让多媒体成为课堂教学的催化剂

多媒体是现代教学的重要手段,有明显优势,也有缺点。教师可以通过将多媒体与语言等手段结合,并发挥多媒体的优势和人的能动性,合理应用多媒体,让多媒体成为课堂教学中的催化剂,让课堂气氛活跃,学生思维开阔,使教学化难为易。     

多媒体在现代教育中的应用

21世纪是科学技术突飞猛进，知识经济飞速发展的世纪，多媒体是实施现代化教育的前提；提高教师科技素质，是实施多媒体在教学中应用的保障，多媒体的应用是优化现代教育，教学的重要手段。     

小学科学课中多媒体运用存在的误区

计算机辅助教学成为现代课堂的重要载体,促进了教育教学活动方式的改革及教学的优化。利用多媒体上课成为一股潮流和时尚,似乎离开现代化的教学手段,课堂就不够生动。在时尚、热闹的背后,教师、学生成了多媒体课件这—先进教学手段的“奴隶”。     

浅析教学多媒体课件的制作

利用多媒体课件进行辅助教学已经成为现代教育模式的重要手段,制作多媒体课件已经成为每一位教师必备的教学手段。优秀的课件应该融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。     

试论多媒体技术在中学历史教学中的应用

近年来,多媒体技术以其＂声情并茂＂的优势成为教师优化历史课堂教学的重要手段。本文作者结合自身的从教经历,指出教师一定要结合实际情况,处理好多媒体与教学目标、多媒体与传统教学、多媒体创设教学情景等问题,发挥其最大功效。     

浅谈多媒体辅助手段与教学的整合

多媒体教学是现代技术教育的重要组成部分。随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体辅助手段越来越多地被应用于各学科教学当中,改变着传统的教学模式和教育观念。如何有目的、有意识、多方面、多渠道、多角度的采用多媒体辅助手段来组织教学已经成为教育界的共识。那么,如何让多媒体辅助手段与教学更好的整合呢?这是一个有待深入探讨的现实问题。本文从多媒体辅助手段的概念出发,深入探讨了多媒体手段在教学实践中的作用,并进而讨论了教师在教学中角色的转化。     

浅谈多媒体在高中语文新课改中的作用

随着科技的进步,信息技术的发展,多媒体教学手段也已经融入了教师的日常工作.成为一种重要的教学手段.多媒体以其直现形象的特点及其自身特征.为广大教师所青睐.语文作为一门基础学科,如何将信息技术与其密切整合在一起,使多媒体手段在教学中发挥出更充分的作用.是我们新时期语文教师所要关注的问题.本文笔者将结合教学实践,谈谈多媒体在高中语文教学中的作用.     

科学合理运用多媒体 提高课堂教学实效性

正多媒体作为一种教学手段已经成为教师教学和学生学习的重要载体之一。尤其是在初中英语教学中多媒体彰显出了它独特的功能和作用。多媒体在英语教学中的应用为我们的英语教学带来了丰富的资源,增强了英语学习的趣味性,增大了课堂教学的容量,提高了英语课堂教学的实效性。     

多媒体环境下物理课堂小结的问题和思考

随着教育现代化和信息化的飞速发展,多媒体辅助教学成为当前课堂的常用手段。面对多媒体所带来的前所未有的强大的教学辅助功能,尤其是我县“班班进多媒体”工程建设的稳步推进,教师可以随时根据教学需要使用多媒体辅助教学。借助多媒体进行展示和引导,极大地带动了学生发散性思维的训练和培养,师生互动的良好实施也营造了积极向上的课堂教学氛围。然而,许多教师却忽略了多媒体辅助教学功能在一节课结尾小结部分的重要作用。     

借助多媒体激发写作兴趣

随着教育教学硬件、软件设施的快速发展和应用,特别是多媒体辅助教学手段的应用,已经成为我们教师必须学习和使用的重要工具,同时为学生打开了一扇新的窗口。可以想象,在作文教学中恰到好处地运用多媒体,     

将多媒体融入中学地理课堂教学策略探析

随着教育技术的现代化,多媒体技术教育已成为地理教师教学的重要手段。可促进中学地理多媒体教育的发展,进一步推动农村教育的现代化。对于传统教学中教师难以表达和学生难以理解的抽象内容及复杂的变化过程,运用多媒体手段通过动画演示、过程再现便能解决,从而有力地增强了学生的学习兴趣。     

利用现代教学手段，优化语文课堂教学

在课改的新形势下,如何运用先进的教学手段和方法优化语文课堂教学,已成为我们语文教学研究的重要课题。利用录音、幻灯、投影、电脑多媒体等现代教学手段,能够形象表现许多教师“只可意会不可言传”的教学内容。     

构建与完善发展性多媒体教学评价指标体系

多媒体教学已成为高等学校培养人才的重要教学手段,对多媒体教学水平的评价在高校评价体系中占据举足轻重的地位。多媒体课件和教师教学水平是多媒体教学中两大评价体系。本文围绕“多媒体课件”、“课程”、“教师”、“学生”四点一线,以发展的教育评价观,建立科学合理的多媒体课件评价指标体系和教师教学评价指标体系,进一步完善多媒体教学评价指标体系,以提高高校多媒体教学水平。     

多媒体课件在电工电子技术课教学中的应用

多媒体课件是现代教育技术的重要组成部分,在电工电子课堂教学中具有传统教学手段无法比拟的优势。虽然多媒体课件在电工电子课教学中的应用非常重要,但并非使用了现代化手段就能保证教学的成功和达到预期的教学目标。笔者认为,起主导作用的还是授课教师,多媒体课件只是教师教学过程中的重要工具和手段。要想想很好地完成教学任务,必须根据电工电子课教学的特点选择合适的多媒体手段,在教学中精心设计,认真实践,反复推敲。多媒体课件进入电工电子技术课堂,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能从宏观和微观两方面说明问题,可取得较好的教学效果。     

高校多媒体辅助教学的误区和走出途径

随着信息技术的发展,多媒体教学技术已成为高校重要的教学手段。但目前高校多媒体辅助教学的质量并不令人满意。其主要原因是：广大教师在多媒体辅助教学的认识上存在不少误区,多媒体辅助教学实施中的多种矛盾没有得到化解。找到问题的症结所在并加以解决,高校多媒体辅助教学的质量会上一个新台阶。     

多媒体教学须避免四种倾向

随着中小学校教学条件的不断改善,利用多媒体授课已成为许多教师的选择.多媒体对促进教学手段的现代化发挥了越来越重要的作用,但在实际教学中出现的几种误用倾向必须引起我们的高度重视.     

让投影仪成为教师的好助理

今天，多媒体已成为课堂教学的重要手段，但也有人认为多媒体只是徒有其表，并无实质用处。实际上，这不是多媒体的错，而是使用主体教师没有更好的驾驭它，没有适时的让它成为我们教学的好助理。本文以多媒体教学手段之一——投影仪为例，看看在教学中它给我们带来了哪些方便与实效。     

在初中化学教学中如何运用多媒体

随着新课程改革的全面推行和逐步深入,教学手段的现代化为当前实施素质教育、提高课堂教学效率提供了重要保障.而21世纪的课堂是以多媒体为中心的课堂,教育不再仅仅是"粉笔加嘴巴"的传统模式.目前,多媒体辅助教学已成为教育教学的发展趋势.     

高中英语教学中多媒体运用弊端与解决策略

新课程改革为我们的教育教学领域带来一股春风,使传统的教学形式得到改善,为教师和学生开辟了一片天地。在新课程改革中,多媒体教学越来越重要,成为了一种比较先进的教学手段。当前,中小学普遍应用多媒体进行教学,大大提高了教学效率。同时,由于一些多媒体手段的应用不当,也为教学带来了很多弊端。本文就高中英语应用多媒体的弊端进行分析,并对高中英语多媒体教学弊端的应对策略进行探究。     

多媒体课件在高校思政课教学中的地位及制作原则

多媒体课件由于其形象直观、互动便捷、信息量大等特点,越来越成为一种有效的教学手段,尤其在高校思政课教学中的地位越来越重要。思政课教师在制作多媒体课件时,必须遵循科学实用原则、美观大方原则和交互开放原则。