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劣旺年 《试题与研究:高中理科综合》2019,(36):0056-0056
高中阶段是学生学习生涯中迈向大学的铺垫时期,由于高中阶段的学习影响着学生未来的发展,因此,高中教育教学活动的开展也受到更多的重视。化学作为高中阶段的一门重要学科,其中一项重要的教学内容即为电化学,由于此部分知识内容庞杂多样,因此也为学生的学习以及理解带来诸多的困难,高中电化学知识内容的学习也面临着生涯规划教育。为此,本文主要针对高中电化学基础教学与生涯规划教育的融合展开深入探讨,阐述内容如下。 相似文献
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张武艳 《试题与研究:高中理科综合》2023,(15):117-119
随着时代的不断发展,心理健康教育成为高中思想政治教学中不可缺失的一部分内容,所以在高中思想政治教学中渗透心理健康教育是至关重要的。高中阶段的学生不仅存在着一定的学习压力,还要面对父母对自己的期望,导致学生的心理上会产生一些压力。高中阶段是学生人生的关键时期,对于学生来说也是一个巨大的转折点,如果学生在这个阶段产生心理问题,对他们的影响是非常大的。所以,教师要在高中思想政治教学中对学生渗透心理健康教育,让学生可以有一个健康的心理,为以后更好地学习和发展奠定良好的基础。 相似文献
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新课程改革是教育发展的必然趋势,实施新课程改革的关键因素是教师和学生。新课程改革的成果最终要体现在学生的身心发展上,因此,面对新课程改革除了教师要有充足的认识和积极的探索外,学生的参与也是新课程改革能否取得成功的关键因素。从初中到高中,新的学习环境、新的学习内容等因素对高一学生的思想带来了很大的冲击,十几个学科一起开设,学习任务特别繁重,又面临学习方式的改变,多数学生都感到困惑。如果不能及时加以指导,相当多的学生就会出现严重的学习心理障碍,进而影响整个高中阶段的学习。因此,高中一年级是高中阶段最关键的一年。俗语说:“万事开头难”,“好的开始是成功的一半”,重视高一学生的学习心理健康教育,及时发现问题、及时调节、及时疏导甚为必要和重要。 相似文献
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高中阶段是人生觉悟的重要阶段,也是对中学生进行励志教育的最佳时期。但是长期以来,受办学条件、社会环境和教育评价等诸多因素的影响,贫困地区农村中学生在高中阶段并未能接受到相关领域的系统教育,致使很大一部分学生在高中毕业后还不能对自己的人生去向做出思考,对学习没有兴趣,对知识没有信仰,对人生缺乏高远的追求。基于以上背景,我校从2013年起全面开展了贫困地区农村高中生的励志教育实践和研究工作,目前,这项工作已取得了可喜的成绩,尤其对励志教育策略的探索和创新做出了较大贡献。 相似文献
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薛久俊 《牡丹江教育学院学报》2022,(2):126-128
为贯彻落实全国教育大会精神、改变劳动教育被淡化、弱化的现状,劳动教育必不可少。高中是学生学习、成长的重要阶段,也是树立理想、设定生涯规划的重要节点。高中提倡素质教育,要培养素质全面的学习型人才,那么劳动教育就应贯穿高中教育的始终。为提高高中学生实践物化、职业生涯规划能力,树立其正确劳动观念,培养其主动服务他人、服务社会的劳动意识,发扬其吃苦耐劳、精益求精的优秀品质,构建高中劳动教育课程体系并有序实施劳动教育势在必行。 相似文献
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随着我国信息技术的快速发展,计算机网络技术已经得到了突飞猛进的发展,成为我国经济建设和教育的重要手段.在教育过程中,积极使用网络课程进行高中信息技术教育,已经成为高中信息教育的重要组成部分.高中信息技术教师在进行教学的时候,要注重网络课程的教学方法,给学生建立良好的网络课程系统,让学生能够在宽松的环境中进行网络课程学习.一、网络课程的教学构成信息技术高中网络教学的主要内容是将信息技术的知识 相似文献
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高中是学生接受教育的重点阶段,高中教育对学生未来的文化知识学习影响甚大。高中教育新课标要求学校制定综合性的培养计划,不断提升学生的信息素养能力,使其更好地融入到社会发展历程中。 相似文献
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高中阶段是一个人逐步树立人生观、价值观的关键时期与转折点。高中阶段的教育教学活动不仅要教给学生基础的文化知识、学习技能,更要在引导学生传承人文内涵,形成良好的人文品行方面做出更多努力。这方面,政治学科首当其冲、责无旁贷。作者结合教学实践,从积极挖掘教材中的人文因素,于时事教学中渗透人文教育等方面展开论述。 相似文献
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袁桂林 《湖南师范大学教育科学学报》2015,(2):58-63
在高中阶段教育多样化发展方向上,要坚持多维度思考,不要囿于普职分殊的简单分类传统。倡导高中阶段教育机构多样化,鼓励改革要以学生发展需求为改革实质目的,要赋予学生更多选择权,赋予学校更多自主权。要解决改革的动力机制问题。高中阶段教育改革要学习借鉴外国的相关经验。 相似文献
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1前言
初中教育与高中教育是两个不同的阶段。在我国,初中教育为九年义务教育的一部分。是普及教育;而高中教育则是提高教育。是为高校以及社会输送合格人才的教育。两种教育教学都有其自身的特点。初高中学生在知识能力及学习方式方法等方面都存在着较大的差异。 相似文献
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高中阶段的学校教育担负着进一步扩大与加深学生的知识与技能,为学生日后步入社会而承担起个人的生活责任做准备的重任.因此,在高中阶段教学中运用探究性学习培养学生的创造精神和责任感.发展学生的社会交往和交流能力具有重要意义. 相似文献