职工技术创新成果奖助推企业发展

创新是企业发展的永恒主题,但如何有效地将创新推行下去,让所有职工都为企业的发展贡献出自己的力量的确是一件困难的事情。这往往是企业面临的最棘手的问题,工会则能为它们排忧解难。工会的职责之一便是最大限度地调动和发挥广大职工的积极性和创造性,工会可以帮助企业搭建起创新的平台,让企业的创新之路走得更稳健。     

经济技术创新问答

什么是创新力？ 创新力是现代企业快速发展的核心价值,是企业体制、机制、管理和科技创新的能力。企业创新通常包括：制度创新（体制、机制创新）、科技创新和管理创新。创新力是企业保持竞争优势和成长活力所必须的,也是企业长远发展的根本所在。企业的生命力源于企业的创新力。     

试论如何激发高校教职工的工作积极性和创新活力

教职工是高校的重要组成部分。高校教职工的工作积极性与创新活力直接影响到高校的事业发展。通过对高校教职工的工作积极性与创新活力两者之间的辩证关系以及如何激发高校教职工的工作积极性与创新活力的研讨,建立“以人为本”的高校管理模式,使教职工的发展与学生的发展在教育过程中达到有机融合,促进高校的科学和谐发展。     

对我国国有企业技术创新的探讨

本文分析了我国国有企业创新所面临的一些问题,并对这些问题的解决进行了探讨,提出了几点设想,以促进企业开展技术创新,增强企业竞争力。     

我国企业技术创新主体地位的结构性分析

经过多年的改革发展,我国的研发投入和支出结构已经发生了根本性变化,但是,我国企业创新能力薄弱的问题一直未能得到有效解决。中共中央、国务院发布的《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》指出,"企业技术创新主体地位没有真正确立……迫切需要进一步深化科技体制改革,加快国家创新体系建设"。我们认为。"高水平创新成果"和"高层次创新人才"的结构失衡是当前我国技     

流云纺织“层级培养”给力职工创新

"我能取得今天的创新成果,得益于公司的人才‘层级培养’,把我作为优秀人才重点培养,让我系统地学习了纺织机械原理,并有机会到纺机厂跟师学艺。我认为提升班组创新能力,在对职工的培训及创新要求上应因人而异,有所侧重。"3月19日,山东流云纺织有限公司召开职工技术创新总结表彰会,一等奖获得者、该公司生产二车间设备管理员高纪海在介绍自己的创新经验时,首先说出了上述这段话。     

职工技术创新成果奖助推企业发展

创新是企业发展的永恒主题,但如何有效地将创新推行下去,让所有职工都为企业的发展贡献出自己的力量的确是一件困难的事情。这往往是企业面临的最棘手的问题。工会则能为它们排忧解难。工会的职责之一便是最大限度地调动和发挥广大职工的积极性和创造性,工会可以帮助企业搭建起创新的平台,让企业的创新之路走得更稳健。     

技术创新:当代中国大学的重要使命

本文在分析以技术创新为核心竞争力的世界各国综合国力竞争态势和高等教育社会功能演变过程的基础上,从中国国情和高等学校科技工作的实际出发,提出技术创新是当代中国大学的重要使命的重要命题,并提出高校的技术创新应以产业发展目标和市场需求为导向,以重大项目、关键技术和重点产品为载体,以加强技术创新能力建设为重点,以学科整合和技术集成为突破口,以国际合作交流为平台,以与其他创新主体要素联动为支撑。     

论先进生产力的发展要求

本文针对江泽民同志提出的党要代表中国先进生产力的发展要求这一思想，提出的发展要求是指发展水平比较高的生产力进一步发展的客观必然性和趋势。并从生产力系统论的角度分析了满足先进生产力的发展要求的四个必要条件：科技和劳动者的科技素质，环境的可持续发展，完善的市场经济体制，良好的思想文化道德，同时提出不断创新和制度建设是实现先进生产力发展要求的有效途径。     

增强区域自主创新能力的三个支点——谈技术创新、制度创新和观念创新

区域创新能力不仅是国家创新能力提高的基础,也是区域经济和社会发展的重要途径。技术创新是区域创新的关键,努力使企业成为技术创新的主体,加强政府在区域技术创新中的引导和支持,积极探索地方高校和科研机构服务于区域技术创新的途径。制度创新是区域创新的保证,应从区域的实际出发,坚持以提高区域创新效率和突出区域特色为中心营造制度环境和进行制度安排。观念创新是区域创新的灵魂,加快培育创新观念已成为区域创新能力建设的一项重要任务。     

中国区域技术创新体制的效率性实证分析

利用中国31个省、自治区、直辖市的统计资料,把研究开发经费支出、市场化发展程度、人力资源、外国直接投资规模、国有企业的研究开发活动设为说明变量,对影响区域创新体系效率性的要素进行了实证分析。研究结果认为,研究开发经费支出越高的地区,其区域创新体系的效率性也较高。这意味着区域创新体系直接受研究开发经费支出的影响,由此得知,作为主导者的地方政府对区域创新体系的构筑和运营起着决定性作用。但是,在市场经济体制国家被认为对区域创新体系起重要作用的人力资源,在中国却显得不是特别重要。这可以解释为,在中国创新主要由地方政府主导,而在市场经济国家,则是由企业和政府共同对地方的蕴藏资源进行有效活用。以此研究结果为基础,提出地方政府有必要加强研究开发活动的系统性和效率性,在人力资源的有效利用层面上对区域创新体制进行重构,同时进行制度方面的改善。     

扫除影响科技创新体制障碍

要最大限度调动科技人才创新积极性,尊重科技人才创新自主权,大力营造勇于创新、鼓励成功、宽容失败的社会氛围。——习近平中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平7月17日来到中国科学院考察工作。他强调,要坚决扫除影响科技创新能力提高的体制障碍,大力营造勇于创新、鼓励成功、宽容失败的社会氛围。继续保持和发扬科技创新的拼搏精神习近平来到中国科学院西郊科教园区,首先考察了高能物理研究所。在实验区3号厅,     

基于科技创新视角下的科技体制改革研究

创新驱动发展战略的重要一环是深化现有的科技体制改革。通过了解我国科技体制的现状,分析现有科技体制对于科技创新的影响,提出了深化改革科技体制的措施和建议,以求创建良好的科技体制,促进创新驱动发展战略的顺利实施。     

大学应积极协助企业组建技术创新实体

温家宝总理在政府工作报告中说:"深化科技体制改革,推动企业成为技术创新主体,促进科技与经济紧密结合。"众所周知,建设以企业为主体的技术创新体系对国家、行业及企业发展都极具重要性。可以说,如果企业没有以自己为主体的技术创新实体,国家没有以企业为主体的技     

千淘万沥还坚韧 唐钢开展职工技术创新工作纪实

2012年,面对钢铁市场严峻的市场形势,唐钢各级工会组织深入贯彻落实上级工会部署和要求,坚持"促进企业发展、维护职工利益"的工作原则,扎实深入开展劳动竞赛、技术比赛、合理化建议等技术创新活动,团结带领广大职工以奋发有为的精神在企业发展中建功立业,有力促进了公司最具竞争力钢铁企业建设。一年来,唐钢先后荣获"振兴唐山先进单位"、唐山市"劳动竞赛先进集体"、唐山市技术创新行动优胜单位、唐山市职工技协工作先进集体等荣誉称号。     

企业自主技术创新绩效360度考核的理论探索

自主技术创新是我国企业成长与发展的根本路径。创新成效评价是促进技术创新的基本方式。自主技术创新绩效具有一定的模糊性,而基于平衡记分卡的绩效评价具有一定的片面性。在我国现有的经济制度与经济体制下,360度绩效考核的实施更能够反映出企业自主技术创新成效的社会性与自然性本原,并有利于我国企业技术创新战略的展开。     

通用技术课调动学生积极性的方法探究

在通用技术课教学中,笔者对这门课程有了一定的认识。该课程注重技术思想方法、创新精神和实践能力的培养,虽然有高考中基本能力考试的支持,但由于分值比例太小,不足以引起学生的重视,学生的学习积极性很差。怎样才能调动学生的学习积极性呢？笔者结合自身教学经验,谈谈对这个问题的认识。     

高等教育发展水平与区域技术创新

随着知识经济的蓬勃发展,技术创新成为了区域经济持续发展的主要动力,而区域之间的竞争则主要表现为科学技术持续创新能力和人才的竞争。而刚刚经历过的全球性经济危机,在严重冲击各国经济的同时,也让人们更深刻地认识到了技术创新对于区域经济持续发展和应对危机能力的重要影响。例如,我国两大重要经济区域——珠三角和长三角地区的应对策略便是完善自主创新体制和政策环境,构建以企业为主体、以市场为导向、产学研结合的开放型区域创新体系。     

遵循课改精神 培养学生的自主学习和创新能力

随着新一轮课程改革的逐步深入，如何实现课堂教育素质化，如何强化学生主体意识，促使学生能“主动学习”、“学会学习”便变得十分重要。换句话说，创建以学生为主的学习方式，实施自主实践课、创新发展课已成为信息时代教育的必然要求。那么如何培养学生自主学习和创新能力呢?现结合笔者在课改实验中的体味谈点浅见。     

如何利用学科特点 提高学生的学习积极性

高中生物新课程的理念要求我们的教学指导更尊重学生多样化发展的需求,更贴近社会实际和学生的生活经验．更重视发展学生的创新精神和实践能力,更强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。要体现新课程的理念。不仅仅在于教师如何上好生物这门课,更重要的是如何提高学生学习生物的积极性,然后才能发展学生的各种能力,达到新课程标准的要求。因此,结合生物新教材的知识内容和学习方法的特点。提高学生的学习积极性,将是我们教学设计的首要环节。