论大学英语文化教学中的跨文化沟通风格

近年来的大学英语教学中,人们都注意到了有关文化方面的内容,例如对于中西方文化进行的差异对比,在英语教学中引入文化因素等,但是对于跨文化沟通的风格方面却很少有人提到。本文对于中西方不同的沟通风格进行了介绍,分析了形成这种风格的原因以及目前大学英语教学的现状,提出了相应的教学策略,以期使学生形成良好的跨文化交际能力。     

大学英语跨文化教育的教学探讨

《大学英语课程教学要求(试行)》指出,大学英语教学的主要内容是培养学生的英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际能力。文化和语言是密不可分的,大学英语课程教学需要把外语教学与文化教育结合起来,加深对英语文化的了解和对母语文化的认识,从而培养学生良好的综合文化素养,提高跨文化交际能力,加强学生的素质教育。本文论述了跨文化交际中的文化差异、学生进行跨文化交流时存在的问题以及把外语教学与文化教育结合起来的必要性,并探讨了如何在大学英语教学中实施文化教育的方法。     

大学英语跨文化交际的教学探讨

新颁布的《大学英语课程教学要求》提出英语教学的主要内容是培养学生的语言应用能力、学习策略和跨文化交际能力。语言与文化是紧密相连的 ,学习语言必然要将语言教学与文化教学结合起来 ,加强对目的语文化的了解和学生的素质教育。本文论述了跨文化交际中的文化差异以及在英语教学中实施文化教育的必要性 ,并探讨了进行跨文化交际教学的主要方法和策略     

大学日语教学中跨文化教学

中国几十年传统的外语教学重点放在提高学生语言能力上，而在培养跨文化交际能力方面存在明显不足，而21世纪对外语的实际应用功能要求越来越高，对目的语的文化教学与语言教学应同等重视。     

从大学英语教学实践中谈文化差异对跨文化沟通的影响

在跨文化沟通中,文化对于沟通的各个方面都有着直接的影响。因为世界各国在文化上的差异性很大,如价值观、宗教信仰、风俗习惯等,所以在跨文化交际中只有了解对方的文化,才能使沟通顺利进行。本文结合大学英语教学中所涉及的文化差异,对跨文化沟通的有效策略进行了探究。     

浅谈大学英语中学生跨文化交际能力的培养

语言与文化相互依存、密不可分,学习一门外语的过程也是了解和掌握该国家文化背景知识的过程。大学英语语言教学实践过程中应当加强对学生跨文化交际能力的培养,努力造就兼有英语综合运用能力素养和跨文化交际能力的综合性人才。同时,对于如何培养学生的跨文化交际能力已成为大学英语教学中的热门话题。     

大学英语跨文化教学探析

以语言交际、非语言交际、价值观念、思维模式为主要内容的大学英语跨文化教学,应针对大学英语教师跨文化教学意识不强、学生的跨文化学习动力不足、教材的跨文化内容缺少、跨文化知识考核比例不足等问题采取相应对策,以培养出更多符合中国特色社会主义新时代要求并具"文化自信"的国际化人才。     

商务活动中的中美文化差异与跨文化沟通

在经济全球化的今天,中国和美国是主要经济合作和贸易伙伴,但在文化领域,尤其是价值观、思维方式和道德规范等方面存在明显差异,并由此产生各种冲突。本文通过探索中美文化的主要差异,分析商务活动中的中美行为差异,进而提出有效沟通的策略和技巧。     

浅析跨文化交际中的文化障碍

随着国际闻合作与交流的日益深入,不同文化之闻的交流和碰撞也愈加频繁,在跨文化交际中,由于文化障碍而导致的信忠误解,甚至伤害对方的现象屡见不鲜,因此在大学英语教学中,研究文化差异,研究正确的跨文化交际行,培养学生对中西文化的思维方式、价值观与道德标准、已成为不可忽视的问题．     

谈大学英语跨文化教学原则

语言不只是一些语言形式或者语言规则的排列组合,学习和使用外语的过程是一个跨文化交际的过程,因此在外语教学中必须进行文化教学。英语跨文化教学包括"教什么"和"如何教"两方面。"教什么"指的是既要传授英语的知识、技能,更要传授英语的文化及跨文化交际策略;"如何教"指的是根据教学目标和二语习得规律,从学习者需求和个体差异出发,开展英语教学。文章根据对当前大学英语跨文化教学情况的调查,就大学英语跨文化教学原则进行了探讨,以期为当前大学英语课程教学改革提供参考。     

案例教学法在大学“跨文化沟通”课程教学中的应用分析

"跨文化沟通"是一门融多学科、务实性强的新兴学科,是高校经管类专业的专业基础课。运用有效的案例教学方法对其进行分析研究,帮助学生掌握所需的基本技巧,培养学生运用跨文化商务谈判、沟通知识的能力,增强学生对今后实际工作的适应性,是"跨文化沟通"课程适应新时代发展的必然选择。     

大学英语跨文化教学现状和对策

在全球化背景下,各种文化之间的交往日益频繁和紧密,跨文化交流已成为现代社会的主题之一。因此,大学英语教师的课堂教学应结合教材帮助学生进行英语跨文化知识的了解和认识,培养学生的跨文化意识,以提高其跨文化交际能力。     

大学英语文化教学与跨文化交际意识的培养

语言与其文化一起产生与发展。在整个人类历史发展的过程中,两者相互依存,密不可分。本文通过对大学英语文化教学现状的分析,结合大学英语的教学实际论述了文化教学与交际能力的培养的重要性,进而提出了大学英语教学中跨文化交际能力培养的原则以及策略。     

高校外教跨文化管理中的沟通技巧探析

随着我国高等教育的快速国际化,引进外籍教师已经是各高校普遍实行的提高办学水平和竞争力的举措。然而由于中西方的文化差异和沟通的失败导致了管理上的沟通障碍。本文首先分析了导致沟通障碍的原因,并着重探讨了沟通的几种方法和技巧,以期对高校中的跨文化管理者提出一些可参考的建议。     

商务环境下的跨文化沟通

分析了跨文化沟通中存在的问题,以及产生问题的原因。认为良好的商务环境的营造也需要通过跨文化沟通来实现。论述了跨文化沟通在商务环境中的作用,提出了跨文化冲突的解决方法及对策。     

影响大学英语跨文化教学的因素及对策

跨文化教学的重要性已是众所周知,然而在实际的大学英语教学活动中,跨文化教学并没有引起高度重视,没有充分开展。本文立足于跨文化教学在现今大学英语教学活动中的现状,分析了影响跨文化教学充分有效开展的一些因素,并就解决措施和对策作了认真、深入的探讨。     

大学日语教学中的跨文化教学

中国几十年传统的外语教学重点放在提高学生语言能力上,而在培养跨文化交际能力方面存在明显不足。而21世纪对外语的实际应用功能要求越来越高,对目的语的文化教学与语言教学应同等重视。     

大学英语教学中的跨文化交际

语言的学习不能独立于文化,语言是文化的一部分。我国传统英语教学由于忽视对学生跨文化差异意识的培养,导致其跨文化交际能力普遍较低。因此,有必要通过授课教师观念的转变,并运用对比教学方法,注重文化习俗、价值观念和思维方式等差异比较来提高学生跨文化交际能力的培养。     

大学英语跨文化教学的模式构建

在教育事业高速发展的背景下,现代高等院校各学科的教学模式都在进行自我革新。大学英语教学在英语理论知识与实践教学经验的基础上,结合创新教育理念发展学科教学新模式。基于此,系统分析大学英语教学整体现状与跨文化教学模式的应用特点,对高校英语教学跨文化教学模式的构建进行探讨。     

大学英语跨文化交际教学中的文化自信培养探究

新时代全球化大背景下,中国对外交流日益频繁,对跨文化交际人才的需求也达到了前所未有的规模,今后,中国还会需要更多的跨文化交际人才。大学英语课程是培养学生跨文化交际能力的重要课程,高校是培养文化自信的重要场所,跨文化交际培养和文化自信应是相辅相成、缺一不可的关系。文章着重探究大学英语跨文化交际教学中学生对中华民族文化自信的培养,以期能够更好地进行跨文化交流,弘扬中华文化,还可丰富外语教育理论内涵,揭示外语教育本质,实现外语教育的根本价值,对培养德、智、体、美、劳的新时代社会主义接班人和建设强国具有重要意义。