如何增强职业学校德育工作的实效性

学校德育是实施以德治国方略的基础．也是素质教育的灵魂。职业学校德育工作要依照实情,不断探索育人的途径和方法,走创新之路。具体来讲,学校在办学上要坚持“德育为首、教育为主、育人为本”的宗旨,注重学生人格的塑造．学识和实践能力的培养,这样才能为社会培养造就出大批德技双馨的人才。     

谈少先队工作中的安全教育

少先队的安全教育工作是学校德育工作的重中之重,我校少先队采取了一系列有效措施,为学生筑起了一道道生命防线:班队课渗透安全,升降国旗讲安全,文明岗哨抓安全,演练活动懂自救,聘请校外辅导员,校外活动细策划,征文童谣写安全,各种途径宣安全。     

论加强和改进技工学校学生德育工作的方法——以广西石化高级技工学校“12345”德育工程为例

教育部等六部委出台的《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》,深刻阐述了加强中等职业学校学生思想道德建设的重要性和紧迫性。如何做好技工学校德育工作,培养德技双优的技能人才,成为我们不得不思考的问题。本文以广西石化高级技工学校"12345"德育工程为例,阐述了加强和改进技工学校德育工作的新方法。     

职业学校体验式德育的实施探索

本文通过对当前学校尤其是职业学校德育中的现状分析,说明体验式德育的优势和实施的可行性及必要性,以提高广大教师对当前职业教育中学生教育管理的重视,对培养德技双馨人才具有一定意义.     

上海思博学院

上海思博学院坚持职业素质第一,职业技能第二的育人理念和校企合作、工学结合、素能一体、德技并举的培养思路,积极探索和创新,初步形成了具有思博文化特色的学生素质教育工作体系。创新学生管理队伍,建立了两支学生工作的基本队伍,即辅导员队伍和由军事院校毕业生组成的校园     

寻找破解“育人难题”的“金钥匙” 解读上海学校德育发展之路

启动大中小学纵向衔接的"德育课程衔接计划",首次为中职班主任参评高级职称开辟了专门的渠道,制定高校辅导员队伍建设规划,整合家校、社会、医疗机构的心理健康教育资源,成立上海学生心理健康教育发展中心……今春开学季,随着上海德育"十二五"规划的正式启幕,上海学校德育又一次向着改革发展的"深水区"拉响了汽笛。"人无德不立,国无德不兴",但学校德育做好却不易。面对着"为了每一个学生的终身发展"的要求,面对着未来一代的"精神成人",今天的学校德育如何提高实效性,找到破解"育人难题"的"金钥匙"?科学规划、聚焦难点、打破坚冰,这是上海学校德育走过的静水深流而又波澜壮阔的改革历程:全国首个学校德育五年规划,全国首次在中小学全面开展的"学科德育"实践,全国首个针对辅导员的专业技术职务评审序列,全国首批高校思政课名师工作室、首个"阳光计划"思政人才培养项目……解读上海学校德育的内涵发展之路,"以人为本""改革创新"或许正是对其最好的注脚。     

新《职业教育法》实施背景下职业教育德技并修路径探析

立德树人、德技并修是新《职业教育法》对职业教育人才培养提出的目标要求。但是在具体实践中,职业教育德技并修还存在一些问题,比如学生的职业精神存在不足、职业技能水平不够、德技并修尚不充分。新时代下职业教育对于德技并修人才的培养需与时俱进。基于新《职业教育法》实施背景,探讨职业教育德技并修的路径,树立德技并修意识,加强德技并修教育并深化德技并修实践,进而促进职业教育德技并修人才的培养,推动职业教育高质量发展。     

试论少先队工作的必要性

小学少先队工作渗透在德、智、体、美、劳等五育的教育中,贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常学习生活的各个方面,是学校德育工作的重要组成部分。因此,作为少先队辅导员,在多年的工作中,我们采取了很多行之有效的措施,加强了对学生的思想品德教育,积累了很多经验,让学校的德育工作走在健康持久的发展轨道上,真正发挥了德育养德的育人功效。     

五老传帮带 国粹有传人——新甘井子小学京剧团在成长

大连市新甘井子小学是一所比较大的学校,在校学生近千人。他们坚持"德智体美劳"全面发展的方针,注重从小培养学生的个人兴趣,特别是重视关工委工作,充分发挥五老作用。他们聘请德艺双高的五老志愿者当校外辅导员,有写作、讲演特长的,有艺术表演技能的,有京剧爱好者……学校根据学生的爱好和需求,成立多种文化艺术团队。2007年有部分学生渴望学习京剧,学校就成立一个小小的京剧团。开始没有老师教,就请京剧     

辅导员:你让我们学会了什么?

山东省烟台市牟平职业中专聘请了５６岁的退休老头李德沂当辅导员,这本是平平常事情．跟着李老头,学生们学养猪的道道,种地的本事．半年过后,学生们说,跟“辅导员”学会的不只是那些……到山东省烟台市的牟平区养马岛上寻访李德沂的新闻记者经常被牟平职业中专的学生们“挡驾”,学生们说：辅导员这半年多体重掉了３０多斤,他太累了！不能再给他添事了;还有,辅导员这半年像是老了十几岁,看着让人心疼呢！学生们知道,辅导员自己也一定会拒绝各种采访事宜,所以他们明目张胆千方百计自作主张在那儿打马虎眼。你问“李场长去哪儿了？…     

高校辅导员应以＂五德＂管理学生

如何管理好学生,使学生具有战斗力和创造力,德、智、体、美、劳综合发展,是高校辅导员工作的核心内容。我们不妨把学校看做军营,辅导员可称之为将,学生便是士兵,那么辅导员就应该像将领统兵那样以“智、信、仁、勇、严”的“五德”来管理．才能在学生工作中达到更好的效果。     

大学新生教育与管理工作探索

大学教育是高层次教育．其质量好坏直接影响整个社会主义事业．辅导员工作是做学生的思想政治工作和管理工作,上面千条线．下面一根针,从这个角度讲．一个学生能否健康顺利度过大学生活．成长为社会主义建设合格人才．辅导员工作起着十分重要的作用．也是义不容辞的光荣职责。新生教育是高校教育教学的重要环节．辅导员要抓住新生入学的有利时机,为培养德、智、体全面发展的人才奠定坚实的基础。     

推进新时代中职学校德育创新，构建“三度”德育新模式——以福建工贸学校为例

<正>新时代对立德树人这一根本任务提出了更高要求,立德应坚持以德为先,树人应坚持以人为本,把学生德智体美劳全面发展,培养学生健全人格作为学校立德树人的着眼点,让每个学生都能成为新时代建设的有用之才。一、中职学校德育模式创新的路径探索（一）中职学校应全面搭建德育建设框架中职学校德育工作整体建设框架的构建应着眼于育人机制、育人模式和育人体系等方面。     

借鉴澳方经验,改进大学辅导员工作

通过与澳大利亚大学的辅导员工作进行比较,明确了我国大学辅导员工作中存在的各种问题:辅导员素质差;缺乏亲和力;责任心不强;偏爱;不关心学生。找出了问题存在的原因:既受辅导员自身因素的影响,也跟辅导员管理制度有关。并提出了相应的改进措施:选择合适人员;推行职业资格制度;提高地位和待遇;提供培训;聘请在校高年级学生当辅导员。     

立德树人永远跟党走——“2010年江西省高校十佳辅导员”风采录

在大学的校园里,有这么一群共产党员,他们默默地燃烧着自己的青春．在平凡的工作岗位上,忠于职守,勇于创新,屡创佳绩。他们关爱学生,用情用心用力做好大学生思想政治教育工作．有效地促进大学生健康成长成才,为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作出了巨大的贡献．为了大力弘扬这些为人师表、爱岗敬业、无私奉献的优秀高校辅导员．调动和激发广大高校辅导员立德树人的工作积极性,进一步加强高校辅导员队伍建设,值此建党90周年之际．特刊登“2010年江西省高校十佳辅导员”的优秀事迹．以飨读者。     

聘请学生“辅导员”

河南省新乡市四十五中学长年聘请抗战老兵、社会知名人士为学生“辅导员”到校讲课,培养学生励志向上的学习精神。图为讲课现场。     

浅析当代高职辅导员德育工作

21世纪对于大学生的发展提出了更高的要求,也给大学生德育工作带来了新的挑战。作为当代高职学生的辅导员,更要懂得从自身工作实际出发,切合学生发展需要,做好德育工作。本文从三年制高职学校德育工作开展现状出发,提出了应当如何做好当代高职辅导员的学生德育工作,具有一定的借鉴性。     

学校德育工作之我见

立人先立德，成材先成人。在实施素质教育的今天．对学生进行德育教育不是削弱了而是加强了。因此，结合自身的工作实际，认为学校德育工作应处理好五个方面的问题。     

思想品德教育中缺失什么

当前,学校正在大力推行素质教育．要求学生德、智、体、美全面发展。然而,部分父母在子女的教育中,不遗余力地为孩子智力投资．渴望子女成才,可在渴望和期盼之中,淡化了家庭德育,在一定程度上冲淡了学校德育常规教育,阻碍了学生思想品德的发展,造成了一定的教育偏差．影响了学生的全面发展。对于这种现象．学校也力不从心,家庭成了思想品德教育的盲区。     

润物细无声，催开文明花——论校园文明礼仪的养成

互联网的普及,西方价值观念、黄赌毒等现象,严重冲击着学生的心灵。造成校园文明礼仪缺失和道德底线下降。“小胜在智,大胜在德”。学校德育工作应发挥对学生教育主渠道的作用．创新德育思路,推动良好风气的形成。