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孩子的零花钱应该怎样给呢?我要是给了零花钱他就会乱买东西,不给就偷着拿,怎么办?已经教育过多次了,不好控制。孩子小的时候拿家长的钱,大了会不会偷钱呢?蔡建新:现在我们的生活水平提高了,很多父母会给孩子一些零花钱,甚至把春节的压岁钱、让孩子买东西剩下的零钱、公交卡充值的费用、餐费等等都交给孩子自己支配。有的家长认为 相似文献
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一、对父母离异的小学生进行思想品德教育的重要性 西牡丹小学现有父母离异学生93名,这些学生由于家庭教育程度和父母关心程度明显不够,因此身上存在很多缺点。如有的学生在学习上不用心,上课不注意听讲,学习不努力,课外贪玩经常不完成作业,学习成绩差;有的学生不遵守学校纪律和同学打架骂人,有的甚至和老师顶嘴、谩骂老师;有的学生爱说谎,有的偷拿家里的钱,手中零钱不断爱花零钱买零食,有的经常玩电子游戏机,有的偷铁卖钱,有小偷小摸行为;这些学生普遍存在卫生习惯差,手脸不干净,衣服不经常洗,书桌里和书包里很脏很乱,书和本子也不整齐。他们在品德、学习、卫生三方面具体表现情况如下: 相似文献
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吴东旭 《中学生阅读(初中版)》2004,(10)
经常读到学生这样的作文,如果要表现母爱,就写周末回家父母做了一桌丰盛的好菜;要表现温暖,就写父母给自己买了一件价格不菲的羽绒服。一桌饭菜再丰盛,一件衣服再高档,如果就事写事,不交代事情的来龙去脉,这样的爱如同无源之水,虽然直奔主题反而不能突出主题。这使我想起了同学们在课堂上关于《背影》一文的讨论:如何理解父亲失业、奔丧这一部分内容?有些同学认为这些内容没有写背影,离题了;更多的同学却觉得有了这些“离题”的内容之后,文章在不知不觉中把读者带到一种氛围里,让读者体会到背影震撼人心的感情力量,使文章的主旨更加突出。如何运用适当的铺垫,使文章主旨更加鲜明呢?大家不妨参考下面这些写法。一、浓淡相宜,渲染气氛,从而增强感人的力量。 相似文献
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周锐 《故事作文(高年级版)》2004,(5)
闻亮父母是从中国北方农村出来的,读了大学,来到德国。闻亮常常自嘲地对同学说:“我爸爸妈妈等着我给家里光宗耀祖呢。”同学们一听这话就想起动画片《花木兰》,想起祠堂里争吵不歇的花家老祖宗们。他们就挺庆幸自己是德国人,他们的学习不需要对父母负责,更不需要对从来没见过面的祖宗负责,只是对自己负责,可以自由决定自己的爱好和专业。闻亮的父母从中国买了一大堆数学习题大全,精选,以及奥林匹克数学竞赛习题,让儿子一有空就做。因为闻亮五岁就来德国了,会说中文却不会读不会写,这些书上的中文看不懂,当然就影响他解题。这些书都被闻亮叫… 相似文献
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我生在海阳市的一个农村家庭,上大学是我从小便有的愿望。但我学习成绩一直不优秀,初中毕业以不出色的成绩考入了一所职业中学。这让我的父母很失望。自己也非常沮丧。不能考大学,还有什么意思呢?所以在职中的几年里我很消沉,很自卑。这种自卑的情绪越到高三越严重。每当听到初中毕业后那些上了普通高中的同学谁学习怎么怎么好,可以有把握地上什么名牌大学。心里便不是滋味。一个偶然的机会让我萌生了希望。那是1994年4月的天,当时我职高临近毕业。我在翻看一本杂志时,看到西安一所大学招收自考面授生的消息。我兴奋不已,立马便回家与父母商量去就读。父母却不同意,他们说:“不带户口,也不分配工作,读这样的书还有什么意思呢?”但我坚持要去,他们也就勉强同意了。 相似文献
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【片段】教学“1元的认识”时,我采用了“简单购物”的形式让学生根据自己的意愿进行个性化的学习。师:老师今天开了一家小商店,你们愿意上我这儿来买东西吗?开业之前我需要一些零钱,谁愿意跟我换一换零钱?让学生根据自己的意愿用手中的1元钱来换教师手中分别为5角、2角、1角的 相似文献
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吴佩芸 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(3):4-5
那年我还在读小学三年级,因为前一天父母晚归,他们竟狠下心来让我独自一人坐公交车去学校。听到这个消息后,我一边刷牙洗脸,一边不情愿地嘀咕,可最终还是抓起一把足够买早点和坐公交车的零钱下了楼。吃完早饭,我便来到公交车站等 相似文献
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王维审 《北京教育(高教版)》2014,(2):37-37
周末参加了一所学校的班主任论坛.论坛上,几位优秀班主任介绍了自己的班级管理经验,其中一位班主任讲的一个小故事引起了我的思考.
为了培养学生的自我管理意识,每天的午自习这位老师都会让值周班长负责自习纪律,自己只是时不时地在教室外面观察一下,只有发现违纪学生的时候才会亲自处理.有一次,他透过玻璃窗看见小A低着头,两只手放在桌洞里正在摆弄什么.从小A两只手的动作和他紧张兮兮的样子,这位老师确信,小A一定又在玩手机!这个家伙有过N次在课堂玩手机的“案底”了,他怎么屡教不改呢?这样一想,老师心头的怒火就控制不住了,他猛地推开教室的门,大喝一声:“小A,快把手机拿出来!”但是小A一脸无辜的样子,断然否认自己在玩手机.老师想,这又是小A的老伎俩,顽抗到底、强词夺理,这一次一定不能饶了他!于是,老师决定来个“人赃俱获”——他让小A站起来开始搜他的桌洞.可是什么也没有搜到.小A明显地很愤怒,生气地把自己的口袋一一翻了出来,让老师查看.经过一番理论,这位老师发现真的是自己错了,小A并没有玩手机,只是无聊地摆弄桌洞里的课本打发时间而已. 相似文献
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寒假后开学,因多方面的原因学校决定由我接任七(10)班的班主任。这是一个由53名学生组成的“问题”班级.其中男生35名。经过几天的接触,我发现班级中有三个男孩特别“出格”。每次上课铃响了他们才结伙从外面急急忙忙地跑进教室.上课时桌子上多数没书(放在桌洞里),作业马虎甚至不做,下课铃一响他们总能抢在其他同学的前面出教室(他们大多坐在教室的后几排),间或还有其他班级的同学来告他们的状。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(35)
<正>朋友曾经对我讲述这样一个关于她自己的故事:我是一个独生女,父母都是高级知识分子。他们从小就对我十分严厉,在学习上更是高压管制,从不放松。我十分孤独。所以从开始学习写作文起,我就养成了偷偷写日记的习惯。我考上重点高中后,为了节省往返的时间,我每天早上都带着午餐去上学,中午在学校里把饭盒一热,就在教室里吃。带午餐的同学还挺多,大家免不了会在一起"交流"。要是觉得哪个同学带的什么 相似文献