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《高等工程教育研究》1988,(3)
根据中发(1985)9号文件和浙江省浙劳人薪(86)69号、(86)财政152号文件精神,为把奖励工资发放工作做好,鼓励先进,鞭策后进,促进学校教学、科研和其他方面的工作,现将《浙江大学发放奖励工资试行办法》修订如下: 一、奖励工资在每学年工作考核的基础上评定。奖励一年(当年7月至第二年6月),纳入工资,按月发放。二、奖励工资是用于奖励在工作中做出成绩的工作人员,表现突出、有较大贡献的可多奖,政治思想与工作表现差的不奖,不搞平均发放。 相似文献
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避免奖励过于频繁。奖励应该是点缀式的,偶尔来一次,不能什么都实行奖励制度,今天作业做得清楚,奖;明天考试考得好,奖;星期天做了一些家务也奖,等等。奖励过多过于频繁,很容易产生负面效应,容易使孩子产生这样一种心理:你不奖我就不做,我做了,你就应该奖励,把获取奖励当作是自己的目标。凡是孩子应该做到的,比如作业写清楚、简单的家务等都不应该奖,需要奖励的应该是那些一般难以做到、表现突出的、进步明显的行为。奖励形式要多样化。不要都简单地用金钱来奖励,在形式上要力求丰富多彩。比如奖励一本孩子非常喜欢的课外书… 相似文献
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本学期开学以来,北京市海淀区中小学在定编、建立岗位责任制和各种考核制度的基础上,进一步体现奖励先进的精神,实行“三奖(考勤奖、先进奖、专项奖)一超(超课时定额酬金)”,改变了过去吃大锅饭的平均主义倾向,调动了各个学校和广大教职工的积极性,在教师缺员达900人的情况下,教学工作得以正常进行,为教育事业做出了更多的贡献。 相似文献
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《当代教育论坛》2006,(14)
长沙市培粹实验中学创办16年来,由于业绩突出,学校及校内各类组织先后获省、市有关部门奖励60余次,其中,1990年获省委组织部、省老干局颁发的“老有所为办学先进集体”奖,1992年获省政协、省教委颁发的“湖南省社会力量办学先进单位”奖,1993年,获市教委颁发的“为党争光辉,为民造福”奖,2003年获长沙市教育局首届“依法办学、诚信办学”先进单位奖。学校行政干部及教师获省、市奖励110余人次。校长王志昆1995年被评为长沙市有突出贡献的优秀校长,获华天奖1万元;2002年被评为湖南民办教育优秀教育工作者,获奖金6000元;2004年被评为湖南省优… 相似文献
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《家教指南》2021,(4):159-159
正2021年7月29日,中宣部在北京召开了第五届中国出版政府奖表彰会,对荣获第五届中国出版政府奖荣誉奖、图书奖、期刊奖、音像电子和网络出版物奖、印刷复制奖、装帧设计奖的出版物、先进出版单位和优秀出版人物进行了表彰。《敦煌研究》荣获中国出版政府奖期刊奖。中国出版政府奖由国家新闻出版总署主办,是我国新闻出版领域的最高奖,旨在表彰和奖励国内新闻出版业优秀出版物、出版单位和个人。2007年首次评选,每三年评选一次,设有"图书奖(含荣誉奖)""音像制品、电子出版物和网络出版物奖" "印刷复制奖" "装帧设计奖""先进出版单位奖" "优秀出版人物奖"等类别的正式和提名奖项,第二届增设"期刊奖"。第五届中国出版政府奖评选了 242个正式奖励数额,其中期刊奖20个。 相似文献
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最近,由凤凰光学股份有限公司出资200万元,与全国高校摄影联合会共同设立凤凰光学摄影教育奖励基金,奖项为“红烛奖”、“人才奖”,该奖每二年评选一次,由教育部艺术教育委员会、全国高教摄影联合会等共同组成专家评选组进行评选工作。该奖励基金的设立,旨在奖励为推动我国摄影高等教育做出贡献的教师和在摄影实践中、创作中取得的著成绩的开校学峰。摄影艺术教育,是素质教育的重要组成部分,为了使中国摄影艺术的民族底蕴与世界文化的高度融合,使中国摄影教育与先进国家接轨,为了培养更多高素质。全方位的优秀人才,我国的高等院… 相似文献
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葛平 《中小学心理健康教育》2013,(1):38-40
小学生都喜欢通过良好的表现获得奖励.这是由小学生的年龄与心理特点所决定的,正向引导常常能鼓励学生继续表现良好。作为一个长期存一线“作战”的班主任,我越来越发现奖励麒实是一门大学川。我身边有的教师认为奖励就是给学生他想要的玩具、食物,有的教师认为,给学生的奖励越多,越会让学生下次表现出好的行为习惯。这些教师常常为“好心”没有得到“好报”而困惑-学生刚得到奖励时兴奋不已.时间一长就会小现“奖励综合症”:对奖励越来越漠然,不愿为获得奖勋而努力,会表现出“老师奖不奖励无所谓”的消极态度。 相似文献
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在现在的学生中,独生子女多,留守儿童多,且这两类学生都喜欢听好话、抹顺毛,不爱接受正确的批评。根据这一特点,我在班级管理中,采用了一些奖励办法,设置了“学习标兵奖”:奖励学习成绩前十名;“学习进步奖”:奖励前进五个名次的同学,每次校级考试发一次。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(3)
2003年12月29日,山西省人民教育基金会安泰奖励教师基金第二届优秀教师奖在太原颁发。古交市邢家社联合学校教师康守宝等11名优秀教师受到了表彰,每人奖励3000元。“安泰奖励教师基金优秀教师奖”是全国劳动模范、全国政协委员、山西省安泰集团股份有限公司董事长李安民先生为支持我省贫困地区教育事业的发展,鼓励教师在山区、农村任教于2000年而设立的。该奖金每两年颁发一次。“安泰奖励教师基金优秀教师奖”在太原颁发 相似文献