比较阅读初探

比较阅读是指把内容和形式上有一定联系的读物集中起来。边对比边分析地进行阅读的一种方式。有一句俗话是：“不怕不识货,就怕货比货。”这句话告诉我们一个道理：比较,是人们认识、鉴别事物的一种行之有效的方法。     

西方国家职业教育课程体系比较

美国和德国的职教课程体系有其共同之处．都包括职业前途教育课程、职前技术教育课程、职业技术教育课程、终生职业教育课程，但各有其特点．本文对比作一些比较和探讨，     

技术创新指标研究的国际比较

本文讨论了近期国际上研究技术创新指标的主要趋势及特点。鉴别了研究创新指标的两类主要方法:一是以调查技术创新项目为基础;二是以调查企业技术创新活动为基础。两类方法各有其优缺点。不同国家的技术创新指标方法、内容及所取得的结果不尽相同,选择内容中较共同的十个方面进行了分析和比较,并对主要结果和前景进行了初步分析和评价。     

部分军医学院课程建设教学改革与教学督导的现状调查

作者对全军部分军医学院的课程建设，教学改革和教学督导，进行了比较全面的调查，对其优势项目和存在的主要问题，进行了系统介绍和评述。     

大学体育课采用“竞赛教学法”的教学研究

传统的体育教学法,已经不能够适应新时代的体育课程改革。本文通过文献法、调查问卷法、实验法相结合的研究方法,对传统的各种体育教学法进行对照比较,发现“竞赛教学法”能够适应新时代的学生体育需求并且教学效果良好。要     

比较教学法在“固体矿产勘查”教学中的应用

＂固体矿产勘查＂课程中有很多相近的概念或易混淆的知识点,笔者通过对相关概念知识点进行梳理,着重探讨了比较教学法的特点及其在＂固体矿产勘查＂教学中应用,促进该课程教学效果和教学质量的提升。     

比较,学习历史的金钥匙

比较教学法是一种促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,创设能够引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力的教学法。比较教学法具有激活思维、突破难点、传导方法等作用。     

语文学习中的比较策略没有过时

比较阅读策略类型主要有：问题型、总结型、评品型、推理型。准确把握比较阅读策略的特点,合理应用比较阅读策略的类型,对提高阅读质量有十分重要的现实意义。     

比较教学法与工程机械教学的关系

比较教学方法具有其他教学方法无法比拟的优越性,围绕教学目标采用对比、类比的方式进行教学可以拓展学生的知识领域,帮助学生构建合理的知识结构。将比较教学方法与机械教学相结合,开拓了机械教学的新思路,对推进机械教学改革有积极的推动作用。本文认真分析了比较教学法的特点,并从特点出发阐述了比较教学法与机械教学之间的关系。     

药学类专业培养方案修订前后课程设置的比较研究

运用数理统计法和对比分析法,对我校药学、中药学两个药学类本科专业2001年和2004年培养方案课程设置的课程结构、课程学时、课程门数、课程分量以及含实践教学内容的课程情况等方面进行比较分析,明确其变化情况。     

提高数值分析教学质量的方法探讨

文章从三个方面提出了提高数值分析课程的教学质量的方法.分别采用启发式教学培养学生对这门课程的求知欲望,根据这门课程的特点采用比较的教学方法培养学生的兴趣,并且由于这门课程是理论和实践相结合的,在理论的基础上,重视实践环节,培养学生的动手操作能力,为学习这门课程打下坚实的基础.     

公差配合与技术测量

《公差配合与技术测量》是一门许多高职中专学生必须掌握的一门课程。这门课程不仅仅是学生应该掌握的基础知识,还是一门实用性和技术性很强的一门课。正因为这门课程的技术性比较强,教学方式如果不正确就会导致学生很难理解课程的真实内涵,掌握起来也比较吃力。本文通过对教学方法和教学手段的现状进行研究,就如何做好《公差配合与技术测量》这门课程的教学提出了一些建议,希望这些建议有利于这门课程的教学,收到教学的硕果,也希望我国的教育越办越好。     

体育教学与艺术有机结合的探索

本文主要针对在体育与艺术结合的探索阶段对师大与体院在艺术类舞蹈课程设置方面的比较,并以山东师范大学、山东师范大学音乐学院舞蹈系、天津体育学院体育艺术系和山东体育学院体育艺术系为主要研究对象,着重从体育舞蹈的课程内容设置和课时、学分的安排进行详细的比较,并结合毕业生的就业现状和前景分析得出了相关结论;同时针对目前该课程设置所存在的不足,提出了一些建议。     

理实一体化教学增强了学生对电类课程的学习热情

电类课程是理论性、技术性、应用性都比较强的课程。理实一体化教学实践证明,以教学领域为模块,将理论知识与实际应用相结合,对学生开展训练是一种行之有效的教学探索。本文通过现场教学,模拟职业岗位;演示教学,引导自主学习;开放实验,满足个性需求三个方面,以引导学生对电类课程的自主学习。     

《基础会计》课程教学探讨

<基础会计>是一门实践性操作比较强的课程,也是会计专业的入门课程和基础.本文结合基础会计课程授课内容的特点,对提高基础会计课程教学质量的课堂教学方法和手段进行了探讨.     

医学类本科专业培养方案修订前后课程设置

运用数理统计法和对比分析法，对我校中医学、中西医临床医学和针灸推拿学等3个医学类本科专业2001年和2004年培养方案课程设置的课程结构、课程学时、课程门数、课程分量以及含实践教学内容的课程情况等方面进行比较分析，明确其变化情况。     

从微机模拟电子琴案例看微机接口课程实例教学

微机接口课程以介绍各类接口芯片为主,理论性与实践性俱强,内容枯燥,学生学习起来比较困难。基于此特点,教师在讲授该课程时引入实例教学凸显其重要性。但是在实施过程中,有许多具体的方面和环节需要注意。为了让理论更好地与实际联系,并将遇到的一些问题妥善处理,论文从微机模拟电子琴实验这一案例出发,系统深入地介绍和分析了实例引入教学的具体操作过程,以期对广大教师有一定借鉴意义。     

发达国家成人高等教育的发展比较及其启示

美国和日本是世界上成人高等教育发达国家,两国的成人高等教育在学校管理、实施机构、课程设置、招生方式、社会服务等方面有很多相似之处。本文试就其相似之处进行了比较分析,并借鉴美国和日本发展成人高等教育的经验,对我国成人高等教育的发展提出了几点看法和建议。     

中外体育课程比较研究综述

通过对近几年来国内期刊发表的关于中外体育课程比较文献进行分析,综述了现阶段国内体育课程在体育教学目标、体育教学大纲、体育教学内容和体育教学评价峭方面的比较研究现状,为我国学校体育课程改革提供借鉴     

《计算机网络》双语教学的实践与探讨

《计算机网络》是一门比较适合于采用双语教学的计算机专业课程。通过对计算机网络课程双语教学过程中存在的问题的分析和探讨,分别就教学环节、实验环节、考核方式等方面提出了具体的改进措施,其中部分措施已经在教学实践中取得了较好的效果。这对于提高该门课程的教学效果和教学质量有重要的意义。