构建科学的督导评估机制 实现区域教育的跨越式发展

我国的教育督导制度是伴随着依法治教的进程、伴随着教育行政管理改革的进程、伴随着建立现代教育制度的进程建立和完善起来的.构建中国特色的督政与督学相结合的督导机制,缺少先人的经验借鉴,我们解放思想,大胆探索,本着有利于促进基础教育的改革与发展,有利于全面推进素质教育的思想原则,在督导工作实践中,进行了构建适应我区教育改革发展需要的督导评估机制的尝试,取得了初步成效.     

构建科学的督导评估机制实现区域教育的跨越式发展

我国的教育督导制度是伴随着依法治教的进程、伴随着教育行政管理改革的进程、伴随着建立现代教育制度的进程建立和完善起来的.构建中国特色的督政与督学相结合的督导机制,缺少先人的经验借鉴,我们解放思想,大胆探索,本着有利于促进基础教育的改革与发展,有利于全面推进素质教育的思想原则,在督导工作实践中,进行了构建适应我区教育改革发展需要的督导评估机制的尝试,取得了初步成效.……     

以督导评估促进区域教育特色发展

培育教育特色,走个性化发展道路,是学校持续健康发展的内在需要,是区域教育现代化的客观要求。教育督导的主要职责是依法对本行政区域教育工作进行监督、检查、评估、指导,在区域教育现代化、个性化发展中起着重要作用。自2004年以来,我区把发展教育特色纳入教育督导工作重要内容,充分发挥教育督导职能,大力推进特色     

创新学校督导评估促进区域教育发展

甘井子区是辽宁省大连市现代化城市建设中的主城区之一,位于大连市西北部,现有公办普通中小学校88所,在校学生7万多人。     

构建教育创新体系实现教育跨越式发展

２００２年９月８日，江泽民总书记在北京师范大学建校１００周年庆祝大会上发表重要讲话，从实施科教兴国战略的高度，倡导不断推进教育创新，并首次将教育创新提高到与理论创新、制度创新、科技创新同等重要的地位。学习江总书记关于“教育创新”的重要讲话，我们倍感亲切；回顾我们区的教育创新实践，我们深觉欣慰。实践证明，几年来，我们潜心教育创新体系实验、培养高素质创新性人才的思路和探索是符合江总书记重要思想的，是符合教育创新的目标和要求的，是符合新形势下教育发展的客观规律的，是符合推进素质教育、全面提高教育质量的…     

以督导评估改革助推教育的科学发展

当前,教育督导机制已经建立起来,教育督导评估也已全面推开,这对于优化教育资源配置、推进素质教育、规范办学行为、提高教育质量、保证教育公平、促进教育均衡发展都有着重要的意义。但是,教育督导评估在实践层面的“软肋”现象也应该引起我们的高度重视。     

构建区域教育督导现代体系发展路径

在我国当前社会转型的关键时期,教育面临的机遇与挑战并存。重新审视区域教育督导体系内涵,矫正其偏差,明确教育督导的职能和任务,"督政"和"督学"并重,评价与反馈相结合,完善督导制度,树立以人为本的理念是构建现代化的督导体系,推进教育均衡发展的必然诉求。     

努力建立科学的督导评估机制

对教育进行科学评价是现代教育督导的重要手段和任务,也是督导评估权威性的体现。如何进行科学评价？我们的做法是：开展等级评估等级评估是按照广东省统一的评估方案,对学校的办学条件和管理水平所作的全面性、等级性评估。它是激励学校上水平、创特色的有效手段。上等...     

创新督导评估机制 助推教育高效发展

<正>教育督导工作涉及的面广、部门多、人员众、影响大、事务多、意义深远,督导评价稍微出现偏颇,都会导致对被督导单位与个人产生消极的影响。为了更好地提高教育督导的成效,推动教育事业发展,笔者在多年的现实思忖中,悟出一些粗浅看法,与大家共勉。一、变督导为导督,先导后督,创新传统理念有督导历史以来,倡导与实施的大凡都是先督后导。即督导主管部门或督导者首先对被督导者下达督检督查的通知,通知包括目的、意义、内容、范围     

构建高校思想政治教育评估督导机制的意义

思想政治教育评估督导是准确把握思想政治教育工作进展的最便捷的途径;是及时解决思想政治教育工作困难的最有效的方法;是科学制定思想政治教育工作规划的最客观的依据;是正确引导思想政治教育工作开展的最有力的保障。强化高校思想政治教育工作必须构建高校思想政治教育评估督导机制,定期开展专项评估督导工作。     

构建区域校本发展性督导评估体系

浙江省杭州市下城区人民政府教育督导室在实践创新的基础上,构建起区域校本发展性督导评估体系。该体系主要内容:遵循"导向性、主体性、发展性、合作性、激励性"原则;督导评估指标体现"规范"基础上的"发展",与"鉴定"相结合的发展;实施"三步走"发展性督导评估机制;实行教育督导结果社会公告制等。     

县域教育督导评估是推进区域教育改革与发展的有效机制——吉林省县域教育督导评估工作调研报告

吉林省县域教育督导评估经历了“两基”评估验收、“两基”复查和县级政府教育工作督导评估三个阶段,期间主要内容、基本程序和结果处理不断地进行调整,保持了督导评估机制的持久有力。县域教育督导评估具有鉴定、促进和指导作用,是推进区域教育改革与发展的有效机制。县域教育督导评估面临挑战,需要认真加以研究和应对。     

县域教育督导评估是推进区域教育改革与发展的有效机制——吉林省县域教育督导评估工作调研报告

吉林省县域教育督导评估经历了"两基"评估验收、"两基"复查和县级政府教育工作督导评估三个阶段,期间主要内容、基本程序和结果处理不断地进行调整,保持了督导评估机制的持久有力.县域教育督导评估具有鉴定、促进和指导作用,是推进区域教育改革与发展的有效机制.县域教育督导评估面临挑战,需要认真加以研究和应对.     

构建督导评估机制 推动实施素质教育

教育督导和教育评估是在长期教育行政管理中逐步形成并发展起来的一种行政管理和行政监督机制,是现代教育行政管理不可缺少的重要组成部分。在现代教育管理中,决策系统,执行机构和监督部门是一个完整的科学体系。教育督导部门是教育运行、教育质量和效益的权威的监督部门。充分利用教育督导来推动教育事业的发展,保障国家教育法律、法规和方针、政策的贯彻执行、保障教育质量的提高和教育投入的效益,是教育管理现代化程度的一个重要标志,也是当今世界各国教育发展的共同经验。     

构建“发展型”农村教育信息化的督导评估机制

农村区域财政投入有限，大部分学校教育经费紧缺，人均拥有硬件资源处于较低水平，没有适用的网络管理平台及服务于教育教学的资源库系统，各校、各区之间易形成管理孤岛、信息孤岛、资源孤岛。农村学校干部和教师队伍整体信息素养与技能水平低，对教育媒体在教育、教学中的地位和作用认识不清，缺乏信息化管理与应用的全局观念。     

评估监测推动新时代区域教育督导体制机制改革的思考

基于教育治理能力现代化的时代要求和教育督导体制机制改革的现实命题,评估监测应在推动新时代教育督导体制机制改革中发挥更大的作用。其路径主要有：加强制度建设,建立健全区域教育监测制度;进行顶层设计,构建区域常态化评估监测体系;强化数据实证,开展区级教育督导评估监测;依靠购买服务,形成区域教育评估监测工作合力。