微媒体时代高校辅导员工作策略研究

近年来以微博、微信等为主要代表的信息传播载体迅速传播开来,将人们带入信息传播的"微媒体"时代。这些具有自媒体特征并且能够形成社交网络的"微媒体"在短时间内获得了大量用户。大学生群体是高校辅导员工作的服务对象,具有乐于尝试新鲜事物和拥有特定社交群体的特点,一时间微博、微信等信息交流媒介的应用在这一群体中间普及开来。本文从微博、微信等媒介出发,研究"微媒体"时代高校辅导员在工作中应用新媒体的策略。     

教育部门如何应对新媒体

微时代来临,不仅带来了互联网的新形态,也带来了媒体传播的新格局;新媒体已经成为微时代的重要生活空间,也应成为媒体人的重要工作阵地。本刊"本期关注"栏目组织策划了一组文章,约请团省委、河南大学介绍他们在微博、微信运用层面的做法与体会;同时,我们还摘编了教育媒体人、微博平台运营商对"双微"的反思与展望,意在为大家了解掌握互联网信息传播和舆论引导规律提供借鉴。     

微时代下小学数学学习现状及出路

随着信息与通讯技术的高速发展,人们已经逐步进入"微时代",微信、微博、微电影、微小说、微学习等正急剧改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式。在这样的背景下,人们都乐于接受简单、有趣、高效的生活及学习方式。我们的教育、学习如何接轨"微"时代?微博、微信、微课等,在小学数学教育领域是否有用武之地?作者认为:他山之石,可以攻玉。本文探讨微时代下小学数学学习现状及出路。     

浅析高校思想政治教育在“微时代”视阈下的困境与对策

<正>一、"微时代"视域下大学生思想特点(一)"微时代"特征分析。"微时代"就是网络交流中以微信、微博为主导方式的时代。首先,两者都属于操作简单、入门容易,面向大众,无论是手机还是电脑用户,只要下载微博、微信客户端就可以使用,平民化特点非常强。其次,微信、微博不仅速度快、信息传播量大、不受地域制约,而且互动性强、自由度高,发送内容、方式多样,表达方式更加简捷。大学生热衷于新鲜事物,这决定了他们是微信、微博的主流使用人群。"微"     

“指尖上的工会”让职工“触手可及”——走进上海工会新媒体“申工社”

<正>互联网,改变了一切。微时代,从电脑到手机,从微博到微信,从纸媒到新媒……如今的人们已无时无刻不在被网络改变生活方式、学习方式、行为方式、人际交往方式。适应时代的变化,如何能让职工真切感受到工会组织的存在,真实感受到工会组织无"微"不至的关注和关怀,成为现在工会必须直面的课题。服务职工"零距离",上海市总工会紧紧抓住"微"机遇,继官方微博"上海工会发布"试运行一年后,2014年7月,正式开通了市总工会官方微信"申工社"。这是上海工会     

“微时代”大学生思想政治教育面临的机遇与挑战

互联网使得信息传播方式和传播速度发生了天翻地覆的变化,随着微信和微博等社交方式流传度的扩大,成为大学生最愿意使用的信息获取媒介;但是,媒介是一把"双刃剑",大学生在"微时代"利用微媒体获取正面信息的同时也会接触到一些负面新闻。大学生是国家的未来和希望,负面信息不可避免带给他们价值观方面的影响,本文在分析微时代带给大学生思想政治教育机遇的同时,也剖析了带来的挑战,以期更好地指导教育工作者利用微媒体开展大学生的思政教育工作。     

微课在地理课堂教学中的意义

随着新技术发展,中国引来移动互联网浪潮,根据工信部统计截止2014年1月底,中国移动互联网用户的规模为8.38亿户,在地铁、车站甚至饭桌上处处可看到身边的男男女女拿着手机看信息、学英语、上微博、玩游戏等。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现,当下的中国悄然进入一个微时代。在此背景下,学习也进入微时代,简称微学习,即碎片化学习,一次学习一点,只学最主要内容,随时随地借助移动设备,学习者能在任何时间、     

“微时代”对大学生理想信念教育的冲击与对策

以微博、微信、飞信等为代表的"微媒体"的出现使通讯传媒进入"微时代"。在"微时代",大学生的信息分享渠道深受影响,并引发了其思想意识与行为习惯方面的潜在变化,给大学生的理想信念教育造成了巨大冲击。因此,在"微时代"背景下,探讨大学生理想信念教育存在的问题与应对策略十分必要。     

让“微课程”玩转小学低年级信息课堂

正如今微博的普及与流行,无意中推动了一股"微"潮流,微信、微访谈、微电影、微小说、微课程、微学习,都是这股"微"潮流的产物。它们同样也是移动终端普及和无线网络发展的必然产物。随着新技术发展,中国引来了移动互联网浪潮。2012年12月底,中国手机上网用户的规模为4.2亿。在地铁、车站、甚至饭桌上经常看到身边的男男女女拿着手机看信息、学英语、上微博、玩游戏。当下的中国悄然进入了一个"微"时代。     

“微时代”大学生思想政治教育创新研究

<正>在现代信息技术高速发展的背景下,以微信和微博为传播媒介的新型微事物推动社会发展,进入全新的"微时代"。"微时代"到来对当代大学生思想政治教育工作而言,是"危"与"机"并存。一方面,国家和教育部门着力推动"双一流"高校建设,并落实"互联网+教育"联动机制,为大学生思想政治教育提供前所未有的新机遇。另一方面,微信与微博等为媒介中包含诸多良莠不齐的信息与消极价值观念,严重影响当代大学生的思想健康与成长成才。因此,     

开发区域“微课程”丰富教学资源

正随着信息技术的飞速发展,移动互联网浪潮悄然兴起,中国已经进入了一个微时代。如今中国的手机上网用户规模庞大,在地铁、车站、甚至饭桌上,随处都能看到人们拿着手机聊天,看信息,玩游戏。于是,微博、微电影、微信、微小说、微学习等诸多"微"样式如雨后春笋般涌现出来。学习方式也进入微时代,人们借助移动设备(手机或iPad)能在任何时间、任何地点学习任何内容。"微课程"做到了简单高效,随时随地。一、微课程的理解关于"微课程"的解释和展示样例多种多样。研究表明,任何高潮的、精彩的事物都是短暂的,对于学生来说,视觉高度集     

“微时代”高校思想政治教育面临的挑战与应对策略

随着网络信息技术的飞速发展,微博、微信在人们的工作生活中得到广泛应用,"微时代"的到来,使人们的信息交流方式发生重大变化。对于新兴媒体而言,大学生是最大的受众群体之一,而且新兴媒体也在悄然改变着大学生的价值取向和思想观念,这无疑将使高校思想政治教育工作面临着前所未有的挑战。因此,在分析"微时代"对大学生影响的基础上,着重探讨高校思想政治教育在"微时代"的应对策略。     

“微时代”下纪录片的新形态

近年来,越来越多的事物被冠以"微"的名号,从微博、微信到最近微电影、微旅行,"微"事物如雨后春笋般登上互联网舞台,让现代中国悄然进入了一个"微"时代。在这样的文化语境下,为了适应互联网时代下新媒体语境的发展,纪录片也衍生出了新型的创作形态——"微"纪录。     

“微时代”背景下我国应用型院校学生教育管理的现存困境与应对策略

现代社会中,传媒技术高度发达,尤其是微博、微信等社交软件的诞生,极大地改变了人们的生活、娱乐与社交方式。应用型院校学生既是互联网与自媒体社交软件的主要用户群体,也是"微时代"社会的主要代表群体。"微时代"自媒体社交技术的高速发展不仅为教育信息传播与教育信息化管理提供了技术支持,也给现代教育管理,尤其是应用型院校学生教育管理带来了严峻挑战。针对"微时代"背景下面临的学生教育管理问题,应用型院校应当转变教育管理理念,改进教育管理方法,强化教育管理队伍,优化教育管理环境。     

论“微时代”大学生网络思想政治教育新阵地的探索与构建

大学生接受新事物往往具有比较强的接受能力,当前,以微信、QQ、微博等为主的社交软件和移动社交平台发展十分迅猛,已成为大学生日常生活的重要组成部分,社交软件的普及和移动社交平台的发展把我们带入了移动互联网的"微时代",互联网因其信息量大、传播速度快、内容丰富、互动性强受到了年轻人尤其是广大高校大学生的欢迎,本文正是在这样的时代背景下,从大学生的实际情况出发,研究"微时代"大学生网络思想政治教育新阵地的探索与构建,主要从以下三个领域展开相关研究:首先是对"微时代"给大学生思想政治教育带来的影响进行阐释,其次是对"微时代"构建大学生网络思想政治教育新阵地进行探索,最后对微时代"大学生网络思想政治教育进行展望。     

微时代的教育创新初探

以微博、微信为代表的微传播时代,创新了一种"无微不在"传播空间,并以四两拨千斤的力量,改变着社会的生存状态、人们的思维方式和行为方式,也改变着我们的教育思路和教育模式。文章从大力构建微传播平台,充分利用微媒体资源,积极推行微创作实践,努力开创微教育途径等四个方面,论析了微时代教育创新的几项措施。     

“双微”时代创新铁路青年职工思想政治工作刍议

微博和微信已经悄然改变了我们的生活方式,成为我国网民获取信息、交流观点甚至购物和分享各类信息的重要渠道。在信息化成长起来的新一代年轻人,尤其热衷于微博和微信,已形成"人人刷微博、个个挂微信"的现象。在"双微"时代下,铁路企业在面对青年职工思想政治工作,遇到诸多新的挑战。因此,思想政治工作者要与时俱进,牢牢抓住青年人的喜好,充分利用好"双微"的有利因素,做好青年思想政治工作,培育符合社会主义核心价值观要求的新青年。     

微传播在高校思想政治教育中的影响

微博与微信等微传播平台的普及,昭示着以信息化为依托的微时代到来。教育环境的变革推动高校思想政治教育呈现出"微"特点。本文以微传播为研究对象,对微传播在高校思想政治教育中的影响进行分析,旨在为高校思政教育工作者提供有效借鉴。     

点赞微资源 塑造微课堂——微时代下思想政治课堂教学的思考

<正>移动互联网的发展一定程度上改变了人们的生活方式和思维方式,微信、微博、微视频这些在移动互联网平台上可共享的资源正渗入人们的生活,也正在影响教师的教育教学,甚至有人说微课将引起一场教育上的革命。各种各样的微资源昭示人们微时代正向我们走来,也在警示人们从微小做起,积小成为大成,积小我为大我。政治教学不妨充分利用微资源,让学生在"微"中感知,在"微"中思想,在"微"中呐喊,在"微"中行动,在一点一滴的累积中进行智慧的累     

初中语文微写作教学的实施策略

<正>进入互联网时代以来,人们的生活已经无法与网络分开,诸多的网络产品伴随着人们的生活,如微博、微信等,同样也改变了人们的生活方式和思维。在这个时代中"微写作"蓬勃发展,也逐渐在初中语文教学中得到广泛应用。一、微写作教学中激发兴趣策略传统的语文教学方式已经无法满足当今初中生的需求,根据我国新课改的明确要求,教师应该在实际教学中为学生营造良好的学习环境,进而提升整体的教学质