种糖

每个人的童年都有自己的趣事,我也不例外。记得我上幼儿园的时候非常喜欢吃糖。我常常想:有什么办法能让我天天吃到糖呢?我整天想呀想呀,还是想不出什么好办法。一天,我     

生活准则

什么是生活?而什么又是生活准则呢?生活真的有“准则”吗?你们一定很奇怪,为什么我一上来就提这么多的问题,我觉得生活包括很多内容,可以说每个人的生活都不一样,每个人都有自己的想法和观点。当我有空闲的时间,我会想,我的生活有没有准则呢?我不是伟人,我只是一个渴望心灵自由的人。十分欣赏唐朝诗人杜甫,他的豪气是我所敬佩的。我记得他有一首诗中写道:“会当临绝顶,一览众山小。”这首诗是杜甫年轻时一次登山时写的,那种从上而下俯视的感觉给人一种无限的宽广。人是世界上最聪明的动物,但往往又是最笨的。现实的生活中,人们往往为了自己…     

别辜负了孩子的信任

那天,我把女儿逗逗送去幼儿园的时候,她从口袋里摸出一张福娃的贴画交给我,还告诉我说那是她最重要的东西。我不由得暗笑:孩子就是孩子,这是什么宝贝啊!于是便随手把它塞进公文包,转身上班去了。中午的时候,我为了多带些文件资料去见一个客户,就匆匆腾空了自己的公文包,那张贴画也被我和一些旧名片等一起扔进了废纸篓。几天后的一个晚上,我正在看电视,逗逗突然跑到我身边问:我的贝贝呢?我忘在办公室了,怎么啦?我这才想起了贴画的事,于是就搪塞她说。我想把它和晶晶放在一起,她扬起手中的另一张贴画,另外,我想自己保管了。     

安顿心灵

今天的生活,我们的选择多了,却并不意味着我们的心灵更快乐.我们每一个人面临的是心灵的安顿,我们的心到底想要什么呢?我想到觉悟这个词."觉"下面是一个"见"字,"悟"是"心"旁加一个"吾",我想它最根本的含义应该是"见我心".也就是说真正的觉悟是你自己看见自内心的真正愿望.     

陪孩子一起拐弯——浅谈家长如何与初三孩子沟通

如果将人生比作一圈400米长的跑道,那么初三就是这一圈中的一个拐弯处。面对可能左右自己人生走向的升学压力,面对青春期的困扰,每个孩子都希望父母在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。那么,什么是初三孩子"最需要的时候",家长怎样做才能给予孩子"恰到好处的帮助"呢?下面,根据我多年带初三毕业班的经验,谈谈我的认识。     

一束假花

当我想到文学工作的时候,我常常问我自己:这是什么时候开始的?一般是怎样开始的?是什么东西第一次使人拿起笔来而一生不放下的呢? 很难想起来,这是什么时候开始的.很明显,写作,像一种精神状态,早在他还没写满几令纸以前,就在他身上产生了.可以产生在少年时代,也可能在童年时代. 在童年时代和少年时代,世界对我们说来,和成年时代不同.在童年时代阳光更温暖,草木更茂密,雨更滂霈,天更苍蔚,而且每个人都有趣得要命.     

面对美国越战纪念碑

一 我拍过一幅美国"越南战争阵亡者纪念碑"全景照片,还有一幅局部的,是纪念碑中间的部分,又恰好那里摆着一个不知什么人送来的花圈.记得我当时见到这座纪念碑的时候,看着上面密密麻麻战死者的名字,心里很沉重.心想,他们为什么而死啊?后来,看到那带有野菊花、红玫瑰和常青叶的花圈,色彩鲜艳,十分靓丽,把我当初看到黑色花岗岩上一排排战死者名字时的沉重,减轻了不少.但我还是想:美国老百姓怎样评价这场战争呢?他们是如何看待这些战死者的呢?     

武士的成长

父亲,我现在已经13岁了,什么时候我才能成为一个真正的武士呢?从你出生之时起,你就已经是个武士了呀!吉藤。如果你想在战争中取胜,就必须有好的战术。这套盔甲是大名送给你的,从现在开始,你就听他统帅,为他战斗!精彩的故事,要用心去阅读,用心去品味,用心去积累。武士的成长     

起个新名字吧

今天的小记者班玩了一个大家从来没有玩过的游戏:给自己取个新名字.首先,李老师发给我们每人一张纸条,让我们把自己的新名字写在纸条上.这张纸还没有发下来,我就想开来了:起个啥名字呢?我这人啊,什么都好,可一到关键时候,脑袋里总是一片空白.纸到了我手上,不管那么多,随便写一个吧.     

别人没那么在意你

<正>有人成天都在担心别人对他们的看法。为了帮助他们解决这个问题,我会教他们"18/40/60规则":当你18岁时,你会觉得每个人都在关注你;当你40岁时,你会不完全介意别人对你的看法;当你60岁的时候,你会意识到没有人关心你的私事。人们成天都在担心和思考他们自己的事,而不是你的事情。想一想你自己是怎样度过一天的。今天,你都想了些什么呢?是在想其他人在干什么,还是想你自己要做什么或者想做什么?显然,你一直都会想这些事情:你这一     

比明天年轻

正常常听到有人叹息着说:"我比昨天又衰老了一天。"我想,他为什么不说自己还比明天年轻了一天呢?和许多人一样,小时候我一直想的是明天会比今天更接近长大,这多么好。现在我已经长大了,才知道长大并不仅仅是长大,同时也意味着衰老。然而知道了这个又有什么用呢?即使让我从小时候重新来过,我一样还得长大和衰老。但这一定就是一种无奈和不幸吗?     

孩子,不要小看自己

正当遇到困难时,学生或许会有各种各样的心理:为什么我这么没用?我有什么优点和价值?为什么我没有他那么优秀?我应该怎么活出自己的价值呢?我想每个人都曾有这些疑问,而心智还没有完全成熟的初中生在面对这些疑问时,就容易出现人生价值观的偏差,这就需要老师的引导。我设计了"孩子,不要小看自己"的主题班会。     

“退一步”的教育艺术

不知从什么时候起,我发现儿子患上了一种成长顽疾——喜欢和人"较劲"。可悲的是,较劲的对象主要就是我——一个专门搞教育的研究者。我要他向东,他偏要向西;我要他学习,他偏要去玩;我要他吃饭,他偏要玩手机……有时担心自己会失去耐性,发生"擦枪走火"的事件。面对在"甜水"中"泡"大的孩子,家长有啥办法呢?虽然自己是一名专业的教育研究者,到头来却连自己的孩子都教不好,满脑子的新教育理念又有何用?甚至还不如教育学的门外汉——我的妻子呢!看来,我得认真反思一下自     

只是因为多看了一眼

我老在想:我是从什么时候开始迷恋偶像剧的?难道就是因为在从前的某天,朝着电视多看了一眼?一直觉得自己是个大女子,不爱打扮,不爱芭比娃娃,不爱动画,也拒绝情绪。可是,是从什么时候,我开始迷恋那些令人脑残的偶像剧的呢?而且,最近还有愈演愈烈之势。是某一次从子衿的电脑旁溜过,还是从葵花籽的屏幕     

如何选专业

选课、转系要以什么为标准呢?依自己的兴趣呢,还是看社会的需要?我年轻时候的留学日记有一首诗,现在我也背不出来了。我选课用什么作标准?听哥哥的话,看国家的需要,还是凭自己?只有两个标准:一个是"我";一个是"社会"。看看社会需要什么,国家需要什     

“回音”:不可省略的旋律

有人问一群孩子:什么时候感到别人最爱自己?"我帮妈妈买醋回来,她说闺女能帮妈干活了。我当时特高兴,我知道她是爱我的。"翘着辫子的女孩说。"爸爸下班回来,我给他倒了一杯水,爸爸只说了一句话就流泪了。从那次起,我知道他是爱我的。"光头小男孩说。另一个女孩说:"我给奶奶耳朵上夹了一朵花,她见着人就说,看,这是我孙女打扮我呢。我知道她是爱我的。"……     

说羡慕

我们都会遇到这种情况 :当看到别人学习成绩好 ,或者得到老师表扬的时候 ,便会不自觉地产生敬佩的心情 ,这就是羡慕。羡慕别人好不好呢 ?好 ,也不好。看到别人比自己强的时候 ,不同的人就会有不同的想法 ,这都是羡慕在起作用。比如班里的一个同学学习认真 ,成绩突出 ,羡慕他的同学就会不同的相法。有的同学会想 :嗬 ,他真行啊 ,他学习认真 ,能考出好成绩 ,我为什么就不能呢 ?于是便发奋起来 ,把羡慕别人的心理变成一股动力 ,最后终于如愿以偿。而有的同学也可能这样想 :哎 ,他什么时候都考得那么好 ,可是我呢 ?学习老是赶不上去 ,真没出息。…     

让懒惰的思维运动起来

现实教学中,随着课程任务的加重,考试竞争的加剧,学生越来越多地出现了隐形懒惰,即思维懒惰。你让背什么我就背什么,你让做什么我就做什么,你不让玩我就只好无奈地勤奋。结果是孩子出工不出力,人很疲倦,收效不大。问题出在哪儿呢?我从《论语·述而》中找到了答案:不愤不启,不悱不发。这句话的意思是教导学生,不到他想求知而不得的时候,不去开导他;不到他想说出而不能的时候,不去启发他。也就是说,教育的最佳时机在一个     

我们需要什么

我们需要什么?这是一个令人困惑的问题,或者可能其本身就充满悖论。因为许多人,包括我,可能都没有想清楚或者至少没有完全想清楚自己需要什么。可我觉得这是一个关乎我们每个人生活、生命乃至理想的永恒话题。数年以前,当大家怀着同样喜悦的心情、各自不同的打算来到清华,可曾想到今天我们要在"就业形势严峻"的背景下步入社会?     

属于我的宝葫芦

内容简介你想不想拥有一个像阿拉丁神灯一样、想要什么就能得到什么的宝葫芦呢?王葆就有一个,可他又千方百计地想甩开它,甚至把它毁掉,这是为什么呢?有了宝葫芦,幸福离我们是越来越近,还是越来越远呢?推荐书目:《宝葫芦的秘密》(张天翼著)推荐版本:福建少年儿童出版社小的时候,大人问我:"你长大了做什么?"