高考英语测试效度对学习策略的反拨作用——2011年高考英语课标卷分析

通过对2011年高考英语试卷(课标卷)的内容效度和构念效度的分析,了解高考命题原则把握未来考试趋势及变化。利用高考的反拨作用,从高考英语测试效度对学习策略的反拨作用的角度入手,提出相应学习策略促进学生学习效率。     

浅谈高考英语题型分析与解题策略

高考英语试题中阅读理解占40分,是试卷中所占比例最大的一部分。本文主要讨论以下两个方面的问题:1了解高考阅读理解题型;2熟悉高考英语阅读理解的解题方法和技巧。     

从语境、语篇的角度培养学生的高考完形填空能力

高考试卷常常以完形填空的方式考查学生的语篇语境能力,因而高中英语教师应注重培养学生语篇语境能力。现以2009年全国普通高等学校招生统一考试上海英语试卷中,III Reading comprehension Section Aclose text的部分选项的分析为例,旨在阐明语篇语境,能力在完形填空解题中的重要性,以求高中英语教师掌握一种指导学生完形填空的方法。     

对提升中考复习阶段英语写作教学有效操作策略的思考

书面表达一直是中、高考英语试卷中的重要组成部分,是对学生综合运用英语能力的检测。如何通过日常教学实现对初中学生英语写作能力和水平的提高一直是困扰初中英语教师的一个教学难点问题。笔者以2015年长春市中考英语学科书面表达试题为案例,通过对所在区域学生英语写作典型问题和原因的剖析,重点对中考复习阶段英语写作教学的有效性进行了反思,并基于实践与思考从四方面提出了一系列有效操作策略,对探索和指导初中英语学科写作教学起到了积极作用。     

能力型命题理念对高中完形填空复习的反拨作用

近年来,社会发展对高中毕业生的英语素养(特别是语言运用能力)提出了更高和更多样化的要求,高考对英语能力的要求也在不断提高。因而,"能力型试题"在今后必将会更多地出现在高考试卷中。《英语课程标准》(实验稿)明确指出:终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标。2007年3月,美国教育考     

阅读在高中英语教学中的重要地位探讨

在英语的听、说、读、写、译基本技能中,阅读占有举足轻重的地位。阅读是重要的输入途径,是信息获取和知识积累的重要手段,是其他英语基本技能的基础和前提。在现行的高考制度中,阅读题型所占的比分极大,以江苏高考为例,满分120分的试卷,阅读理解和任务型阅读分值为40分,占了整张试卷分值的三分之一。除此之外,无论是一个词义的猜测,还是一个长句的句意,都体现了学生阅读理解的基本功力。     

重视基础 提升能力 讲求规律——2013年江苏省学业水平测试历史试题的特点分析及应对策略

<正>因为见A加分的高考政策,近几年对于江苏省学业水平测试的关注度很高。高二学生直接面临小高考,对历史等必修学科的复习极为重视。而纵观近几年的考试情况,历史试题明显呈现出难度稳中有升的趋势,对于广大学生而言,因为高一时历史课时不多,难以打下坚实的基础,所以应试时会感到试题难度较大。特别是2010年,很多试题的难度甚至达到了高考选修试卷的水平。作为一线教师,对试卷进行分析,总结经验和教训,以便以后的学生更好地复习和应对,是我们的     

新课程下高中英语写作能力的提高

写作是高中英语教学中一项十分重要的内容,是衡量学生英语综合水平和应用能力的重要指标之一。近两年来,写作在高考中所占比重由原来的25%上升到40%。在新《普通高中英语课程标准》中,也把写作技能列为一个重要的内容,并对此提出了新的要求。这就要求教师在日常英语教学中加强学生写作表达能力的训练和提高。英语写作即书面表达,它要求学生有扎实的语言基本功,具有一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。但从学生的日常习作和试卷不难看出,他们的实际     

初中英语试卷合作探究讲评模式初探

当前英语试卷讲评课教学基本是采用“一言堂”、教师“独角戏”的授课方法。纵观其效果,教师挥汗如雨,学生埋头抄答案、记笔记,参与意识淡漠,课堂气氛沉闷;教师评讲缺乏足够的针对性,学生解题思路方面及知识上的错误得不到充分体现。于是讲评课往往变成了教师的牢骚课、批评课,学生灰头土脸,学习英语的兴趣受到打击,愈加惧怕学习英语。     

如何正确解读现行高考标准化测试对高中英语教学的负面影响

本文从认识标准化语言测试实质入手,进一步明确了英语高考和高中英语教学的关系,客观分析高考标准化测试对高中英语教学的负面影响,对现行高中英语教学进行学理反思。指出提升高中英语教学水平需要从变革教学过程入手,摒弃应试教学的传统习惯,更新教学理念,让学生在宽松灵活的语境中学到真实的语言。     

2013年全国高考文科数学试卷分析与点评(全国新课标卷2)

今年是吉林省参加全国实行新课标改革的第四年高考,纵观这几年高考试卷的变化,笔者仅就2012和2013两年的试题,在考点内容、试卷特点、考察的重难点、数学思想方法以及新课标高考带给我们的教学思考做了简要的对比分析。     

体育院系试卷的信度分析

以献资料法和调查访问法对体育纺试卷的信度进行了选取定性和定量的阐述,力求为教师规范化撰写试卷分析、为测验的科学化和标准化提供参考,研究结果表明;虽然一般课程的试卷分析中较少涉及定量的信度分析,但是定性分析法不失为一种适用的方法;试卷信度分析不仅要考虑受试信度和评分信度,而且要结合测验的其他项目进行分析。     

关于职前小学英语教师实践性知识生成的个案研究

本研究立足于关于教师实践性知识的已有研究,选取职前小学英语教师优秀个案,逐一分析教师实践性知识的五个构成要素的生成途径和方式,通过此种方式帮助我们认识职前小学英语教师的实践性知识具体生成的过程.     

如何成为一名反思型英语教师

随着高考英语改革的提出,及整个教育与课程改革的发展,提高英语教师的素质,不仅旨在促进英语教师专业知识与技能的发展,还要培养教师在自身教学实践中进行反思。培养反思型英语教师成为教师专业化的核心和关键。本文从反思型教师的定义及发展现状出发,探讨培养反思型教师的途径,以自我反思的实例研究,分析如何成为一名合格的反思型英语教师。     

英语教学中如何加强学生写作能力的培养

每年高考英语书面表达题占分较多,可谓英语试卷的重头戏。因此,重视并合理地培养学生的书面表达能力对推动中学英语整体教学水平,尤其是写作教学水平的提高,具有积极的作用。从高考评卷反馈的信息来看,学生书面表达普遍存在体裁不正确,格式错误,重点抓不准,内容表达不完整,书写潦草,卷面不整洁,前后时态不一致,人称代词使用混乱,单词拼写错误,写作不成句子,基本语言知识错误,逻辑性不强以及标点符号使用不当等问题。因此,如何在英语教学中加强对学生英语写作能力的训练显得极为重要。一、把写作练习贯穿于课文教学之中(一)积累词汇,掌握写作…     

基于粒子群优化算法随机试卷生成的分析

该文提出了基于粒子群优化(Particle Swarm Optimization,PSO) 算法的随机试卷生成算法,结合PSO算法的原理及编码的特点,重点讨论了基于PSO算法的组卷原理、组卷要点及组卷步骤。以Visual Basic6.0为开发平台设计了随机试卷生成系统,建立数据模型,实现了试题管理、试卷信息管理、随机试卷生成、用户管理等功能。利用 Matlab7.0平台,基于PSO随机试卷生成进行了仿真实验。针对数据结构课程试卷生成的应用进行了初步尝试。     

一道考题的四个“典型误区”分析

2003年高考(广东卷)物理试卷第12题是一道常见的实验题，高考后学生对这一题的解答普遍感觉良好，实际情况怎样呢?我参加了本年的高考评卷，对第12题进行了研究，发现本题的解答入手轻松，解法较多，但得满分的学生并不多，对3000份试卷抽样分析，得满分的只有     

1995—1999年化学科高考实验试题的评析

化学是一门以实验为基础的自然学科。在历届的高考试卷里 ,化学实验题都占有较大的比例。重现对历届高考化学实验题命题特点的研究 ,对化学实验复习的针对性 ,强化学生实验素质和能力以及参加高考应答实验试题的自信心 ,都有着极其重要作用。本文以 1995年至 1999年全国高考化学试卷中化学实验题为素材 ,从命题形式、考查目的、考查内容和分类解析等几方面进行剖析 ,力求为今年考生的总复习提供一些参考。　　一、化学实验试题的命题综述综观 5年来的化学高考试卷 ,化学实验试题的形式基本上是稳定的 ,即在第 卷里有 1～ 2道选择题 ,在第 …     

基于语言测试理论的实用英语试题库构建研究

试题库的构建既可以实现"教考分离",也能推进标准化考试的建设。基于语言测试理论对武汉电力职业技术学院近年来的英语期末测试进行试卷分析,指出现行命题形式的特点和弊端,提出建立实用英语试题库的指导原则及建立试题库需要注意的问题。     

谈学生必须具备的实验能力

随着新课程的实施,实验题在高考化学试卷中的分值越来越大,考查的角度和背景也不断变换。因此,教师在教学中应有意识地培养学生的基本实验能力,让学生在考试中以不变应万变。下面,笔者以近几年来的高考题为例,谈谈学生必须具备的几种实验能力。1实验基本操作的能力化学实验基本