人才的培养是振兴航空工业的关键

1990年12月6日,江泽民总书记给1990年度国家科学技术奖励大会的贺信中指出:“科学技术是第一生产力,科学技术活动是推动当代经济发展和社会进步的伟大革命力量。发展抖学技术,依靠科学技术进步实现社会主义现代化,是全党和全国人民的历史性任务。”     

让人文社会科学成为知识经济发展的巨大推动力

人文社会科学的进步是科学技术进步转化为社会进步、技术与社会相融和的必要条件。科学技术应该而且必须以人为本。科学精神之中最不可缺少的因素就是人文关怀 ,科学精神的主体应该是人文精神。     

加强知识产权教育,践行知识产权强国战略

现代竞争是人才的竞争。知识经济时代和信息化时代,社会的进步和国际竞争,归根结底靠的是科学技术的进步。科学技术才是国家竞争力的核心。知识产权制度在促进科学技术进步和推动社会文明发展的进程中发挥着无比重要的作用。加强知识产权教育,有利于知识产权强国方略的施行,有利于国家的强大。     

中学化学教学要提高学生的环境意识

经过三次科技革命的推动,科学技术取得了前所未有的巨大进步。伴随着科学技术的进步,人类社会的方方面面都发生了巨大的变化,社会生活的各个领域都有了前所未有的改观,尤其是科学技术的进步促进了人类生活的改变,人类的衣食住用行等各方面都与科学技术结下"不解之缘"。正如一位科学家所说,科学技术是一把双刃剑。在科学技术作为第一生产力,促进人类生产力跨越式发展、深刻改变人类社会的同时,也带给     

中学化学教学要提高学生的环境意识

经过三次科技革命的推动,科学技术取得了前所未有的巨大进步。伴随着科学技术的进步,人类社会的方方面面都发生了巨大的变化,社会生活的各个领域都有了前所未有的改观,尤其是科学技术的进步促进了人类生活的改变,人类的衣食住用行等各方面都与科学技术结下"不解之缘"。正如一位科学家所说,科学技术是一把双刃剑。在科学技术作为第一生产力,促进人类生产力跨越式发展、深刻改变人类社会的同时,也带给     

试论科学技术在社会发展中的重要作用和地位

科学技术是推动社会发展的重要力量．科学技术的进步促进了新兴产业的形成和发展,现代科学技术已成为现代社会进步的决定性力量,并在世界各国经济发展中处于主导地位．     

浅谈教学仪器设备的科学管理

教育和科研列为经济发展的一个战略重点,这是党的十二大提出的。是符合社会主义建设客观规律的。经济的发展,科学技术的进步、教育培养人才三者是相辅相成,互为因果的。即经济的发展要依靠科学技术的进步,而科学技术的进步又得靠教育去培养人才;反之,如果培养出合格的有用的人才,才能促使科学技术的进步,科学技术进步了,经济才能得到发展。高等学校是培养社会主义建设的高级专门人才的基地。山西省教育学院则是培养高中教师的场所,也可以说是培养培养社会主义建设专门人才的人才基地。因之,提高教学质量显得非常迫切和重要。解决这个问题不但要提高教师质量和有完善的图书资料等设备,而且必须搞好教与学过程     

现代科技进步对信息安全工程及其发展的影响研究

针对现代科学技术进步对信息安全工程作用的特点,阐述了现代科学技术进步对信息安全工程的产生、内涵、发展等多方面的影响.指出了信息安全工程是随着现代科学技术进步而兴起的;分析了现代科学进步对信息安全工程体系结构各个维的充实和丰富;探讨了现代科技进步在信息安全工程全面化、智能化和规范化发展的促进作用.     

科学是求真 人文是导向

当今世界,科学技术突飞猛进,科技成果的作用越来越大.今天,对一个国家而言,没有现代科学技术,就要落后,就要挨打.但社会的进步,不仅要有科学技术的进步,也要有人文的进步.如果只有高度的科技进步和高度的物质文明,没有精神文明,没有人文进步,对人类来说将是一种灾难.如果说科学是立世之基,人文则是科学之本.     

搞好管理人才现代化

管理是科学的科学。如果科学技术犹如原子能,则管理就犹如产生原子能的反应堆。科学技术是硬件,而管理则是软件,没有很好的软件任何硬件是不能起作用的。实践证明,在推进科学技术进步的同时,必须积极重视改进经营管理,否则科学技术的发展,则要受到落后的经营管理的限制。世界上许多国家都把科学技术进步和改进经营管理这两条,做为推动经济发展的不可缺少的     

论科学技术进步

现代科学技术进步始于本世纪二、三十年代,它是现代社会发展最重要的因素之一。尽管对于什么是科技进步的概念和实质,人们有着狭义与广义两种不同的理解,但无可争议的是,当今科学技术进步已成为经济增长和社会结构优化的关键因素。科技进步影响着生产力的发展速度,影响着社会结构和上层建筑各个方面。在现代社会生活中,科学技术进步已成     

现代科技革命与社会发展动力问题

现代科技革命向唯物史观的社会发展动力观提出了挑战。现代科技革命的发展,使科学技术成为第一生产力,成为生产力中的决定性因素,是现代社会进步的决定性力量。这并不是对唯物史观基本原理的否定,它和西方的科技决定论也有着本质的区别。科学技术并非现代社会进步的唯一决定力量。科学技术是现代社会进步的决定性力量的观点是对唯物史观的坚持和发展。     

浅谈科学技术是第一生产力与职工教育

浅谈科学技术是第一生产力与职工教育孙玉玲历史已雄辩的证明：科学技术是推动人类社会进步和生产力发展的强大动力．但是，要使科学技术转化为生产力，真正在人类社会进步和生产过程中发挥作用，必须要有与此相适应的也就是能够掌握科学技术或者叫做能够驾驭科学技术的劳...     

什么是远程开放教育的推动力?

远程开放教育是以教育技术支持的媒体教学方式,而教育技术是靠科技发展支持的应用技术。因此,是科学技术进步推动远程开放教育的发展。另一方面,社会进步呼唤新的远程开放教育方式的推出,新的远程开放教育方式又向科学技术提出新的教育技术需求,从而也促进了科学技术的发展。     

围绕改革与发展主题发挥肯定、激励与导向作用——访国家科学技术奖励工作办公室主任陈传宏

《奖励与进步》栏目,是本刊改版以来力图把具有中国特色的科学技术奖励机制和科学技术奖励工作在社会进步中的积极作用从宏观上介绍给广大读者而设立的一个专题栏目,同时也谋求逐步将世界各国、特别是发达国家的科学技术奖励对科技发展和社会进步的推动作用传达给更广泛的受众。今后我们将陆续约请有关专家学者撰文,通过本栏目推出国家科学技术奖励工作的政策、法规研究,软课题研究,监督机制研究等一系列文章,希望能使关心我国科学技术奖励工作的广大同仁对具有中国特色的科学技术奖励机制和科学技术奖励工作从宏观的角度有更深刻、明晰的理解。     

宁夏：奖励是创新体系的重要部分

科技奖励是宁夏回族自治区党委和政府非常重视并长期坚持的一项科技工作。1986年自治区科委发布了《宁夏回族自治区科学技术进步奖励暂行办法》及《实施细则》。《办法》规定了宁夏科学技术进步奖励的范围、条件、奖励等级和审批程序。1988年自治区人民政府颁布了《宁夏回族自治区科学技术进步奖励办法》。     

【争鸣】创新同样是国家科学技术进步奖科普项目的魏

科技的本质是创造,灵魂是创新,价值是推动社会进步。因此,国家科学技术进步奖关注的是在国家层面具有创新性和为社会进步创造显著价值的成果。国家科学技术进步奖下设的科普项目（科普奖）的评审同样遵循这一基本原则。     

科研生产联合体是高校面向经济建设的重要途径

现代社会、经济的进步越来越取决于教育水平的提高,取决于科学技术的发明与应用,依赖于把科学技术成就转化为生产力。科学技术的进步,直接影响着生产的发展速度、规模和水平。目前,工业发达国家技术进步在整个国民经济发展中的作用,占有越来越大的比重,一般在50～80%。但是,我国科学技术进步对国民经济的发展所起的作用,以及所占的比例却不大,与发达国家相比差距是很大的,根本的原因是教育水平太低,科技成果转化为生产力的效率太差,周期和转化过程太长。在生产上大量的采用科研成果,在很大程度上取决于科学技术成果转化为生产力的途径,即科学与生产之间的接口问题,和如何消除科学研究与经济发展过程     

论科学技术进步与高等教育发展的协同性(下)

三、科学技术进步与高等教育发展协同的内在依据——认识结构的同构性为什么科学技术与高等教育的诸因素如此关联?而且随着科学技术的进步与高等教育的发展,其关联程度愈来愈密切?序参量为什么能够有效地表征系统的宏观演化过程?究其原因,是因为科学技术与高等教育在认识结构上具有某种同构性。这就是两者发展协同的内在依据。什么是认识结构,什么是认识结构的同构性?这里首先得对我们所说的科学技术与高等     

科技·教育·人才与生产力

发展生产力离不开教育的振兴、人才的培养 ,更离不开科学技术的进步。因此 ,研究生产力发展问题 ,必须首先弄清科技、教育、人才与生产力的关系。科学技术是第一生产力“科学技术是第一生产力”是邓小平同志对马克思主义理论的一个新发展。它深刻地揭示了科学技术的进步对于发展国民经济、实现建设有中国特色社会主义宏伟目标的重要性。这一观点已成为全党、全社会的共识。依靠科技增强经济实力和综合国力 ,建设现代化强国 ,也已成为全国人民共同的决心和信心。“科学技术是第一生产力”是历史发展事实的具体反映。科学技术作为智能对生产力…