“人类基因组计划”有关问题的探讨

现代遗传学家认为,基因是DNA(脱氧核糖核酸)分子上具有遗传学效应的特定核苷酸序列的总称,基因不仅可以通过复制把遗传信息传入下一代,还可以使遗传信息得到表达,也就是说遗传信息的载体就是DNA。1990     

对“双师型”师资队伍建设有关问题的探讨

“双师型”师资队伍建设是高职(高专)院校普遍关注的问题,也是素质教育前提下,培养应用型人才和促进职业教育改革与发展的关键。“双师型”教师是集普通教师素质和工程师、会计师等专业人员素质于一体的教师,是既能从事专业理论知识教学,又能指导技能训练的新型教师。“双师型”教师既是知识的传播者,又是实践技能的示范者、指导者,还是理论与实践并重的高素质的具有双重技术职称的复合型教师。“双师型”师资队伍存在教师来源单一、缺乏实践锻炼、流失严重和兼职教师素质不高的弊端。为此,应制定克服这些弊端的有效对策。     

对鸟纲中有关“呼吸”问题的商榷

人教版四年制初中生物第二册中对两栖纲及鸟纲的呼吸问题分别是这样论述的 :“幼体生活在水中 ,用鳃呼吸 ;大多数成体生活在陆上 ,少数种类成体生活在水中 ,一般用肺呼吸 ;皮肤裸露 ,能够分泌粘液 ,有辅助呼吸的作用” ;“完全用肺呼吸 ,并且有气囊辅助呼吸”。我认为“辅助”一词用在鸟纲的呼吸方面不妥 ,容易产生异议。由教材中我们分析到 :鸟类独特的呼吸方式为双重呼吸 ,其气体交换的场所是肺 ,气囊位于鸟的内脏器官之间 ,有的还突入到骨的空腔中。气囊本身并没有气体交换的作用 ,其功能是贮存气体 ,使吸入的空气两次经过肺 ,保证肺充分…     

对语文教学方法及有关问题的探讨

教师教好任何一门课，方法都很重要。而语作为基础学科．其教学方法更为重要。这既是中师语教学适应现代教育改革的需要，也是当前开展素质教育的需要。     

对语文教学方法及有关问题的探讨

教师教好任何一门课,方法都很重要。而语文作为基础学科,其教学方法更为重要。这既是中师语文教学适应现代教育改革的需要,也是当前开展素质教育的需要。一、明确教学方法的特点及坚持的原则教学方法是教师和学生之间相互联系的活动方式,在引导和激发学生有效学习方面,具有独特的意义和作用。它有以下几个特点:其一,具有相对性。语文教学方法同其他教法一样,既有优点,也有缺点。其方法可以有效解决某些问题,也可以有助于达到某种目的。其二,具有针对性。教师针对对象特点和要求,选择相应的教学方法。其三,具有综合性。教学方法,是教师教的方…     

对中学语文教学方法及有关问题的探讨

教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过程中所采取的一系列办法和措施。教学方法使用的原则应坚持启发式,坚持最佳组合,坚持因材施教。应用和完善传统教学方法,应正确处理好教学方法与学习方法的关系,继承和创新的关系。     

对中学语文教学方法及有关问题的探讨

教好任何一门课,方法都是很重要的。而语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要,一名合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也教会学生如何获得知识的方法。所以要探讨语文教学方法问题,必须从教师和学生两方面着手,作综合研究。这是中学语文教学改革的需要,也是当前开展素质教育的需要。一教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过程中所采用的一系列办法和措施。它是教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段。教学,在任何时候都是双边的,教学方法是教师和…     

对中学语文教学方法及有关问题的探讨

教好任何一门课,方法都是很重要的。而语文作为基础工具学科,其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也要教会学生如何获得知识的方法。     

对中学语文教学方法及有关问题的探讨

对中学语文教学方法及有关问题的探讨都春月教好任何一门课，方法都是很重要的。而语文作为基础工具学科，其教学方法尤为重要。一名合格的语文教师，既要从理论上掌握教学方法，又应在实践中灵活地运用，善于在完成教学任务的同时，也教会学生如何获得知识的方法。所以要...     

对会计职业道德缺失问题的探讨

当前,会计信息质量下降、假凭证、假账簿、假报表越来越普遍,表现出“会计信用短缺”,即会计职业道德的严重缺失,不仅对社会和公众利益造成损害,而且对市场经济秩序构成了严重威胁。就我国会计职业道德缺失的问题进行分析,并提出相应对策。     

会计核算中有关问题的探讨

会计作为一项经济管理活动，应该以科学的方法服务于社会经济活动。从现金溢缺、固定资产是否计提减值准备、划拨方式形成的土地使用权、公益金四个方面阐述了会计核算中几个有待商榷的地方，并提出了相应的处理方法。     

对汽车类专业教学中有关问题的探讨

文章结合实践,就如何在职业教育汽车类专业教学中运用一体化教学和行为导向法进行了讨论。     

“职业道德风险”与新时期职业道德教育的环境特征

“职业道德风险”的提出，对于新时期的职业学校职业道德教育提出了新的任务和要求。研究职业学校的职业道德教育，必须充分把握我国经济社会和职业教育发展的环境特征，及其对职业学校学生的思维方式、价值观念的影响，惟此才能体现其针对性和有效性，提高教育的质量。     

有关“兴奋传导”的问题与探讨

<正> “兴奋的传导”是高中生物第一册(人民教育出版社出版,2003年6月第1版)的难点,内容抽象,不易理解。在教学中,学生常常提出有关问题,现总结如下。1 教材P.89图中的神经纤维与七年级(人教版)下册P.99图中的神经纤维是否相同? 神经纤维即神经元的轴突或长的树突,依据其是否有髓鞘分为有髓鞘的神经纤维和无髓鞘的神经纤维两种。神经冲动在两种神经纤维中的传导是有区别的。在无髓鞘的神经纤维中,神经冲动的本质是神经纤维膜依次产生局部电流而体现动     

几个有关“密度计”问题的探讨

与综合实践活动自制的密度计对比,实际应用中的密度计,为什么有奇特的构造呢？为什么要分为比重计和比轻计两种型号呢？密度计的刻度线间距为什么是不均匀的呢？又该如何增加刻度线之间的距离呢？本文就几个有关“密度计”的问题进行探讨以期答疑解惑.     

“自动控制理论”教育及有关问题

自动控制理论(以下简称“理论”)对于自动控制工程技术人员的重要性,人所共知。恩格斯早就说过:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论的思维”(见《自然辩证法》)。但是“理论”的任务究竟是什么?“理论”和实践的关系又是什么?根据“理论”所应完成的任务如何确定其内容?如何理解“基础厚”、“知识面宽”?如何安排与“理论”有关的课程和实验?本文结合“自动控制理论”教育,就这些问题谈谈个人的看法。     

对司法独立有关问题的探讨

对司法独立的判断标准、内容及证成这三个问题进行了探讨,其中对司法独立从理论基础和现实意义两方面着重进行了证成,目的是探求司法独立的原因和根据。     

对有关叶绿体问题的探讨

<正> 人教版高三生物选修课本中的内容比高二有所加深、更新,把以前大学里的一部分知识拆散加入到选修本中。这样在较好地完善了学生知识体系,拓宽了学生的知识面的同时,由于有些内容是部分的加深,而学生缺乏与之相关的基础知识,所以在学习过程中提出了许多疑问。与此同时,笔者也发现在教材中有几处地方是值得商榷的。这里,着重谈谈关于叶绿体的两个问题。1 卵细胞中有叶绿体吗?在选修本第三章第一节细胞质遗传中提到:“细胞质遗传的另一个主要特点是:两个亲本杂交,后代的性状都不会像细胞核遗传那样出现一定的分离比。之所以会出现这一现象,是因为生殖细胞在进行减数分裂时,细胞质中遗传物质不能像核内的遗传物质那样进行有规律的分离,而是随机地、不均等地     

作文教学中有关“审美”的探讨

审美教育是小学作文教学的一项重要内容,作文教学既是审美教育渗透的主渠道,又是审美创造的突破口,还是审美教育的重要载体,因此在作文教学中要充分发挥自己在审美教育上的优势,把小学作文的审美教育落到实处。