高职院校发展现代教育技术的思考

随着高等职业技术教育的发展，如何加强现代教育技术建设，怎样应用现代教育技术改革高职教育已成了高职院校关注的焦点。本讨论了高职教育应用现代教育技术过程中存在的主要问题，并提出了加强高职院校现代教育技术建设的对策。     

关于创新高等职业教育评估体系的探讨

高等职业教育的发展要开拓一个充满生机、活力的发展局面,必须创新高等职业教育评估体系。本文论述了创新高职教育评估体系对高职教育发展的意义,以及如何在观念、体制、过程、元评估等层面创新高等职业教育评估体系,并就现阶段高等职业教育评估体系中存在的不足进行了分析和探讨,以期为如火如荼进行中的高等职业教育评估提供创新对策和理论上的支撑。     

高等职业教育可持续发展研究

高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分.目前,高等职业教育的发展得到政府的宏观战略指导和微观的政策支持.然而,高等职业教育的自身生存能力、发展环境与潜力都面临巨大的挑战.在这种机遇与挑战并存的时代背景下,高等职业院校如何实现高等职业教育可持续发展成为每一个高职院校管理者和教师深刻思考的问题.高等职业教育可持续发展应该以人才需求为核心,通过教育观念创新、教育制度创新、教育目标和办学模式创新、人才培养模式创新和教学模式创新等教育创新,实现高等职业教育的可持续发展.     

新时期高等职业教育创新改革路径研究

在高等教育课程改革以及我国社会主义市场经济创新式发展的双重作用下,国家逐渐加大了对于高等职业教育的重视力度,并针对高等职业教育改革提出了明确的发展目标和规划。新时期高等职业教育如何才能够在政府的大力引导下走上创新改革发展之路,逐渐成了我们每一位职业教育工作人员应关注的主要问题。为此,现以高等职业教育为研究对象,通过对目前高等职业教育现状的全面分析,探究了其新时期的创新改革路径。     

论高等职业教育的创新与发展

全面建设小康社会,一心一意谋发展,给高等职业教育带来了新的发展机遇。然而,高等职业教育能否为全面建设小康社会造就不同层次、类型的人才提供有力的保障,如何适应时代发展的需要,迎接新世纪的机遇和挑战,是每一位从事高等职业教育工作者应认真思考和面对的问题。一、明确定位,致力于高等职业教育创新,办出特色近年来,我国高等职业教育在党中央、国务院的高度重视下,经广大高等职业教育工作者的辛勤耕耘,为我国经济发展培养了一大批高素质劳动者和专门人才。在新时期高等职业教育如何抓住全面建设小康社会的发展机遇,如何解决自身面临的困…     

课改下的数学研究性学习问题

培养学生的能力是高等职业教育的最终目的,这篇文章探讨了在高等职业教育课改下数学教育如何培养学生的创新能力的问题,即数学思想与学生的创新意识和创新精神,创新能力的关系。     

落实科学发展观 创新高等职业教育

本文指出科学发展观对高等职业教育具有现实指导意义,并对如何落实科学发展观,创新和发展高等职业教育进行了探讨。     

高等职业教育中的创新教育

近年来，高等职业教育呈现出前所未有的发展势头，取得明显成绩。但是其改革与发展还面临着许多困难和问题，创新教育的不足是其中重要的一个方面。21世纪综合国力的竞争，离不开高科技人才的培养，离不开创新。创新不仅体现在高科技领域，也体现在生产第一线，培养数以千万计的具有创新精神的专门人才，是当代高等职业教育领域的重大课题。近年来，许多高等职业教育部门、     

高等职业教育生源差异与成绩管理工作探析

传统的高等专科教育招收学生是从普通高中毕业生中招收,而新发展的高等职业教育招收学生来源于中专、技校、职业高中(简称为"三校生")和普通高中各种层次不等.通过几年的高等职业教育试点办学实践不难看出,由于学生来源于不同学校,在高等职业教育过程中显现出学生个体知识水平存在着一定的差异,导致在落实高等职业教育教学计划过程中产生了一些困难.笔者愿与同行共同研究和探讨其成绩管理工作如何开展,从而使有关高等职业教育工作更好地进行.     

高等职业教育新模式的研究

积极发展高等职业教育,是社会和经济发展对职业人才的客观需要,其根本目的是培养具有开拓精神的高素质的外向型、整合型、实践应用型高等职业技术专门人才,高等职业教育如何办出特色,关键在于观念的进步和教育模式的进一步创新。本文浅析了目前职业教育中存在的观念及实施过程中的一些误区,探索新的高等职业教育的新教学模式。     

我国高等职业教育管理工作模式的创新

高等职业教育是我国高等教育的重要内容,在塑造人才、创造人才方面为国家做出了巨大的贡献。同时,高等职业教育对管理工作模式的创新是院校在激烈竞争中处于优势地位的重要方法,是高职院校学生自我发展的有效途径。文章借鉴国外一些发达国家的办学经验,从管理制度、管理理念、招生管理和教学管理四个方面对如何推进我国高等职业教育管理工作模式的创新提出了一些建议。     

高职院校校企合作体制建设的研究与实践

本文通过分析研究目前高等职业院校在大力发展校企合作中出现的主要困难与问题,尤其是职业院校师生下企业顶岗实习中存在的主要困难与问题,提出"一政策一平台两制度"的创新合作模式与体制建设,较好地解决了目前高等职业院校校企合作发展中存在的困难与障碍,将有利于提高高等职业教育教学人才培养的质量水平。     

发展高等职业技术教育的意义、困难和问题--谈如何培养适应市场需求的专门人才

在充分论述了当前发展高等职业技术教育对我国经济建设和社会发展具有十分重要的意义及必要性的基础上，深入分析了在高等教育大众化进程中大力发展我国高等职业技术教育存在的困难和问题，进而提出了如何使高职院校培养适应广大人才市场需求的专门人才的措施。     

高职院校图书馆如何适应高等职业教育的发展

高等职业教育经过十几年的发展,已经初步建立起了有中国特色、结构合理、形式多样、协调发展的职业技术教育体系。随着高等职业技术教育的不断发展,作为高校三大支柱之一的图书馆,呈现出多元化发展的特征,图书馆管理模式和服务理念都在发生着革命性的变化和创新。面对高等职业教育的快速发展,高职院校图书馆如何适应高等职业教育的发展,已成为高职院校图书馆发展的迫切任务,迫切需要我们去思考、去探讨。     

论实现高等职业教育的发展与创新

随着知识经济时代的到来,知识已成为重要资源,人力资本的开发在经济增长和发展中起着至关重要的作用.同时,高等职业技术教育已成为大众化高等教育重要的一翼.此外,各国职业教育争相改革,职业教育发展的基本战略不断调整,为我国高等职业教育的发展与创新提出了新的命题.本文从培养目标、课程模式、专业结构、培养方式等四个方面论述了如何实现高等职业教育的发展与创新.     

广东高等职业教育发展与现代服务业人才需求联动对策研究

本文从教育服务经济社会角度,针对广东现代服务业发展对人才的需要,探讨了广东的高等职业教育如何创新思路,加快改革,主动适应,在现有基础上提升办学的社会吸引力、市场针对性和经济贡献率;探索了适合广东地区的高等职业教育统筹发展策略和集约化发展方式.     

小探“任务驱动”教学法在网页设计教学中的应用

教育创新、手段创新、人才创新、观念创新是当代教育技术改革与发展提出的客观要求,网络学科教育需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,从而大大提高教学效果。信息技术课程的教学效果直接影响到我国能否早日实现教育的信息化,因此在探索的过程中＂任务驱动＂教学法就应运而生。文章探讨了在网页制作教学设计中如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和用D ream-weaver制作网页的技能。     

高等职业教育特色之逆向思辨

作为教育场中的热词,特色具有主体性、时空性和公认性,主要有区分识别、吸引凝聚、导向激励等功能。就高等职业教育特色创新路径而言,存在概念化模式、间接经验模式和直接经验模式。高等职业教育应注重如何打造特色,打造什么样的特色。以学生为中心的、面向实践的创新才是高等职业教育特色之应然取向,要正确处理底线管理和特色发展的关系,跟跑和领跑的关系,守正与创新的关系。     

高职教育如何才能实现从数量到质量的跨越

高等职业教育迎来了发展机遇期,这是有目共睹的事实。高等职业教育在高等教育大众化进程中必须发挥其应有的功能。作者从正确定位、练好内功、坚持创新、不断改革等方面论述了高职教育如何实现从数量到质量的跨越问题。     

高职教务工作探索与实践

高等职业教育培养目标和培养方式的特点，决定了高等职业教育的教务工作面临了许多新的困难，针对目前高职教务工作中出现的问题，提出注重特色，搞好常规性工作；注重能力，重新构建以职业方向为主的课程体系；关注市场需求，并落实到教学的各个环节，合理引导、有效督促，实现高等职业教育教学、教法的创新。