浅析高职钢琴课教学内容与课程体系的拓展

高职钢琴课教学内容与课程体系的拓展是音乐专业教学改革中的一项重要环节.本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据.借鉴国外同类课程的有益经验.从教学内容和课程体系这两个方面探讨钢琴课程的教改问题,力图在此基础上构建出更加适应21世纪教育发展趋势和新型人才需求的、更富于科学性、实用性的高职钢琴课程体系.     

对音乐专业钢琴课教学改革的探讨

高校音乐专业钢琴课程教学的改革是一项涉及面较宽的系统工程,文章结合目前钢琴教学中存在的些问题提出几点建议,并结合当今教育理念从教学内容和课程体系的改革这两个方面来进行阐述.     

高师钢琴课程教改初探

师范院校的音乐教育专业教学内容与课程体系的拓展是我国高师钢琴课程教程的具体组成部分。本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,参考国外同类课程的有益经验,从教学内容和课程体系这两个角度就钢琴课程的教改问题展开讨论,并力图在此基础上构建出更加顺应21世纪教育发展趋势和新型人才需求的、更富于科学性和立体感的高师钢琴课程结构框架。     

谈高师钢琴课教学内容与课程体系的拓展

教学内容与课程体系的拓展是我国高师钢琴课程教学改革的具体组成部分。本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,从教学内容和课程体系这两个角度就钢琴课程的教改问题展开讨论,力图在此基础上构建更富于科学性和立体感的高师钢琴课程结构框架。     

高校音乐教育专业钢琴课程教学改革初探

文章以现代教育理念及现代教育技术为依据,就钢琴课程的教改问题,从教学内容和课程体系两个方面展开讨论,在此基础上,提出了构建顺应21世纪教育发展趋势和新型人才需求的、富于科学性和立体感的高校钢琴课程结构框架。     

浅谈钢琴课教学内容与课程体系的发展

教学内容与课程体系的发展是我国钢琴课程教学改革的具体组成部分。本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,参考国外同类课程的有益经验,从教学内容和课程体系这两个角度就钢琴课程的教改问题展开讨论,并力图在此基础上构建出更加顺应二十一世纪教育发展趋势和新型人才需求的、更富于科学性和立体感的钢琴课程结构框架。     

高师钢琴课教学内容与课程体系的拓展

教学内容与课程体系的拓展是我国高师钢琴课程教学改革的具体组成部分。作者以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,参考国外同类课程的有益经验,从教学内容和课程体系这两个角度就钢琴课程的教改问题展开讨论,并力图在此基础上构建出更加顺应二十一世纪教育发展趋势和新型人才需求的、更富于科学性的高师钢琴课程结构框架。     

基于钢琴课的教学内容与课程体系发展的探讨

教学内容与课程体系的发展是我国钢琴课程教学改革的重要组成部分.本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,参考国外同类课程的有益经验,从教学内容和课程体系这两个角度对钢琴课程的教改问题展开讨论,并力图在此基础上构建出更加顺应二十一世纪教育发展趋势和新型人才需求的、更富于科学性和立体感的钢琴课程结构框架.     

谈高师钢琴课教学内容与课程体系的拓展

教学内容与课程体系的拓展是我国高师钢琴课程教学改革的具体组成部分。本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,参考国外同类课程的有益经验,从教学内容和课程体系这两个角度就钢琴课程的教改问题展开讨论,并力图在此基础上构建出能够顺应二十一世纪教育发展趋势和新型人才需求的、更富于科学性和立体感的高师钢琴课程结构框架。     

论高师钢琴基础课程改革与教材的建设

在高等师范院校音乐学科的教学中,钢琴课是一门重要的专业性主干课程,其教学内容和课程体系的调整和拓展是高师音乐教学改革的重要环节.高师钢琴基础课程改革的成功,将有利于高师钢琴学科培养特色的体现,有助于高师音乐教育专业培养目标向更高层次发展.     

高等学校音乐表演专业钢琴室内乐课程构建及改革研究

钢琴教学作为我国高校音乐表演专业学生的必修课,不仅对提高大学生的专业素养有着积极的作用,也对提高大学生的审美能力起到了关键性作用。加强对高校音乐表演专业学生的钢琴教育,已经逐渐成为了时代和社会发展的必然选择。钢琴室内乐教学则是高校钢琴教学中一个重要的组成部分,对钢琴室内乐系列课程进行构建和改革,是提升大学生钢琴演奏整体理论知识以及演奏能力的重要手段。由此可见,对高等学校音乐表演专业钢琴室内乐课程体系进行构建和改革是十分有必要的。     

钢琴教学内容与课程体系的拓展

教学内容与课程体系的拓展是我国高师钢琴课程教学改革的具体组成部分.本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,参考国外同类课程的有益经验,从教学内容和课程体系这两个角度就钢琴课程的教改问题展开讨论,并力图在此基础上构建出更加顺应二十一世纪教育发展趋势和新型人才需求的、更富于科学性和立体感的高师钢琴课程结构框架.     

刍议课改中的钢琴课教学与课程拓展延伸

本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,结合高职高专音乐教育专业新的培养目标和课程改革需要,构建新的钢琴课教学内容与课程体系,改变过去单一的教学模式,拓展学生的钢琴相关知识,充分发挥教师和学生的主观能动性,增进学生学习乐趣,提高钢琴教学质量。     

中国钢琴作品在高校音乐专业教学改革中的实践与探索

钢琴作为一件外来乐器,通过前人的不懈努力,在钢琴"中国化"方面有了很大的进步,创造出了一大批优秀的民族性作品。在高校音乐专业的钢琴教学实践中,应该在课程体系的完善、课程设置及教学内容的合理化与时代性等方面加强对于中国钢琴作品的投入,争取早日建立起属于我们自己的有着鲜明中国特色的民族钢琴乐派。     

论高师钢琴基础课程改革与教材的建设

在高等师范院校音乐学科的教学中,钢琴课是一门重要的专业性主干课程,其教学内容和课程体系的调整和拓展是高师音乐教学改革的重要环节。高师钢琴基础课程改革的成功,将有利于高师钢琴学科培养     

我校高师钢琴课程改革初探

指出钢琴课程改革是高校音乐教育课程改革的重要组成部分。以传统教育理论为基础,结合现代教育理念,并参考一些专业院校同类课程的教学经验,探讨钢琴课程在教学内容、方式和体系等方面的改革问题。     

新时期高等音乐教育专业钢琴课程建设刍议

本文认为高等音乐教育专业钢琴课程建设在当前条件下,有必要对其教育理念、培养目标、课程设置、教学模式、教学内容、质量标准、师资建设、考试方式方法等进行全方位的审视和必要的改革,形成真正有别于专业钢琴教育的、顺应高校教育的大众化和现代化发展趋势的、符合素质教育型师资培养要求的新时代高等师范音乐教育专业钢琴课程建设特色。本文提出了“素质教育型音乐师资”和“专业教育型音乐师资”这对概念,并对其内涵与特点进行了初步的阐述。     

创新钢琴伴奏课教学改革高职艺术院校音乐类教育课程

高职艺术院校音乐类教育中钢琴专业的课程设置,已经明显落后于社会的实际需要。因此,必须从人才培养的目标和特点出发,整合和创新传统的钢琴课程,建立以钢琴伴奏为主干的课程体系,进而推进音乐类教育的课程改革。     

高校钢琴教学的问题与课程体系改革研究

目前,高校在钢琴教学方面存在着教学方式单一、学生理论知识不足、建材建设未走向正轨等问题,为了解决这些问题,促进学生和老师的共同发展,必须对当前的高校钢琴教育课程体系进行改革,我国目前高等院校音乐教育专业钢琴教学改革的核心是建立和完善钢琴教学的教学内容和课程体系。本文主要从教学内容改革和课程体系改革这两个方面提出相应的具体措施与建议,为目前高等院校钢琴教学的改革之路指明了主要的方向。     

关于钢琴课程体系与教学内容的思考

本文用以学生为本思想对钢琴教育理念及同类课程的有益经验，结合实际情况，从课程体系和教学内容角度对教学改革问题初步进行了讨论，力图在此基础上进一步提高学生整体综合素质和钢琴教学的科学水平和整体教学质量，全面顺应高校教育改革和自身发展总体趋势，进一步促进钢琴专业学科内部各课程间合理交叉与优化，积极推动学科建设发展。