新课标下高中语文创新教法刍议

高中语文传统的教学方法使得课堂效率低下,学生学习的兴趣不浓,学生在语文学习中所花的时间不多,成绩普遍偏低。而新课程教学打破了常规的教学模式,摆脱了传统的应试教育的束缚,受到学生的欢迎和喜爱。本文主要对新课改下高中语文教学如何创新进行了分析和探讨,以期更好地优化语文教学,提高语文课堂教学效率。     

探析新课标下高中语文的创新教学

新课程改革标准对高中语文教学提出新要求,这些要求不仅在教学理念上加以体现,在教师的教学手法和教学方式等方面也有所体现。高中语文历来是高中教育阶段的重中之重,在新的课程改革形势下,倡导对高中语文进行创新教学,将对学生的创新学习能力的提高、创新学习思维及创新学习习惯的培养产生积极影响。     

新课标下高中语文有效课堂教学研究

随着经济社会的发展以及科技水平的提升,现代化人才受到越来越多的青睐。家长也更加重视对孩子教育的培养,以及对学校教育质量的看重。课程改革迫在眉睫。随着新课标课程改革的推出与深化越来越多学校的各方面学科取得了引人瞩目的教学成就,为培养全方位人才埋下了坚实的教学基础。因此,在新课改高中语文教学中,教师要优化教学方法,提升语文课堂教学效率。     

创新视域下的高中语文作文教学

课程改革背景下,高中语文教学中的作文教学越来越受到广大师生的重视。如何引领高中生走出传统的写作模式,走向创新与实践兼容的作文形式,成为高中语文教师的难题。文章从三方面探析创新视域下高中语文作文教学新策略,即:洞察实际生活,巧妙创新写作素材;利用信息技术,生动创新写作情境;通过合作交流,灵活创新写作评价。希望本研究能对高中语文教学的写作教学有一定的启发作用,进而形成作文教学的创新模式,使高中生作文推陈出新、超凡脱俗。     

新课改背景下高中语文教学实践与反思

随着人类逐步进入知识经济社会,教育事业的大力发展已经引起了社会各界的极大关注和高度重视,为了能够与知识经济社会的知识多元化需求相适应,新课程改革的实行和不断推进是一种必然趋势。在新课改的大背景下,高中的各科教学都发生了革命性的变化,教育部正式颁布了《普通高中语文课程标准》,足以证明对高中语文教学的重视程度,新课改理念下的高中语文教学更加注重学生的主体地位、教学的不断创新、素质教育的重要性及师生之间的平等互动等新型教育形式。     

高中语文新课标教材教学刍议

高中语文新教材要求语文教师更新课程观、学生观、质量观,要求教师提高自身素质,掌握新课程、新理念指导下的新的教学内容与教学策略,进行创新,以使教学工作产生一个质的飞跃。     

新课标下高中语文新诗有效教学策略

高中语文教学应重视新诗教学,对于提高学生的语文素养、培养高雅的审美情趣具有重要意义.然而,现实中的新诗教学并没有体现出其真正的价值,情况不容乐观.要改变这一现状,需要在高中语文教学中进一步强化新诗教学.多元解读意象、引导查阅资料、有效拓展延伸和加强写诗训练,是强化新诗教学的有效策略.     

新课改下高中语文探究性学习刍议

本文着重从探究性学习的内容的不同层次出发，总结探究性学习的主要内容和总体目标。     

新课标背景下高中语文古典诗词教学方法浅析

在教学中,教师要引导学生读懂诗中语,读懂诗人眼中景,按类阅读,这样才能让学生更好地解读古典诗词,感悟诗词的情感。     

新课标下的高中语文课堂教学

新课标要求教师适应现代语文教育的要求,自觉转变自己在课堂教学中的角色和教学方法,在转变当中寻求语文教学的突破和提高,使高中语文课堂成为培养学生创新精神的阵地。本文根据现有的研究资料详细论述了新课标下的高中语文课堂教学的改进和完善,希望有效提高高中语文课堂教学水平。     

新课改下高中语文教学改革

随着教学改革的进行,教师想要做好高中语文教学,便必须找到高中语文教学中存在的问题,这样才能够从问题出发,有针对性的解决问题,提高高中语文教学的有效性。     

新课改下高中语文教学改革

随着教学改革的进行,教师想要做好高中语文教学,便必须找到高中语文教学中存在的问题,这样才能够从问题出发,有针对性的解决问题,提高高中语文教学的有效性。     

新课标下高中语文教学的创新

课程改革是一项关系到几亿人、几代人生命质量的宏大工程。新一轮课程改革是新中国成立以来我国进行的第八次大规模课改,也是我国进入新世纪以来在教育领域进行的一次重要的创新与探索。它承载着民族复兴的历史重托,肩负着促进每一个学生全面发展的光荣使命。而对于新课改的理解程度将直接影响到我们工作的质量与效率。     

浅析如何实现高中语文的创新教学

从2004年起,我国正式开始执行新课程标准,教学的主要目的是全面提高学生各方面素质,为学生终身学习奠定基础,而以教师讲解为主的传统课堂教学模式在教学效果上与新课标的教学目标存在很大差距。作为一名高中语文教师,在长期的教学实践中发现一种与新课标教学目标相一致的教学方法即创新性教学法。     

浅析如何实现高中语文的创新教学

从2004年起,我国正式开始执行新课程标准,教学的主要目的是全面提高学生各方面素质,为学生终身学习奠定基础,而以教师讲解为主的传统课堂教学模式在教学效果上与新课标的教学目标存在很大差距.作为一名高中语文教师,在长期的教学实践中发现一种与新课标教学目标相一致的教学方法即创新性教学法.     

新课标下高中语文新式教学研究

新课程标准的实施给高中语文教学提出众多要求,并促进教学方法的改变与更新。本文对新式教学之"新"做出了总结,并对有效实现高中语文新式教学目标的途径进行了初步探讨。     

浅谈新课改下的高中语文教学

让语文教学富有生命力,是新课标对语文教学的要求,也是时代对语文教学的呼唤。新课标特别强调语文学习的人文性,强调学生在学习活动中的主体地位,尊重学生在学习过程中的独特体验,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于提高全体学生的基本语文素养。新课程相对于传统的语文教学来说,是一场深刻的改革。     

新课标指导下的高中语文教学改革

《普通高中语文课程标准（实验）》主要是针对素质教育的提出和发展而制定的。依据新的语文课程标准编写的几套高中语文课本已经陆续进入实验阶段，在使用新教材时，必须进行语文教学改革与之配套。     

高中语文写作教学的创新策略研究

在高中语文的成绩中,作文是占据着60分的大题目,所以,提升学生的作文能力就显得尤为重要了.在高中语文教学中,需要全面培养学生的写作能力,让学生提升自己的写作能力,不仅在高考中得到好成绩,同时能够提升自己的文化素养,提升自己的写作思想与思维能力.