共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、正确分析和把握当前面临的新形势 ,进一步增强加快教育发展的使命感、责任感、紧迫感 正确地分析和把握教育面临的形势和任务 ,是我们明确努力方向和工作着力点的前提和条件。对形势有了准确的判断和清醒的认识 ,才能把握大局 ,统一认识 ,抓住机遇 ,加快发展。1.从全面建设小康社会看加快教育改革和发展党的十六大提出了全面建设小康社会的伟大目标和行动纲领 ,为全国人民描绘了宏伟的发展蓝图 ,振奋人心 ,催人奋进。特别是十六大报告把教育发展作为全面建设小康社会的四大关键性指标之一 ,明确提出要“形成比较完善的现代国民教育体… 相似文献
2.
3.
党的十六大报告进一步明确了全面建设小康社会的战略任务 ,指明了21世纪的前20年 ,是我国加快推进社会主义现代化的重要战略机遇期。当我国从总体小康社会阶段进入全面建设小康社会阶段以后 ,教育事业将面临新的历史使命 ,步入一个新的发展时期。一、小康社会教育发展的奋斗目标根据十六大报告的论述 ,全面建设小康社会 ,我国教育改革和发展的中心任务是全面贯彻党的教育方针 ,“坚持教育创新 ,深化教育改革 ,优化教育结构 ,合理配置教育资源 ,提高教育质量和管理水平 ,全面推进素质教育 ,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才… 相似文献
4.
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，令人鼓舞，催人奋进。本文从认识和把握全面建设小康社会的科学内涵出发，结合西藏实际，提出抓住机遇，采取积极有效措施，加快发展，推进全面小康社会建设的一些做法。 相似文献
5.
一、正确认识当前的教育形势，增强加快教育科研工作的紧迫感
党的十六大以来，党中央、国务院作出一系列重大决策，我国社会主义现代化建设进入了一个新的历史时期。在湖南省第九次党代会上，湖南省委提出了全面贯彻落实科学发展观，着力构建和谐湖南，大力推进新型工业化，为加快富民强省努力奋斗的战略目标。在这样一个新的历史时期，湖南省的教育工作面临许多新情况、新问题和新任务。如何准确把握形势，开拓创新，进一步推进全省教育改革与发展，是一个必须认真研究的重大课题。 相似文献
6.
党的十六大报告进一步明确了全面建设小康社会的战略任务,指明了 21世纪的前 20年,是我国加快推进社会主义现代化的重要战略机遇期.当我国从总体小康社会阶段进入全面建设小康社会阶段以后,教育事业将面临新的历史使命,步入一个新的发展时期. 相似文献
7.
创建教育强区、强乡(镇)是全面实现小康社会奋斗目标的需要。党的十六大提出要在本世纪头20年全面建设小康社会，对利通区教育发展提出了新的挑战。一方面随着小康社会的推进，城镇建设步伐的加快，吴 相似文献
8.
党的“十六大”提出了在本世纪前二十年全面建设小康社会的宏伟目标，发展是全面建设小康社会的根本途径和第一要务。且首要是加快基础教育的发展。基础教育是全面建设小康社会的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，造就数以亿计高素质的劳动者，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用，它承担着为全面建设小康社会提供人才支持和智力贡献奠基的光荣使命。加快基础教育发展，是全面建设小康社会的需要，也是践行“三个代表”重要思想，实现最广大人民群众根本利益的需要，更是教育为现代化建设服务的内在要求… 相似文献
9.
尊敬的梁副主任、李副主席，同志们：这次全省教育工作会议的主要任务是：认真学习贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，分析教育工作面临的新形势和新情况，部署今年全省教育改革和发展的任务，进一步统一思想，振奋精神，扎实工作，开创教育工作的新局面。抓好今年的教育工作，对于全面贯彻十六大精神，加快云南经济发展社会进步，为全面建设小康社会宏伟目标做出贡献，具有重要的意义。借此机会，我讲几点意见。一、全省教育事业成绩显著，加快发展任重道远———教育的战略地位不断加强，各项改革不断深化。… 相似文献
10.
学习贯彻党的十六大关于抓住机遇加快发展的思想，必须深刻认识机遇的时间特性；充分了解21世纪之初我国面临的重要历史机遇的内涵，明确把握机遇的目标；只有立即行动起来，紧紧抓住有利机遇，才能实现全面建设小康社会。 相似文献
11.
在我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段之际，党的十六大把加快构建学习型社会作为一项重要目标，对加快全面建设小康社会具有重要推动作用。要在2020年实现全面建设小康社会目标的同时，形成学习型社会，一个重要的对策是加快推进高校成人高等教育全面发展。加快发展终身型、素质型、开放型、创新型高校成人高等教育，是加快全面建设小康社会和学习型社会的重要途径之一。在新世纪新阶段里，高校成人高等教育在全面建设小康社会和学习型社会中占重要地位，并将发挥越来越大的作用。 相似文献
12.
党的十六大确定的全面建设小康社会的奋斗目标，对教育的改革发展提出了新的更高的要求。教育的发展水平是全面建设小康社会目标的重要组成部分。十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”较高教育水平是全面建设小康社会的重要标志和基础。把教育发展水平作为全面… 相似文献
13.
把握全面建设小康社会的内涵增强贯彻十六大精神的自觉性 总被引：1，自引：0，他引：1
全面建设小康社会，是十六大确立的我国在新世纪新阶段的奋斗目标，把握全面建设小康社会的内涵，才能增强贯彻十六大精神的自觉性。 相似文献
14.
谢永萍 《喀什师范学院学报》2003,24(4):6-9
全面建设小康社会是党的十六大提出的中国21世纪的宏伟目标，是对建设有中国特色社会主义理论和实践的丰富与发展。探讨全面建设小康社会的内涵、标准及重点，对于理解和把握全面建设小康社会的实质具有特别重要的意义。 相似文献
15.
李锦萍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(3):3-5
全面建设小康社会是十六大提出的我国今后二十年的奋斗目标，正确认识准确把握全面建设小康社会，必须正确认识全面建设小康社会，必须正确认识全面建设小康社会的科学判断依据，全面建设小康社会的科学内涵，全面建设小康社会的长期性、艰巨性。 相似文献
16.
贯彻十六大精神推进高等教育事业发展 总被引：2，自引：0，他引：2
党的十六大描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，提出在本世纪头２０年，集中力量，全面建设小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进社会主义现代化相统一的目标。围绕这一目标我们要按照十六大报告对教育提出的要求，“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。… 相似文献
17.
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的关键所在。农村成人教育与当地经济社会的联系最直接、最密切，是农村教育为“三农”服务的生力军和排头兵，对提高农村劳动力素质和农民的生产技术水平，加快农业产业化和现代化进程，具有重要的作 相似文献
18.
党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,新疆自治区党委提出要与全国同步全面建设小康社会。推进教育改革与发展,加快人力资源开发,提高各民族的教育水平,是开发和建设新疆的重要内容,是提高新疆经济实力和核心竞争力的根本所在,是维护民族团结和社会政治稳定的重要保证,也是实现与全国同步建设小康社会的必然抉择。改革开放以来,新疆教育事业迅速发展,并取得了显著成就:基础教育“重中之重”的地位不断加强、高等教育规模不断扩大、人才培养步伐明显加快。但是,新疆教育发展的总体水平不高,还不能完全适应全面建设小康社会对人力资源… 相似文献
19.
郑仁焕 《宁波职业技术学院学报》2003,7(3):34-36
党的十六大确立了全面建设小康社会的战略目标。作为承接科技转化为生产力这一桥梁作用的成人教育，在加快经济发展、全面推进小康社会建设中将发挥重要的作用。主要体现在，促进教育发展，促进劳动力水平和全民素质的提高，推动知识经济的发展，以及推动农村快速脱贫致富这样四个方面。 相似文献
20.
中国民族教育2003·3党的十六大是我们党在新世纪召开的一次具有重大现实意义和深远历史意义的大会。十六大在提出全面建设小康社会的同时,也提出了教育事业发展的目标、任务,为开创教育事业的新局面指明了方向,是新世纪教育改革发展的行动纲领和新的动员令。深入学习、深刻理解十六大精神,把教育战线师生员工的思想和行动统一到十六大精神上来,把力量和智慧凝聚到实现教育事业的新目标、新任务上来,这是当前四川教育战线的一项首要任务。一、深入学习贯彻十六大精神,增强加快教育事业发展的使命感和责任感。十六大报告从全面建设小康社会,… 相似文献