小学微笑教育研究

诗人说:微笑是阳光. 　　教育心理学家说:微笑是活跃课堂气氛的润滑剂.教师带着微笑出现在课堂上,就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁,就能让学生在和蔼、亲切与愉快的气氛中喝下科学的乳浆. 　　……     

小学微笑教育研究

诗人说:微笑是阳光. 教育心理学家说:微笑是活跃课堂气氛的润滑剂.教师带着微笑出现在课堂上,就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁,就能让学生在和蔼、亲切与愉快的气氛中喝下科学的乳浆.     

微笑教育

都说教育学生，一流的教师用眼神，一流的教师用语言，三流的教师用惩罚。这眼神就是用艺术化的方式．用爱心去感化学生，以达到教育学生的目的。还有人将学生比作冰块，把惩罚比作寒风，把爱心比作春风，寒风再猛也无法融化冰块，春风微拂却轻而易举地融化了冰块。从教13年来，我一直在探索一种受学生欢迎的教育方式，微笑教育就是我这些年来所找到的最好教育方式。古人说：感人心者．莫先乎情。无言的微笑传达的正是信任与理解、     

小议微笑教育

“宋老师的微笑使孩子们没有惧怕和顾虑,宋老师的笑容使她的批评犹如一曲歌、一条小溪,给孩子的是宽容和启迪。孩子爱这样的老师,孩子选中了她。”这是昆明市委机关幼儿园在请家长以无记名投票推选“最满意的老师”活动时,一位家长给宋群老师写下的评价。这里且不说幼儿园保教人员主动接受幼儿家长的监督,摆正主从关系的办园     

小议微笑教育

由于受传统的"师道尊严"等教育习惯和教育观念的影响,许多教师在学生面前都摆出一副极其严肃的面孔.微笑是一种体态语,不仅表示教师的外表,也显示教师的内在情感,微笑教育是对传统教育的挑战,也显示了师生人格上的平等.     

教育与微笑

上学期接手一个新班。为培养“调皮大王”小龙的责任感和荣誉感,开学伊始,我就委派他担任值日组长且挂牌上岗。那天,轮到他值日,放学后,我特意到教室外观察,不时地微笑着提醒并鼓励他。     

有一种教育叫微笑——广东省广州开发区第二小学“微笑教育”理念探索

微笑,不仅仅是一种表情,更是一种力量、一种心态.作为教育态度的微笑,反映了教育者的乐观、自信,对教育事业的自觉与忠诚,以及对受教育者的热爱与宽容,它为教育环境创设了和谐的氛围;作为教育方法的微笑,可以最大限度地缩短师生之间的心理距离,为教育的有效与高效开启方便之门;作为教育目标的微笑,它教会学生微笑,让学生具有乐观、自信、善良、友好的品性,能够自由、潇洒、幸福地学习与生活.     

小议微笑教育

由于受传统的“师道尊严”等教育习惯和教育观念的影响。许多教师在学生面前都摆出一副极其严肃的面孔，微笑是一种体态语，不仅表示教师的外表，也显示教师的内在情感，微笑教育是对传统教育的挑战，也显示了师生人格上的平等。     

学会微笑教育

曾有人在某职业学校学生中进行过问卷调查,其中一个题目是"你最不喜欢什么样的老师？"结果答案中最多的竟是"不会笑的老师"。从生理角度来讲,人出生后不久就能够笑,世界上凡是健康的正常人,没有不会笑的。然而,由于传统教育习惯和观念的影响,一些职校教师在学生面前总要摆出一副极其严肃的"神圣尊容",脸上没有一丝笑容,这就是职校生心目中"不会笑的老师"。 其实,微笑是一种常见的体态语言,人们喜欢对别人微笑,同样也喜欢别人对自己微笑。因为微笑是人类表达情感的一种方式,能给人以生理上的快感,能满足人自尊的心理需要,有助…     

微笑教育的魅力

自从教始,一直奉行＂给学生一个好心,不给学生一个好脸＂的教育观念,起初取得了一定的教育效果。但随着社会的进步,教育的发展,人们的思想观念的转变,教师在学生面前仍然一副严肃的面孔,师道尊严,高高在上,已不能适应教育发展的需要。给学生一个好心,更给学生一个好脸,＂好心＂首先反映在＂好脸＂上。有了＂好脸＂学生容易和教师沟通、交心,真正体会到好心。一次上课,一位学生和同座窃窃私语,无视我的存在。在过去,我肯定先通过视线暗示,而后警告,最后亲密＂接触＂。可能有两种情况发生,一是学生和教师顶撞,僵持不下,闹得教师下不了台。二是暂时把学生＂管＂住了,     

点石成金,微笑教育

学校教育都要求学生德、智、体全面发展，然而，传统的教育是这样吗?旧时的教育讲的是万般皆下品，惟有读书高。所谓教书，就是教师把各种教材上的知识传授给学生。读书对学生来说，如果来自外在的强制要求时，它就会成为一种负担、压力，学生的体验也就成了痛苦的、苦涩的。苦学是一种不能持续的学习行为。     

微笑的教育魅力

正想起自己身为人师二十多年,我常反思我的课堂能带给学生什么?学生能否从我的课堂中感受到求知的快乐,我有没有带给学生终身难忘的收获,经过时间的过滤后,我还能在学生心目中留下什么?对于我来说,二十多年来最大的收获就是学会了微笑,做一名微笑的教师,寓教于乐,让学生在笑声中学习知识,学会做人。课堂上的微笑艺术记得我刚刚走上讲台的时候,有一天下午班上的几个科任教师因公外出,数学教师老李一下     

微笑教育好处多

课堂不是法庭,要追求和谐而不是一味的严肃!倘若把一个甜甜的微笑置于我们的脸上,那么情也酣畅,意也酣畅。教育是人性的回归,它需要悦纳自己,更需要悦纳他人。一个微笑就是开启心锁时那清脆的一响,一个微笑就是打开心窗时那豁然的一亮。真诚微笑是一种风格,微笑服务更是一种理念。微笑如歌,就会使我们的生命始终流淌着快乐的血液;微笑如歌,就会使我们的心灵冉冉升起灿烂的花朵!     

微笑在小学教学中的魅力

除目光之外,人的面部表情中最动人、最有魅力的就是微笑。教师带着微笑出现在课堂上,能营造出良好的课堂学习氛围,因为教师的笑是打动学生心灵的最美好的表情,是教育学生的最好手段。作者在教学实习期间,深深地体会到教师微笑的教育魅力。     

微笑，并保持微笑——心理教育案例

沈老师的工作日志(1) 新学期开始后,走进我的心理咨询室的人多了起来.同学们和我预约的时间表已经排到了三个星期以后.在这样一所著名的市重点高中里,竞争十分激烈.每位学子都背负着沉重的希冀,因而他们的心理压力非常大.今天来这里的这个女孩有些不一样.她个子很高,梳着马尾辫,没有一点年轻人的活力,寡言少语,没有笑容,行为拘谨,眼里藏着深深的忧郁.     

浅谈微笑教育的魅力

微笑,是教育艺术中非常高超、非常简单易行的方法。老师和学生,是领导和被领导、管理和被管理的关系,常常在心理上有一定的距离,师生关系有时候不那么融洽是常有的事。而微笑能帮你缩短师生感情的距离。如果你不吝惜微笑,那微笑能激发     

实践“微笑教育”

一所学校的成功，关键在于激发教职工教育改革和生命激情。一所农村小学如何摆脱传统中的“家庭式”管理模式，实现管理的科学化、现代化、人性化以此来激发教职工的生命激情呢？我们学校结合“新基础教育”理论，把“微笑教育”纳入学校教育教学的管理中，作为各项工作的着力点，确定了“一所农村小学探索‘微笑教育’的实践与思考”的研究课题。在全体教职工中，开展“微笑之星”（学习星、     

教育，微笑的事业

微笑,是一种与生俱来的表情,是一种形于面而源于心的情愫,她传达的是知的满足、情的真挚、爱的深厚、美的崇高和心的敞亮。 在教育园地里,从孔子倡导的“知之、好之、乐之”和王守仁崇尚的“时雨春风、催生盎然生意”到陶行知的“儿童应该是快乐者”的论断;     

教师微笑的教育价值

<正>近几年来,教师冷漠与职业倦怠成为公众关注的问题,中小学校园里触目惊心的学生自杀事件也时有发生。教育场景中师生间的冷漠与对立令人警醒。在依然沉重的工作压力与课业压力下,师生之间的冷漠与隔阂,使教育在爱缺席、关切缺席、心灵缺席中步履维艰。基