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《教学随笔》2019,(4)
相比于初中其余学科如数学、化学等,语文这一学科,对于学生而言,学习难度较小;对于教师而言,教学难度也同样要小很多。但伴随着新课程教学改革进程的不断推进,初中语文课堂教学活动开展中也面临着诸多窘境,比如:学生学习积极性有待提高;教师教学理念相对传统;课堂教学效率有待提高,等等。而其中比较突出的一点,即教师对于语文知识内容的提问,明显缺乏艺术性。那么,作为一名初中语文教师,如何才能提高自身的提问能力呢?这成为他们在实际教学过程中必须要深入思考的一个问题。事实也证明:教师提问的能力得到了提高,整个课堂教学效率也将得到提高。本文将围绕"初中语文课堂提问艺术"这一相关主题内容展开思考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
<正>在初中语文课堂中提问是一门艺术,能够打破沉闷的课堂教学氛围,为学生营造有趣的学习环境。如何灵活地将提问艺术融入初中语文课堂教学中成为当前许多语文教师的重要话题。详细分析了提问艺术在初中语文课堂教学中的作用、提问时应当注意的事项以及如何有效发挥课堂提问艺术的作用,希望能够提高初中语文课堂教学效率。一、初中语文课堂教学中提问的作用初中语文课堂教学中我们应当高度重视提问的作用,它对于提高初中语文课堂教学效率具有重大意义。语文教师需要提前做 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(27)
<正>初中语文教学是小学语文教学的深化,是高中语文教学的基石。初中语文是简单语文常识与深奥语文技巧的分界线,对于这些抽象且深奥语文知识的学习,初中学生往往不知从何着手,这就要求教师在初中语文课堂教学过程中要侧重把握语言对学生理解语文知识与应用语文知识的重要作用。因此,对于初中语文课堂教学而言,如何把握语言的有效性是提升初中语文课堂教学效率的有效途径之一。一、目前初中语文课堂教学语言存在的问题分析 相似文献
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<正>对于初中语文课堂教学而言,优化提问设计是一种趋势,更是实现"轻松学语文、实际用语文"的有效途径。因此,在教学中教师要重视教学提问的优化,将学习能力培养从理论上升为实践,使教学呈现不断攀升的态势。一、当前初中语文课堂提问存在的问题分析在初中语文教学当中,我们常常提到因材施教,优化提问设计不仅对于学生的选择有所帮助,同时对于知识的选取也是有所裨益的。我们已经明确创新提问对于语文教学的意义,所以许多教师也在教学当中大量的引入创新性提问模式,这 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
<正>课堂提问是一门艺术,提问的巧妙使用可以打破沉闷的课堂教学气氛,为学生营造有趣的学习氛围。如何灵活地将提问艺术融入初中语文课堂教学过程中已成为当前许多语文教师的重要话题之一。详细分析了艺术提问在初中语文课堂教学中的作用、提问时应注意的事项以及如何有效地发挥课堂提问艺术的作用,希望这些粗浅的分析能够为提高初中语文课堂教学效率提供借鉴。一、初中语文课堂教学中提问的作用初中语文课堂教学中我们应当高度重视提问的应用,这对于 相似文献
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黄潮兴 《中小学作文教学(小学版)》2011,(12)
初中语文课堂教学的重要组成部分是课堂提问,进行课堂提问也是实现初中语文教学目标的重要手段之一。切实有效的课堂提问,能激发学生学习语文的兴趣,锻炼学生的语言表达能力,并能对问题进行更深层次的探讨,提升教师的教学水平,提高学生语文学习的综合素质,所以有效课堂提问对初中语文教育具有重要的现实意义。 相似文献
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初中语文课堂教学的重要组成部分是课堂提问,进行课堂提问也是实现初中语文教学目标的重要手段之一。切实有效的课堂提问,能激发学生学习语文的兴趣,锻炼学生的语言表达能力,并能对问题进行更深层次的探讨,提升教师的教学水平,提高学生语文学习的综合素质,所以有效课堂提问对初中语文教育具有重要的现实意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
随着教育教学的不断深化改革,现阶段的初中语文教育已经不满足于让学生单纯学会教科书上的内容,而是致力于学生综合素质的全面提高。课堂提问是语文教育中常见的教育方式,通过提问可以让学生快速掌握所学知识,从而提高课堂效率。教师要改变提问方式,通过激发学生的学习兴趣和学习潜能达到有效提问的目的。对"提高课堂提问有效性,优化初中语文教学质量"这一话题展开分析讨论,旨在提高学生的学习效率,促进初中语文教学的发展。 相似文献
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课堂提问是传授知识的必要手段,是提高教学效率的重要途径之一。一位语文教师如果善于把握课堂提问的原则,并采用巧妙的提问方式,不仅能够把课堂还给学生,使他们真正成为学习的主人,还能开发学生的潜能,培养学生的创新精神。本文中笔者结合自己多年的初中语文教学经验,提出了几种提高初中语文课堂提问的有效性的策略,希望能够对初中语文教学水平的提高有一定的帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
随着新课改的不断推进,在新课程标准的要求下,教师要对课堂教学模式进行改革,不断提高课堂教学效率。在新课标的指导下,初中语文课堂进行教学模式改革,将"导学自主,构建有效课堂"教学模式引入初中语文教学中,语文教师需要转变教学观念,做到"与时俱进",让学生在课堂教学中进行自主学习,不断提高学生的自主学习能力,从而提高初中语文课堂教学效率。 相似文献
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新课程改革以来,师生对话成为课堂教学的重要条件,在追求对话的教学中,课堂提问引起了众多教师的重视。课堂提问是引导学生自主合作探究学习的重要手段之一,也是一种灵活巧妙的教学艺术。众所周知,提问是教师在课堂教学中最常用的手段,语文课堂提问是教师引导学生理解课文内容和学习课文语言、掌握归纳学习方法的有效途径,也有助于教师启迪学生思维和调节课堂氛围。本文浅述了初中语文课堂提问存在的一些问题、课堂提问的相关原则并尝试提出一些提问技能。结合相关教学方式讨论在初中语文课堂中提问的有效艺术策略,以促进初中语文课堂走向高效率、高质量教学为主要目的,使学生语文综合素养得到全面的提升。 相似文献