由“锁头”得到的启示

从小跟随父亲学习修锁,了解了锁头的内部构造.原本要从事这门职业的我,也不知从什么时候改变了想法,选择了报考师范学校,当上了一名教师.从师时间虽然不长,却尝到了酸甜苦辣的滋味,当然也给我带来了无尽的欢乐,更重要的是我悟出了育人的方法.     

由“锁头“得到的启示

从小跟随父亲学习修锁,了解了锁头的内部构造.原本要从事这门职业的我,也不知从什么时候改变了想法,选择了报考师范学校,当上了一名教师.从师时间虽然不长,却尝到了酸甜苦辣的滋味,当然也给我带来了无尽的欢乐,更重要的是我悟出了育人的方法.……     

由“我不想挑战”得到的启示

"教学机智"是教师在教学中应对和处理偶发情况,随机应变,因势利导,善于捕捉和发掘教育契机的能力与素质。它是师生对话情境下教师知识、能力、情感态度的超越性获得或发展,是一种教学智慧。     

由一杯“饮料”得到的启示

《水》这一课,教材设计了用感官观察水、用比较的方法观察水的教学思路。在上课时,我一开始按照课文要求引导学生观察水,发现学生对我的引导不感兴趣,大都在匆忙地配制各种各样的液体,用他们的话说是在配制“饮料”。今天是公开课,有很多人在听课,强迫学生按照我的思路做显然是不行的,于是我灵机一动：     

由电解水实验得到的启示

在做电解水实验时,同学们可以看到与电源正极相连的试管产生的气体和与负极相连的试管内产生的气体的体积之比为1:2,并由化学方程式2h2O=通电2H2↑ O2↑得到,产生的     

由哈耶克的自由主义得到的启示

每一种理论都有其深刻的社会背景,再详实的资料堆砌也无法再现其全貌。本文无意探讨哈耶克自由主义的是与非,由点到面、抑或是由此及彼,对我们的思想有所启发、有所触动已足以体现其价值。     

由澳式体育运动得到的启示

由澳式体育运动得到的启示蒋湘资长沙交通学院应澳大利亚体育运动委员会邀请，１９９５年１０月２４～３１日，由湖南省教委、学生体育协会组织的湖南省学校体育考察团一行１５人，赴澳大利亚进行了为期７天的考察，考察了澳大利亚体育学院等几所大、中、小学，观摩了澳式...     

由快速作文教学得到的启示

近年来,我省为了大面积提高作文教学质量,扭转作文教学少慢差费的状况,引进了杨初春快速作文教学法进行教学实验。快速作文教学以通过系统训练使学生作文达到“快速、优质、高教”为目标;其创意之先进,构思之科学,实践成绩之出色,使其对作文教学改革有不容低估的借鉴作用。下面仅就快速作文教学中的部分重要环节加以探讨,希望求得共识。     

由探索等比性质得到的启示

北师大版(下册)第96页由探索得出了 等比性质:如果a/b=c/d=…=m/n(b d … n≠0),那么 上式成立的理由是:令a/b=c/d=…=m/n =k,则有a=bk,c=dk,…,m=nk, 上述证明过程中"令a/b=c/d=…=m/n= k"是一种重要的解题方法,它启示我们:当题 目中出现比例式、连比式时,都可以直接设这     

由解一道应用题得到的启示

去年,我在指导小学生进行毕业前的总复习时,几个学生为某课外书上的一道应用题的解答,发生了争执。原题是:“小刚每小时步行4(1/2)公里,于早晨6点出发;小强骑自行车每小时行12公里,于上午8点从同一地点出发追小刚。但因小强途中自行车发生故障停下修     

由解一道竞赛题得到的启示

分析由于条件中的三条线段PA、PB、PC分散，设法将它们集中在一个三角形中成为解决问题的突破口。     

由教孩子识字得到的启示

家住银川的农垦退休教师李老师、王老师夫妇从教一生。在他俩的教育下，三个子女均考入了大学。特别是退休后，俩人将从教多年的经验总结提炼后，用在孙辈身上，收到良好的教育效果。小孙子小昂，能在三岁前就认识三干多汉字，二十以内数的加减的和与差脱口而出。他思维敏捷、说话流畅、表达准确，令知情者惊叹不已。     

由平息学生课间“抢钱”风波得到的几点启示

我当了十多年教师,教育和帮助过许多学生,有一件事至今难忘。由于担任初二班主任,课间休息时,我像往常一样都到班上巡视一下。有一次刚进到教室,一名叫史××的女生就告诉我,孙××抢了她10元钱。     

由中考二次函数综合题得到的解题启示

二次函数综合题难度大、综合性强、内涵丰富、涉及的知识面广,是初中数学中最重要、最核心、纵向和横向联系规模最大的内容之一.要解决好此类题目,需要有扎实的基础知识和较强的分析、演算和理解能力.因此,二次函数综合题是近年来各地中考命题的重点和热点,引起人们的广泛关注.教师应积极探究二次函数综合题的解题策略.     

从“提示”中得到启示

对复杂的数学问题,命题者有时会给我们一些提示,这些提示是解决这个问题的关键,而且有时还揭示了某种数学方法,掌握了这种方法就可以解决某一类问题,甚至还可得到意想不到的新发现.所以,我     

由李吉林取得的卓越成就得到的启示

我长期在江苏工作,李吉林老师又是我熟悉和尊重的一位教育家,对她在教育改革、教育科研领域里取得的卓越成就,我有四点感想和启示。第一点是由李吉林老师的成就得到的启示。李吉林老师的主要成就是通过30年的持之不断的实验     

由一双愤怒的眼睛得到的启示

三年级的一节数学实践活动课上,大家正在分组合作,八岁的女孩蕾蕾突然拿起自己桌上的一瓶水向前排的男孩洋洋身上倒去。顷刻之间,洋洋变成了落汤鸡,他边哭便夺过瓶子,把     

由一双愤怒的眼睛得到的启示

三年级的一节数学实践活动课上,大家正在分组合作,八岁的女孩蕾蕾突然拿起自己桌上的一瓶水向前排的男孩洋洋身上倒去。顷刻之间,洋洋变成了落汤鸡,他边哭便夺过瓶子,把瓶底剩下的几滴水撒向蕾蕾,蕾蕾愤怒地大叫一声:“你赔我的纸!”我走过去抚摸着可怜的洋洋,有点生气地问蕾蕾发生了什么事。蕾蕾非常伤心地哭了起来,影响了课堂秩序,我让两个人到教室外面调整好自己的情绪后继续上课。下课后在办公室,蕾蕾抢先告诉我:上课时洋洋把她的瓶子弄倒了,水把她唯一一张宣纸弄湿了,洋洋应该赔她的纸。洋洋很委屈地说:“瓶子不是我弄倒的。”蕾蕾生气…