中小学的青睐,很多学校开始付诸建设数字校园。当前我国数字校园研究主要集中在规划设计、建设与部署模式、数字校园中的新媒体与新技术应用、应用与评价、管理体制与机制、教育信息化领导力、绿色与生态数字校园7个方面。总体看来,从技术角度对数字校园进行的研究较多,从管理学、教育学和系统科学等视角进行的研究较少,随着教育信息化发展的不断深入,数字校园的研究重心正在从技术视角向管理学和教育技术学等视角转变。     

解析高校信息化驱动力

正我国高校信息化迅猛发展,基础设施建设初具规模,为我国高校教学、科研、管理创造了信息化环境。回顾高校信息化发展二十年历程,是哪些因素一直驱动着信息化不断前行,各高校信息中心主任有着不同的见解。针对新疆师范大学而言,包括与新疆师范大学信息化应用水平接近的一些高校,信息化建设的主要痛点是:缺乏信息化建设的顶层设计和可落地实施数字化校园建设规划,数字校园应用平台的选择困难、新技术(如云计算、虚拟化、物联网、移动应用等)应用推广困难、信息信息化以需求为导向     

高校信息化视阈下的校园网络建设

推进教育数字转型与升级，建设以数字化为支撑的高质量教育体系是我国从教育大国走向教育强国的必由之路，高校的信息化建设对我国教育信息化发展有着重要意义。根据国家数字化建设的宏观指导，校园网络应当被视为高校信息化建设的基座，因此必须加以关注。上海交通大学一直关注校园网络建设，不断提高学校信息化程度，积累了大量经验。据此，采用案例分析法对我校建设的实践进行回顾与总结，发现注重成效导向性、技术与管理统筹兼顾、重视部门间的合作是校园网络支撑学校信息化建设的关键点。     

高校数据治理需全员共同参与

在数字校园建设时期,高校信息化建设的关注点在于整合数据资产,打通数据孤岛,建立数据中心,统一数据的抽取和推送等工作 [1].随着数字化3.0时代的到来,需要建设更加智能、灵活的校园数据生态 [2].在数字校园向智慧校园过渡时期,各高校在数字化转型过程中逐步发现了校内业务系统数据的重要性,因此将数据资产纳入学校的统一管理...     

提高意识完善机制 专访南京理工大学现代教育技术中心主任涂庆华

从政策自上而下地推动信息化的建设将起到事半功倍的效果。涂庆华认为数字校园建设应成为高校提升核心竞争力的关键之一。当前信息化最需要解决的问题,主要集中在信息化意识与机制两个方面。一方面,从管理角度而言,学校各职能部门管理理念及信息化素养还有待提高;另一方面,信息化管理与机制还不完善,国内高校信息化水平目前参差不齐,目前信息化程度较高的上海地区每个高校都有实体     

数字化校园中信息资源整合和共享平台建设研究

资源整合和共享是新时期数字化校园建设的一个重要内容。高校信息化的成功离不开信息基础平台,从搭建统一信息门户、统一身份认证和数据共享和交换三大基础软件支撑平台入手,分别从信息整合、应用集成和数据集中与共享三个方面进行各应用系统的信息资源整合和共享,为学校提供高效、高质量的信息服务。     

信息化校园服务机构在工作中存在的问题及管理对策

近年来,各高校对校园信息化建设日益重视,从管理信息化到教学信息化,使校内各项管理和教学工作与信息化校园服务机构的服务工作日益紧密。本文讨论了目前信息化校园服务机构的工作任务,并重点分析了信息化校园服务机构在工作中存在的问题及其管理对策。从战略高度统一规划,有效整合信息资源,完善信息化运行服务体系,规范部门内部工作流程,建立用户培训体系,为使信息化校园服务机构在推进校园信息化建设过程中更加顺畅提供了基本思路和具体方案。     

数字化校园综合管理平台实施的思考

为更好地改善现阶段院校信息化建设工作中规划不合理、数据资源利用率不高、业务应用分散、用户使用困难的现状,本文以引进高校数字校园综合管理平台(KINGOSOFT)对学院信息化数字校园建设进行整体规划为背景,对数字化校园平台的技术架构及数据资源的传递共享技术进行分析研究。得出做好数字化校园顶层设计,提供平台与接口标准,达到信息分享、打破数据信息限制,通过统一的平台为用户提供个性化的服务将是数字化校园管理和教学发展必然趋势的结论。     

浅析智慧校园图书馆的构建

一、引言随着社会和经济的发展,信息化、数字化在社会各个行业领域不断深化,作为教育科研的主要部门,高校在建设信息化上取得了较大的成绩,信息化在学校教学、科研与管理中的作用越来越大,特别是图书馆工作,由于其存在的数据量大、资源多样、业务流程较为简单,特别适合利用信息化提升图书管理和利用效率,在前一轮的数字校园建设浪潮中,     

浅析智慧校园图书馆的构建

一、引言 随着社会和经济的发展,信息化、数字化在社会各个行业领域不断深化,作为教育科研的主要部门,高校在建设信息化上取得了较大的成绩,信息化在学校教学、科研与管理中的作用越来越大,特别是图书馆工作,由于其存在的数据量大、资源多样、业务流程较为简单,特别适合利用信息化提升图书管理和利用效率,在前一轮的数字校园建设浪潮中,     

组建高效的数字化校园网络

高校信息化的发展经历了几个阶段,最后提出了"数字校园"的概念。"数字校园"即以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件和信息等)到活动(包括教、学、管理、服务和办公等)的全部数字化,提高传统校园的效率,扩展传统校园的功能,实现教育过程的全面信息化。