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魏靖 《语文世界(高中版)》2007,(5)
这幅画描绘了江南水乡如诗如画的秀美景色:炎炎夏日,微风拂来,烟波浩淼,亭榭楼台,杨柳拂堤,灵花异草,镶嵌其间,绵绵远山,鲜花怒放,香飘万里。实在是一幅“佳山佳水佳亭榭千秋水乡江南,痴景痴情痴楼台千万游人痴迷”的佳作。整幅画视野开阔,令观者有身临其境之 相似文献
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张雨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(11)
《胡同文化》是这册语文书学到现在给我印象最好的一篇课文。倒未必是它有多深的内涵,只是因为细细读时能激起心中小小的共鸣。不看前面的描述,只看最后的三段,这是表达作者心情、引人思考的话。有些凄凉之感,但也有作者面对现实的“坦然”。语文课上打出的一幅幅胡同的老 相似文献
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王剑 《中学生阅读(高中版)》2014,(4):10-11
祝勇是“新散文”的标志性作家之一.对历史真相和地域文化有一种天生的向往。他喜欢从常人习焉不察、熟视无睹的边缘和细部进入历史文化的纵深之处.播撒他作为一位冷峻沉思的观察家的人文精神与人文理想。 相似文献
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中文系的才男才女总是喜欢沉浸于诗情画意的文学世界里,也总有那么一点风花雪月的浪漫……想知道中文系学生眼中的大学吗?想了解他们所感受的大学的人文气息是什么吗?现在,让我们神游东西南北中,或许在才男才女的文墨笔韵中,我们能找到答案。虽不及余秋雨的《文化苦旅》那样在山水、历史间跋涉,饱经沧桑,历练人生,但这样的文学之旅,毕竟会开拓我们的视野,有所收益。 相似文献
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教学目标:
1.能在对活和欣赏中感受作品的古朴、纯净之美.体会江南水乡黑瓦白墙的建筑风格及点、线、面构成的独特韵味。
2.在自由的作画过程中学习表现江南小镇。 相似文献
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本文以江南水乡古镇建筑为对象,通过由表及里、层层深入的形式,对古镇建筑的历史风貌以及文化特征进行了解析。体现了以乌镇为代表的江南水乡古镇建筑的独特建筑风格以及美学内涵,认为“小桥流水人家”的水乡意境是江南地方特有的建筑文化。并结合当今时代的发展以乌镇为例,提出古镇建筑目前在开发和发展旅游的过程中普遍存在一些问题及论述如何更好运用保护和开发的”和谐”之道来保留其传统特色的改进建议。 相似文献
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语文学科作为一门对学生进行母语教学的传统学科,其基础性和重要性不言而喻。然而,自高考制度恢复以来,社会、学校、家庭片面追求升学率,语文学科同其他学科一样,被人为地“赶”上了应试教育道路,缺失了人文性,没有了审美感。好在有一批有历史责任感的语文教育专家,清醒地认识到这一点。在《语文课程标准》中,突出了语文学科的人文性和审美性,强调了语文教学的开放性和生活性。自是,语文教学天地一片宽阔。 相似文献
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江南地区分布着许多历史悠久的水乡。它们都有着共同的特点——河湖交错,水网纵横,小桥流水。最可贵的是,在这些小镇里,时间仿佛停住了。这里没有城市的烦嚣,你可以在石板街上闲庭信步,慢悠悠地品尝佳肴,甚至坐在茶馆里发呆。江南六大水乡(江苏的周庄、角直、同里以及浙江的西塘、乌镇、南浔)之一的乌镇比较完整地保留了水乡古镇的特色,并因其独特的历史文化韵味吸引着众多游人到访。乌镇自古人才辈出,历代著名人物有编著《昭明文选》的梁昭明太子、《唐宋八大家文抄》编者茅坤、理学家张杨园、文学家茅盾等。本期环球风情将带你走进这个中国最后的枕水人家。 相似文献
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徐敏 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(1)
本文在实地调查几个典型水乡古镇的基础上,总结了古镇水域景观的共性特征,并从水域景观分布格局、水域景观特色、古镇区与新镇区比较、整治区与未整治区比较、镇区与镇区以外水域等五个方面阐述了江南水乡古镇水域景观的个性特征以及存在的一些问题。 相似文献
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屯堡,六百年的故事,六百年的沧桑。岁月悠悠,明清的中原文明早已成为现代的史书,时光倒流,六百年前的江南风物在这里被定格。黔中屯堡,以其遗存的古风和鲜明的特色为世人所惊叹、震撼。让我们走进屯堡,走进那久远的年代…… 相似文献
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王娟 《贵阳学院学报(社会科学版)》2012,(3):63-65
江南水乡在人们心中是富裕和繁荣的象征。水乡之美更是中国画家们争先表现之题材,尤其是水墨画与水彩画。以水为媒介,用水墨或水彩描绘江南水乡的美景,水墨淋漓,潇洒飘逸,使得笔下之作品更具生命与情感。在表现江南水乡之美二者有着异曲同工之妙,与水乡有着难以割舍之源。 相似文献