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一、引导学生融进自然,寻找春天
1.情感导入
师:小朋友,春天已轻轻地、悄悄地来到我们身边,它像调皮的娃娃,正和我们玩捉迷藏呢!小朋友,你们知道到哪儿去能找到春天吗?
…… 相似文献
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一、引导学生融进自然,寻找春天 1.情感导入 师:小朋友,春天已轻轻地、悄悄地来到我们身边,它像调皮的娃娃,正和我们玩捉迷藏呢!小朋友,你们知道到哪儿去能找到春天吗? 相似文献
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一、教材分析本册教材包括下面一些内容:位置,20以内数的退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。100以内数的认识、20以内的退位减法和100以内的加减法口算,是本册教材的重点教学内容。学生在第一册已经掌握了20以内的各数,在此基础上这册教材把认数的范围扩大到100,使学生初步理解数位的概念,学会100以内数的读法和写法,弄清100以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加、减法,分口算和笔算两部分。这册教材教学的是口算部分,即两位… 相似文献
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正《乌鸦喝水》是人教版实验教材小学语文一年级下册第五单元中的一篇阅读课文。低年级阅读教学重点是识字、学词、朗读。而低年级是识字的最 相似文献
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人教版义务教育课程标准小学语文实验教材培训会于3月10日至12日在四川乐山召开。来自全国28个省、市、自治区的教研员、教师等1200余人出席了会议。四川省教科所和乐山市教育局、教科所的领导出席了开幕式并向会议表示祝贺。人民教育出版社总编、教育部课程教材研 相似文献
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人教版义务教育课程标准小学语文实验教材培训会于3月10日至12日在四川乐山召开。来自全国28个省、市、自治区的教研员、教师等1200余人出席了会议。四川省教科所和乐山市教育局、教科所的领导出席了开幕式并向会议表示祝贺。 相似文献
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一、汉语拼音 复习巩固汉语拼音,使学生熟练拼读或直呼音节。重点复习形近、音近的声韵母,使学生正确区别平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音。复习时,要针对学生平时学习中的薄弱环节,设计一些综合性练习。如: 1.根据汉字,把 相似文献
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(本节课是以做手影游戏开始的。) 师:小朋友们,你们平时做过手影游戏吗?谁能向全体小朋友说说你做过什么样的手影游戏? 生:(都在思考之中,有的在活动)我做过鹅头手影。(接着又有学生说做过猫头、小白兔的手影……) 师:好。有好多小朋友都做过手影游戏。那么谁能到前面来给全班小朋友做做十分好看的手影呢?(全班学生多数争先恐后举手) 相似文献
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小学语文新大纲注重培养学生的创新精神，强调学生进行自主的语文实践活动。学生的自主学习要贯穿于教学的全过程，教学中要充满着有个性和积极思维的语文学习活动，让学生在丰富多彩的语文实践活动中学语文、用语文、长才干、学做人。 小学语文新教材第二册《司马光》是一篇传统教材，教学时怎样才能体现新大纲的精神呢？重点部分的教学我做了如下的思考： 一、读读、看看、议议。 让我们来看看司马光为什么“砸缸”救小朋友。 １．自由读读课文，看看那口水缸在哪里？是口什么样的水缸佣“──”画出有关句子（第二自然段） ２．认真读第… 相似文献
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一、学习第一句,发展语言.1.课文中介绍了哪些菜呢?请同学们读第一句话,用“____”标出菜名.(学生勾划) 2.老师这儿有这五种菜的图片,你能在这些菜名上贴出相应的图片吗?(学生贴图片) 相似文献
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小学语文新大纲注重培养学生的创新精神,强调学生进行自主的语文实践活动.学生的自主学习要贯穿于教学的全过程,教学中要充满着有个性和积极思维的语文学习活动,让学生在丰富多彩的语文实践活动中学语文、用语文、长才干、学做人.…… 相似文献
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就像每天有日出一样，只要授课，就有导入。日出若有丹霞作导，就可以使大地万物披上七彩光辉。同样，一堂好课首先要有一个好的开头。好的课堂教学的导入，犹如丹霞，起着酝酿情绪，集中学生活动，渗透主题和带入情境的作用。精心设计的导入，能扣住学生的心弦，质疑激趣，促成学生情绪高涨，步入求知准备状态，能迅速调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，使学生进入主动参与学习的心理状态，从而达到学习活动的最佳状态，使教师讲课水到渠成、轻松自如，这正是新课程所要求的。下面结合自己的教学实践，谈谈我在这方面的一些尝试。 相似文献
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预设目标1.创设情境,让课堂成为学生展示自我的舞台,并且在老师的引导下,语言和交际的内容有增量,有提高。2.营造轻松氛围,让学生想说、爱说、会说,能勇敢大胆地发表自己的意见。3.在双向互动的语言实践中引导学生注重倾听,懂得尊重别人、欣赏别人。4.重视情感体验,让自然成为学生的第二课堂。教学流程一、闲聊春天,谈话导入1.小朋友们,今天虞老师给你们上课,你们开不开心啊?(生:开心)我也很高兴,特别是现在春天到了,阳光明媚,我的心情特别好。(板书:春天)2.你们喜欢春天吗?你喜欢什么样的春天?生:我喜欢温暖的春天。生:我喜欢桃红柳绿的春… 相似文献
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正清代诗人袁枚写的五言绝句《所见》,通过对牧童放牧时歌唱、捕蝉的描写,刻画了一个活泼机灵、天真可爱的牧童形象。这首诗虽然语言流畅,明白如话,但对于低年级儿童来说,由于其成长环境的不同以及生活经验的不 相似文献
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《孟浩然》是一篇文学色彩很浓的随笔,高中生要完全正确地对其加以理解,存有一定的难度。因其内容存有深度;牵涉相关知识丰富;引文较多,故对于教师而言,如何设计这一课程的课堂教学,实则反映的是教师对新课程的理解程度。故本文拟以《孟浩然》篇为例,浅谈教学设计,以期对教学有所裨益。 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》经教育部中小学教材审定委员会一次性送审通过,受到评审委员的肯定,认为“该教材在原有基础上,继续发展、提升。特别是五年级上册,在优化教材内容,整合教材结构,活跃教材呈现方式上又有创新。进一步彰显了该套教材新、宽、活、实的特色”。 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教学改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。其主要特点与一、二、三年级教材是一脉相承的。下面结合四年级上册教材的实际,从四个方面作一介绍。 相似文献
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（1）带领学生走进自然,引导学生去发现春天的特征,积累关于春天的知识,亲身体验春天的气息,在学生眼前展现一个富有美感的春天,在此基础上每人完成一幅春景图。 相似文献
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九年义务教育六年制小学语文第七册供实施九年义务教育的六年制小学四年级第一学期使用。现将本册教科书的编写意图作如下说明,供教学时参考。 一、教材编写的指导思想 (一)强调素质教育。 本册教材以《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》为依据,以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为重要的指导思想,通 相似文献