浅谈小学低年级音乐课电子课件的制作

新课程标准对工作在一线的音乐教师提出了更高的要求。信息技术的不断发展,给音乐课堂带来了更多的乐趣,使学生对学习音乐的兴趣更加浓厚。模仿力强、约束力差、好奇心强、喜爱游戏、喜爱动漫角色、活泼好动是低年级学生共同的特点。针对这些特点,为了提高音乐课堂教学效率,教师可以制作电子课件来进行授课,利用信息技术提高学生对音乐课的兴趣。     

浅谈多媒体与音乐课件的制作

在新课程标准要求信息技术与音乐教学有机整合,以变革教学手段和教学观念,变革学生的学习方式,优化教学效果,提高教学质量的理念下。多媒体辅助教学早已成为新时代发展的需要、成为音乐教育发展的需要,并已在音乐教学中发挥了它强大的作用。音乐欣赏是音乐教育的组成部分之一,对培养学生感受音乐、欣赏音乐的水平有着重要作用。学生广泛深入地接触音乐作品,就能较快地提高音乐的鉴赏力和表现力。在音乐欣赏教学中使用多媒体不仅能提高学生对音乐的兴趣,而且也扩展了学生想象和思维的空间。因此,在音乐欣赏教学中,如果能巧妙的运用多媒体进行教学则会取得许多积极的效果。这就能充分发挥他们的主体作用,调动他们的学习积极性,引导他们主动投入到欣赏活动。     

用Authorware6制作小学数学“电子黑板”课件

在小学数学教学中，大部分知识和问题都是通过图片来引入甚至帮助教学的。如果要求教师使用挂图又不是很方便，若通过粉笔在。传统黑板。上绘制更难。运用Authorware6制作。电子黑板。能够方便自如地显示预存好的同学们感兴趣的任意卡通图片，数目也不受限制，有助于提高教学效率和学生的学习兴趣。其制作过程如下：     

小学美术多媒体课件的制作和运用

随着信息技术的发展,越来越多的教师使用多媒体课件进行教学。而在美术课堂教学中,利用多媒体课件创设教学情境,可以大大提高教学效率,为学生提供一个主动参与的教学氛围、敢于创新的教学环境;利用多媒体进行技能训练,可以使学生的感知与理解能力得到提高,使学生的主体地位进一步得到发挥。     

多媒体课件制作浅谈

本文针对多媒体教学中课件的常见问题,结合作者教学实践,对多媒体课件内容的设计,从外观、设计和制作三方面做了讲解,明确要把解决学生的学习问题放在第一位。     

谈如何高效制作多媒体教学课件

一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识,又有利于教师使用和提高教学效率。那么,怎样才可以快速高效制作出多媒体课件？一、课件制作要走出“浮华”,走向“真淳” 教师在设计制作课件时,应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学,只是实施教学的一种手段,多媒体本身只是一种教学工具,课件的作用只能定位于“辅助”上。     

浅谈音乐课件制作

现代教育技术给音乐教学带来重大变革。现代信息技术突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制,大大丰富、开阔了学生的音乐生活范围和音乐视野,这就要求教师跟上新形势,努力学习、掌握现代教育技术。本人从音乐教学出发,将课件制作与音乐教学相结合起来,简洁明了地对音乐课件进行了论述,与同行分享。     

氢原子电子运动模拟课件的制作

详细介绍了利用PowerPoint制作氢原子电子运动模拟课件的制作过程及其效果。     

教学课件制作的标准及存在的误区

目前，越来越多的教师参与到信息技术与课程整合中。他们充分利用多媒体与网络资源，开发教学课件。但是由于老师的专业局限及其他因素的影响，制作出来的课件存在着不尽如人意的地方。下面笔者就课件制作的标准与目前课件制作中存在的问题谈点看法。一、教学课件制作的标准我们将教学课件制作应该符合的标准归纳如下：１．科学性（１）描述概念的科学性：课件的取材要适宜，内容科学、正确、规范，防止错误概念的传播。（２）问题表述的准确性：课件中所有表述要恰当、准确，避免产生歧义，可以让不同的使用者很快理解课件设计者的意图，利…     

浅谈电子交互白板英语课件的制作与使用

近几年来，电子交互白板在教学中的应用已经逐步广泛。它的功能和作用想必大家已早有耳闻，但能够熟练掌握白板课件制作和使用的方法与技巧并驾轻就熟地进行“白板”教学的教师却并不多见。任何先进的教育技术都不可能自动地改善课堂教学效果，最终实现课堂教学信息化根本性突破的是教师本人。本文将结合8A Unit 2 Reading I课件制作的方法技巧及课堂使用中的一些体验和心得与大家交流探讨。     

课件制作的新思维浅探

中小学各学科教学课件的制作已作为衡量现代化教师水平的重要内容之一。运用课件的主要目的是促进学生轻松的学习 ,更科学地突破难点 ,从而在单位时间内快速获取尽可能多的知识、信息 ,形成技能 ,以达到教学过程的整体优化。因此 ,真正优秀的课件 ,应能体现最佳的教学思想 ,达到最佳的教学效果 ,让每位学生都能接受美的教育。否则 ,课件就容易变成“书本与黑板”的复件。从目前课件的制作与使用来看存在着许多误区 ,笔者认为 ,应该以新思维来认识这些问题 :一、以“美”设计课件在课件的设计上应该体现这一重要思想 ,怎样以美设计课件呢 ?首…     

电子工艺实习多媒体课件制作探究

结合电子工艺实习教学的实际情况,分析了采用多媒体教学的重要性,介绍了电子工艺实习教学课件设计思路、脚本创作、软件工具选择,详细说明了制作多媒体课件过程,最后对电子工艺实习多媒体课件的实际应用效果作了简要说明。     

浅谈Flash课件的设计与制作

当前,熟练运用多媒体教学软件已经成为教师课堂教学的基本功之一。多数教师都能使用PowerPoint设计和制作课件,因为PowerPoint简单易用,运行方便。但是近年来,Flash课件逐渐成为课件制作的主流。究其原因,一是Flash表现力强,本身就是个设计工具;二是Flash提供actionScript脚本,具有强大的动画制作功能,如能把设计和脚本应用有效结合起来,制作的Flash课件将具有更     

幼儿园多媒体课件的制作

一、幼儿园课件制作存在的主要问题1．课件设计过于简单。许多教师对课件没有进行系统的设计,设计出来的课件过于简单,多媒体只起到了替代图片的作用。由于受时间、精力及能力所限,学生们设计的不少课件只是承担了图书的角色,缺乏互动,单一地通过“图、文、声”帮助幼儿认知,没有达到课件真正的实效。由于缺乏相应的专业知识,课件的设计不合理,使用课件时只能单线操作,稍有差错就会出现画面与声音不同步的尴尬局面。     

高中生物新课程CAI课件浅谈

<正> 1 高中生物 CAI 课件运用 CAI 课件进行教学不仅能充分地调动学生学习的积极性和主动性,而且能大大地提高课堂的容量和教学效率。     

浅谈信息技术下的多媒体课件制作

信息技术时代下，多媒体课件在现代化教学中将起到越来越重要的作用，但由于教师或者课件(软件)开发制作商缺乏相应的技术或者教育思想、教育理念，往往不能做出对教师教学、学生自学起到很好促进作用的多媒体课件作品，文章将针对以建构主义学习理论为理论基础的多媒体辅助教学中，怎样做一个合格的、高质量的多媒体课件做简单的探讨。     

小学低年级音乐课如何打稳“双基”

一、现实的问题小学音乐新课程标准在"知识与技能"这一个环节中,提出要将"音乐基础知识"、"音乐基本技能"、"音乐创作与历史背景""音乐与相关文化"作为知识与技能的基本内容,通过这几项基本技能的扎根与稳固,低年级学生在兴趣的指引下走进音乐教学之门,学生自小打好"双基"。     

浅谈“课堂型”课件的制作和运用

我觉得，在现代网络环境下，如何指导学员制作和运用“课堂型”课件，是当前中小学教师培训中的一个迫切需要解决的问题。     

浅析初中数学课件的制作

一、初中数学课件制作的基本原则1.数学课件制作应遵循教学性原则。数学课件应用的目的是优化课堂教学结构、提高课堂教学效率,既有利于教师的教,又利于学生的学。所以要考虑教学内容是否有必要制作和使用课件。例如,一元一次不等式的求解、完全平方式的公式推导等,用多媒体课件教学就不一定比教师与学生一起边推导边板书效果好。2.数学课件制作应遵循具有良好的交互性原则。交互性是多媒体课件的重要特点之一,如果数学课件中交互性太少,仍然属于流水形式的灌输     

浅谈中学化学CAI课件的制作

随着计算机技术的快速发展,现代教育技术在教学中的应用越来越广泛,然而,在利用计算机辅助化学教学中,虽然与教材配套的有一些课堂教学资源,但这也很难适用于具体的课堂教学实践,困扰中学化学教师的主要问题是课堂教学软件的严重不足。本文就教师制作化学教学课件的相关要求谈谈个人体会。1教师自己制作CA I课件的必要性计算机技术应用到化学教学中,是很有必要的。计算机多媒体集声音、图像、模拟等手段于一体,它不仅能够开阔学生的视野,还能够化远为近、化静为动、化无形为有形,是教师组织教学的好帮手,尤其适用于中学化学教学。有的教师…