甘肃省高等职业院校教师企业实践现状与对策研究——以甘肃省国家示范校和骨干校为例

高等职业教育人才培养质量的关键因素是教师实践能力。分析甘肃省2所国家示范性高等职业院校和3所国家骨干高等职业院校教师的学历结构、职称结构、企业实践经历。根据甘肃省高职教师企业实践现状,借鉴发达国家高职教育师资准入标准和职后培训经验,探索性地提出甘肃省高等职业院校教师的企业实践对策,以及实践内容、方式和标准,旨在实现甘肃省高等职业教育现代学徒制下的产教融合、校企合作、工学结合、知行合一目标,提高甘肃省高等职业教育的核心竞争力。     

谈高等职业教育面临的挑战及对策

当前,高校扩招既给高等职业教育的发展带来了机遇,也给它带来了前所未有的影响和冲击。面对机遇和挑战,针对当前高等职业院校办学中暴露出来的问题,文章进行了理性的分析和探讨,试图找出对策,为高等职业教育的生存、发展和壮大提供依据。     

高职教育与区域经济“转方式、调结构”和谐动态发展的路径研究--以东营市为例

区域经济的快速发展加快了产业结构调整的步伐,产业结构的调整直接导致职业教育培训内容的更新,这必将给高等职业教育带来新的机遇和挑战.高等职业教育如何更好地服务于区域经济的发展,是摆在高职院校面前最为迫切的任务.     

高等职业技术院校教师职后教育途径探究

文章从高等职业技术院校师资队伍目前存在的问题和解决对策两个方面,对高等职业技术院校教师职后教育的途径进行了分析。     

工学结合与高职院校教师成长

工学结合是高等职业教育改革和发展的根本出路。工学结合使高职院校教师面临新的挑战,但同时也给高职院校教师带来了新的发展机遇,促使高职院校教师的专业发展,引领着教师的个性化成长。     

高等职业教育规模扩张的国家战略和潜在危机

1999-2003年期间高等职业教育的规模扩张,一方面为高等职业教育的跨越发展带来了空前绝后的重大机遇,另一方面也给高等职业教育后来的内涵发展制造了史无前例的巨大危机。客观地说,那个时期为了生存和发展,一些高职院校不得已用学历文凭吸引生源,用学科教育模式开展高等职业教育的教学工作;导致了那个特殊时期教师教不会学生应当掌握的知识和技能,学生听不懂教师的授课内容,毕业生就业与所学专业严重偏离的后果,对后来高等职业教育的内涵发展带来了诸多需要较长时间才能克服的潜在危机。     

教师专业化发展策略

只有教师专业化水平的不断提高，才能有高质量的教育水平，教师专业化发展要适应教师学历向更高层次变化的趋势，职前职后一体化的教师教育是实现教师专业化发展的重要途径。基础教育新课程改革为教师专业化发展带来了新的机遇和挑战。     

高等职业教育发展的前景与问题分析

作为国民教育体系中的一个重要分支,高等职业教育有其独特的发展规律,而目前我国经济社会的改变,为高等职业教育带来了挑战也带来了机遇,本文从外部环境、内部情况阐述了高等职业教育发展所面临的机遇、挑战及问题。     

“新高职”对职高发展机遇与挑战的思考

“新高职”是国家近年来以“新模式”、“新机制”办高等职业技术教育的尝试，有不少问题值得探讨。如，推存“新高职”亟待解决的问题，给职业学校带来的机遇和挑战等。     

教师教育的时空一体化创新

信息技术是教育发展的革命性力量,在教师教育中发挥着重要的作用,对于支撑教师教育人才培养模式创新,提高职后培训效率,提升教师信息化素养具有重要的意义,能够有力支撑教师教育职前职后一体化,促进教师教育优质资源共享。下一代互联网时代的到来为教师教育信息化带来了巨大的机遇与挑战,IPv6技术所具有的地址空间充足、数据传输高效安全、移动用户支持等特性,能够在资源共享、视频传输等方面发挥显著的     

我国高职院校教师继续教育问题探析

近年来,随着我国高等职业教育的快速发展,高等职业教育的培养质量也逐渐为人们所关注。由于我国目前尚缺乏专门培养高等职业教育师资的教师教育机构,所以高职教师的职后继续教育就显得更为重要。本文分析了我国高职院校教师继续教育存在的问题,并提出了相应的建议。     

高职院校教师职后培训体系建立的探索与实践

随着高职教育体制改革的不断深入,建立系统化、科学化、规范化的教师职后培训体系已成为高等职业院校师资队伍建设和管理工作的重点。教师职后培训体系的建立,应针对高职院校教师培训中存在的主要问题,建立和完善职后培训组织管理机制;制定职后培训交流机制;制定培训激励保障机制。只有这样才能最大限度地发挥教师培训的作用,提高教师培训的效益。     

信息化背景下高等职业院校教师信息素养现状及提升策略探析

信息化背景下,现代教育媒体、技术等现代化信息工具在教育教学中发挥着越来越重要的作用。高等职业院校教师要直面信息化教育带来的一系列挑战,提高自身信息素养。本研究在深度调查研究的基础上,分析了高等职业院校教师信息素养现状,提出了教师信息素养的提升策略。     

论高等职业教育的可持续发展

我国高等教育大众化为高等职业教育带来了广阔的发展前景.面对机遇与挑战,高职教育如何在激烈的市场竞争中站稳脚跟,寻求可持续发展,是高职院校面临的共同课题.本文从分析在可持续性发展中存在的各种问题入手,提出了高等职业教育可持续发展的策略.     

高等职业教育可持续发展研究

高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分.目前,高等职业教育的发展得到政府的宏观战略指导和微观的政策支持.然而,高等职业教育的自身生存能力、发展环境与潜力都面临巨大的挑战.在这种机遇与挑战并存的时代背景下,高等职业院校如何实现高等职业教育可持续发展成为每一个高职院校管理者和教师深刻思考的问题.高等职业教育可持续发展应该以人才需求为核心,通过教育观念创新、教育制度创新、教育目标和办学模式创新、人才培养模式创新和教学模式创新等教育创新,实现高等职业教育的可持续发展.     

试论高职学院面临的机遇与挑战

全国职业教育工作会议和十六大的召开，给高等职业教育带来了千栽难逢的发展机遇；但又面临着教育产业化、就业与失业及知识经济带来的严峻挑战。新职院如果不彻底改变教育观念，从管理体制与运行机制等方面进行全面改革，就难以形成特色和获得生存空间。     

中小学英语教师职前培训探析

一、英语教师职前培训的教学目标随着社会的不断进步、科技日新月异的变化以及教育的迅速发展 ,人才素质的问题越来越受到人们的关注和重视。高素质人才的培养离不开教育 ,当然就离不开教师。作为教育活动的组织者 ,教师在教育和发展中起着重要的作用 ,尤其是加入ＷＴＯ对我国的教育带来了诸多机遇 ,同时也带来了一些冲击和挑战。这就迫切需要将教育改革的重点转向教师队伍的建设 ,以教师专业化作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。尤其应该在培养从事基础教育的教师的高等师范院校抓起。英语教学法课正是高师中直接担任职前培训的一…     

高职高专公共英语课程网络教学资源整合研究

现代教育技术的迅猛发展和我国高等职业教育战略重点与发展主题的转变给高职高专公共英语教学带来了机遇和挑战,其中高职高专公共英语课程网络教学资源整合研究已成为高职院校优化英语教育过程、促进英语教学改革、提高英语教学质量和推进英语教育现代化的有效手段和研究课题,其首要任务是确定响应的研究目标、内容和方法。     

高考制度改革背景下高等职业教育发展策略研究北大核心

高职高专院校作为培养技能型、应用型人才的高等职业院校,在推动社会进步、技术革新方面发挥着重要作用。长期以来,高职高专院校实行与普通本科院校相同的招录模式,更注重考查学生的文化素养,且在普通本科后进行顺次录取,严重影响了高等职业教育快速发展。新高考改革推行分类考试,取消批次设置,提倡技能型高考,为高职高专业院校的改革和发展带来了机遇与挑战。高职高专院校应以新高考改革为契机,调整人才培养模式、强化专业建设、推行教学改革,不断加强自身内涵建设,构建科学的考试招生制度,深入推进我国高等职业教育的建设和发展。     

地方本科院校教师教育面临的危机与出路

国家政策改革和师范院校综合化发展导致地方本科院校教师教育面临着严峻的发展危机。地方本科院校应该抓住教师专业化发展的机遇,探索适应教师专业化发展的教师教育模式,结合新课程改革的需要,从招生、职前培养、就业、职后培训等方面形成一个完整的教师教育模式,努力为地方基础教育发展服务。