巩固“普九”成果 全力做好控辍保学工作

我区地处沈阳南郊,辖7个乡、7个镇、6个街道办事处,总人口41万多,其中城镇人口19万多.全区现有小学30所,在校生35305人,有独立高中2所,完中、初中23所,在校初中学生20223人.几年来,我们在上级政府、上级教育行政、督导部门的帮助指导下,为实施<义务教育法>、<教育法>等教育法律、法规做了大量工作,尤其在巩固"两基成果,控制中小学生辍学的工作中,全区上下都下了很大的气力,各级干部和广大教育工作者尽心尽力地做了大量艰苦的工作,使我区的控辍保学工作取得了一定的成效,连续几年使初中在校生的辍学率控制在3%以下.现在把我们控辍保学的作法和体会汇报如下:     

加大控辍保学力度巩固提升“普九”成果

玉溪市江川县于1996年普及九年义务教育以来,“普九”各项指标保持稳中有升态势,保障了适龄少年儿童接受义务教育的权益,为提高全县公民素质奠定了坚实基础。     

如何做好控辍保学工作

我校虽是一所农村小学,但是校领导非常重视控辍保学工作,并采取了扎实有效的措施,保障适龄儿童接受义务教育,使本辖区适龄儿童进得来、留得住、学得好.那么,如何做好控辍保学工作呢?一、宣传法律是做好控辍保学的前提条件大力加强《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传,为控辍保学工作营造良好的社会氛围.     

抓好“控辍”巩固“普九”

抓好“控辍”巩固“普九”□张振忠（沈阳市教育督学室）巩固、完善、发展、提高，是“普九”达标后教育自身发展的内在要求。就巩固“普九”成果而言，“控辍”工作既是重点，也是难点。因此，控辍工作必须实事求是，抓紧抓实，注重实效。“控辍”作为巩固“普九”成果的...     

“九大举措”扎实做好控辍保学工作

多年来，上高县小学入学率、巩固率和小升初比例均保持在100%。2006年全县初中三年保留率达到96%，初中辍学率控制在2%以内，在2006年接受对县级政府教育工作督导评估的20个县（市、区）中，上高县名列第一，受到了省政府的表彰。     

桂林市抓好“控辍保学”工作

本刊讯 为了做好迎接国家“两基”评估验收的各项准备工作，桂林市根据各县（区）存在的问题、困难以及目前“两基”迎检工作的进展情况，确定了迎检工作的重点和难点，并分阶段解决好工作中出现的重点和难点问题。在第一阶段工作中全市上下集中抓好“控辍保学”工作，努力提高普及程度。     

切实做好“控辍保学”

“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生全部入学就读。西藏“两基”攻坚工作实施以后，摆在各级政府和教育行政部门面前的最艰巨的任务是如何使适龄少年、儿童自觉接受义务教育，如何使已入学的适龄少年、儿童不再流失、辍学。针对存在的问题，各地市、县采取了一系列适合于自身实际的“控辍保学”措施，诸如：向家长宣传讲解《义务教育法》，     

浅谈“控辍保学“

初中辍学率偏高同题,在各地特别是农村中学普遍存在,直接影响“普九“目标的实现.因此,各级政府、教育行政部门和学校应将控制初中辍学问题作为实现“普九“目标的一项重要工作来抓.……     

控辍保学之我见

＂普九＂是义务教育法赋予基础教育的法定要求。＂控辍保学＂是＂普九＂工作中的根本工作任务,＂不让一个孩子失学＂是我们＂控辍保学＂工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。     

加强领导 深化实践踏实做好控辍保学工作

五三中学地处沈阳市近郊 ,是隶属东陵区的一所区、乡两级办学的普通农村初级中学。长期以来 ,由于受片面追求升学率的影响 ,学校把工作重点只是放在了少数升学有望的学生身上 ,忽略了对大多数学生的培养 ,致使我校的辍学现象十分严重。据 1 994年统计 ,全校有学生 576人 ,辍学生1 4 7人 ,辍学率高达 2 5.5%。学生严重辍学 ,不仅不利于学生健康成长 ,而且影响了学校的声誉 ,同时也给社会带来了不安定因素。为了扭转这一局面 ,我们注重在“层次性”、“实效性”上做文章 ,切实把控辍保学工作落到实处。一、加强领导 ,建立健全各项规章制度1 .…     

加强领导强化管理积极做好控辍保学工作

近年来 ,我区在全区范围内深入开展以控辍保学为目标的无辍学校、无辍学班评比活动 ,使我区控辍保学活动纳入各校重要工作议事日程 ,形成了常抓不懈专抓专管的良好局面 ,基本上实现了经常化、制度化、规范化 ,逐步探索出一套符合我区区情和校情的控辍路子。　　一、健全机构 ,加强领导　　我区环绕锦州 ,人口约 2 0多万 ,其中农业人口占 2 /3,受多种因素影响 ,控辍保学工作难度较大 ,学生的辍学问题已经成为困扰我区教育发展的一个难题。区、乡、村政府都非常清醒地认识到这一点 ,区政府对控辍保学工作非常重视 ,实行控辍工作“一把手”负责…     

多管齐下打好控辍保学“组合拳”

<正>控辍保学是义务教育的根本任务,也是教育扶贫工作的主要任务。近年来,党中央、国务院高度重视义务教育控辍保学工作,制定出台了《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》《关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》等一系列政策文件,为保障适龄儿童少年接受义务教育权利,切实解决义务教育学生失学辍学问题提供了根本遵循^[1]。在各级政府、社会各界的共同努力下,义务教育覆盖面、入学率、巩固率持     

巩固“普九”成果提高“普九”水平——虞城县“普九”巩固提高工作纪实

地处豫东平原的虞城县 ,是一个典型的农业大县。１９９８年１０月 ,经过全县人民的努力 ,一次性通过了省政府“普九”验收 ,实现了基础教育的历史性跨越。县委、县政府认为 ,实现“普九”仅仅达到了省定基本标准 ,普及程度与《义务教育法》的要求还有相当差距 ,师资水平、办学条件与国家颁布的标准还有一定距离。因此 ,“普九”验收过关 ,并不是对教育投入的结束 ,而应继续加大投入 ,加强薄弱学校建设 ,巩固“普九”成果 ,提高“普九”标准。为切实抓好“普九”巩固提高工作 ,县委、县政府于１９９９年初成立了由县长任组长的“普九”巩固提…     

"九大举措"扎实做好控辍保学工作

多年来,上高县小学入学率、巩固率和小升初比例均保持在100%.2006年全县初中三年保留率达到96%,初中辍学率控制在2%以内,在2006年接受对县级政府教育工作督导评估的20个县(市、区)中,上高县名列第一,受到省政府的表彰.     

农村中小学控辍保学

"普及九年义务教育"是义务教育法赋予基础教育的神圣职责.让每一个适龄儿童少年都能按时入学,并接受完九年义务教育和治理义务教育阶段的学生辍学,既是<中华人民共和国义务教育法>的要求,也是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐社会的需要.是"普九"工作中的根本任务,保障每个适龄儿童入学并使他们接受完九年义务教育,既是政府责任,也是学校的职责,更是每一位教师的责任.那么,对于农村中小学怎样才能控制学生辍学呢?下面笔者谈谈自己的一点浅见.……     

千方百计做好“保学控辍”工作

九年义务教育的普及、巩固和提高任务很重。如何控制住农村中学初中生流失和辍学,是目前我们农村基础教育普遍面临的一个重要问题。保证农村适龄儿童接受九年义务教育,不仅关系到《义务教育法》的贯彻实施,关系到“普九”成果的巩固,而且关系到农民的根本利益,关系到农村经济和社会的长远发展。