党员干部,要争当“四有”新人——学习《邓选》关于社会主义精神文明建设的理论

<正> 邓小平关于社会主义精神文明建设的理论是建设有中国特色社会主义理论科学体系的重要内容。社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。邓小平同志指出:“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期,我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们在要建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”邓小平同志强调,物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。一手抓物质文明,一手抓精神文     

加强社会主义精神文明建设的再认识

社会主义精神文明,是社会主义社会的重要特征。建设高度的精神文明是我国社会主义建设的一个重要任务和目标。邓小平同志早在1979年就指出:“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”这充分说明,加强这方面的工作,对于保证社会主义现代化建设事业的顺利发展,具有重大的现实意义。     

市场经济条件下高校精神文明建设的思考

随着我国社会主义市场经济的建立 ,高校面临新的机遇和挑战 ,同时也给高校的精神文明建设提出了新的课题 ,要求高校精神文明建设为建立和发展社会主义市场经济提供思想保证、精神动力和智力支持。因此 ,如何使两个文明建设协调发展 ,相得益彰 ,这是摆在我们面前的一个重大的现实问题。一、对精神文明建设时代特征的认识社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征。邓小平同志在 80年代初就明确指出 :“我们要在建立高度物质文明的同时 ,提高全民族的科学文化水平 ,发展高尚的丰富多彩的文化生活 ,建设高度的社会主义精神文明”。特别是…     

社会主义精神文明

社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。邓小平同志1979年就指出：“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”邓小平同志强调,物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。一手抓物质文明,一手抓精神文明,“两手抓,两手都要硬”,这是我国社会主义现代化建…     

弘扬中华民族的传统美德 加强社会主义精神文明建设

社会主义精神文明建设是建设有中国特色社会主义的重要特征。邓小平指出:我们要在建设高度物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明,这才是有中国特色的社会主义。并强调物质文明和精神文明两手抓,“两手都要硬”。精神文明建     

历史教学与社会主义精神文明建设

党的十四届六中全会《决议》明确指出：一社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要保证。”什么是精神文明？邓小平同志曾经指出：“所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的）,而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律。”社会主义精神文明建设的所有工作,最终都要归结到提高人的素质,提高中华民族整体素质上来。社会主义精神文明建设是一项宏大的系统工程,它要求教育工作者培养出既具有高度的思想觉悟和道德水平,又具有严格的纪律和科学文化水平的社会主义现代化建设人才。…     

论崇高

这是一个需要崇高而且能够产生崇高的伟大时代! 邓小平同志在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞中强调指出:“我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多采的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”培养人们特别是青年一代崇高的革命理想和高尚的道德情操,是建设社会主义精神文明的重要内容。因此,本文讨论崇高,就不是捕     

精神文明建设者的精神

党的十二大报告中指出:我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针。是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。物质文明的建设是社会主义精神文明建设的不可缺少的基础。反过来,社会主义精神文明的建设又对它起着巨大的推动作用,并保证它的正确的发展方向。社会主义是一个向共产主义前进的运动,这个运动不仅仅靠物质财富的增加就能进行。建设高度的社会主义精神文明是社会主义制度的一个必不可少的,极其重要的特征。也就是说,要建成具有中国特色的社会主义社会,没有高度的社会主义精神文明是     

浅谈两个文明建设的辩证关系

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》明确指出:“在社会主义时期,物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,为它的正确发展方向提供有力的思想保证。”这就明确地告诉我们:社会主义物质文明和精神文明是一个有机的整体,要两个文明一齐抓,不能“一手硬,一手软”。要在建设高度物质文明的同时,努力建设高度的社会主义精神文明。只有这样,才是遵循了建设有中国特色社会主义现代化的客观规律。 建设高度的物质文明和高度的精神文明,两者的根本目的都是为了充分调动广大人民群众的积极性,推动社会生产力的发展和社会的全面进步。     

论新形势下精神文明建设的战略地位

1979年,邓小平同志指出：“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”①1985年,邓小平同志又说：“不加强精神文明的建设,物质文明的建设也要受破坏,走弯路。”②邓小平同志反复强调：我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,两个文明都搞好,“这才是有中国特色的社会主义”③。精神文明建设在中国特色社会主义中具有战略地位,它关系到是否建成中国特色社会主义…     

精神文明与语言教学

关于社会主义精神文明建设,有的同志只理解为社会主义想想建设,因此就只把语文教学的思想教育看成是精神文明建设的因素,其实这种认识是不全面的。关于社会主义精神文明,邓小平同志阐述得很清楚:“我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明。所谓精神文明,不     

重视精神文明建设 充分发挥老大学的办学潜力

在全党把工作着重点转移到现代化经济建设上来以后,中央曾多次提出:我们在建设社会主义高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明,这关系到社会主义事业兴衰成败的问题。社会主义精神文明建设主要包括两个方面的内容:一方面是教育、科学、文化、艺术、卫生、体育事业的发展规模与水平;另一方面是社会主义政治思想和伦理道德的发展方向和水平。进行这两方面内容的教育,高等院校是重要阵地之一,负有直接培养德、智、体全面发展人才的光荣任务。最近,万里同志在全国     

抓住机遇 在精神文明建设中塑造一代新人

党的十四届六中全会指出：“建设有中国特色的社会主义伟大事业，是场新的伟大革命。在这场革命中，中国共产党和中国人民有信心、有能力在改造客观世界的同时，改造主观世界。在建设高度物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明。“这里强调在建设高度物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明。这说明了党和国家对搞好精神文明建设的高度重视，也体现了党和国家在精神文明方面对社会各界、各行各业、各部门提出了新的更高要求。在这种情况下认清高校在精神文明建设中的地位以及当前面临抓好精神文明建设的极好机遇。正确分析高校精…     

社会主义精神文明建设理论的内容浅述

党的十四大报告明确提出:“我们要在九十年代把有中国特色社会主义事业推向前进,最根本的是坚持党的基本路线,加快改革开放,集中精力把经济建设搞上去.同时,要围绕经济建设这个中心,加强社会主义民主法制和精神文明建设,促进社会全面进步.” 小平同志倡导的有中国特色的社会主义,一个重要的特征就在于它不仅要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明.十四大把“坚持两手抓,两手都要硬,把社会主义精神文明建设提高到新水平”作为我国九十年代改革和建设的十大任务之一,这无疑将有力地推动社会主义精神文明的建设.为此,我们必须全面系统地了解和掌握我党关于社会主义精神文明建设的理论内容.     

突出主题 抓住根本——略论中学历史课的思想教育任务

(一) 胡耀邦同志在党的“十二大”所作的《全面开创社会主义现代化建设的新局面》报告中郑重提出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。社会主义的历史经验和我国当前的现实情况都告诉我们,是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成敗。”并明确指出:“建设社会主义精神文明,是全党的任务,是各条战线的共同任务。……各级各类学校的教育工作者,在建设社会主义精神文明中担负着特别重要的责任。”我们应当积极响应党中央的号召,义不容辞地站到建设社会主义精神文明的最前列。精神文明,是社会的精神生产和精神生活发展的成果,它表现为教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高。因此,社会主义精神     

学校是社会主义精神文明的摇篮

如果说十一届三中全会的伟大历史功绩在于坚决把党和国家的工作重点转移到以经济建设为中心的现代化建设上来,那么,十二届六中全会一致通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》再次明确精神文明建设在社会主义建设中的战略地位和作用,则标志着我们党对社会主义的科学认识己经达到了一个新的高度。任何一种社会,总是存在着同社会生产力发展水平大体相适应的经济结构、政治结构、以及与之相适应的精神文明建设。包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面内容的精神文明建设,渗透在整个物质文明建设之中。社会主义精神文明不仅是社会主义自身的重要特征,也是建设社会主义的巨     

试论社会主义文明结构与精神文明建设

<正> 建设高度的社会主义精神文明,是我国社会主义现代化建设的一项极其重要的内容,“是关系社会主义兴衰成败的大事。”大力加强社会主义精神文明建设,努力提高全民族的思想道德水平和科学文化素养,对于坚持四项基本原则,保证现代化建设和改革开放的顺利进展,对于挫败西方敌对势力的和平演变战略,巩固和发展我国的安定团结的政治局面,具有十分重大的战略意义。     

教育工作者在建设社会主义精神文明中的重大责任

我党队十一届三中全会以来,多次提出建设社会主义精神文明的伟大号召,党的第十二次全国代表大会又把建设社会主义精神文明提到战略方针的高度,把高度的社会主义物质文明和高度的社会主义精神文明的统一,社会主义经济建设和社会主义政治、思想、文化建设     

对邓小平精神文明建设理论的若干认识

邓小平精神文明建设理论是邓小平理论的一个重要内容,是我们进行社会主义精神文明建设的指导思想。本文试对这一理论的主要内容、形成过程和时代特色,作如下初步的探讨。一、邓小平精神文明建设理论的主要内容１－指明精神文明建设的战略地位,强调我们要建设的社会主义国家不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明。邓小平认为,社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是社会主义制度优越性的生动体现,是中国共产党人的优势所在;社会主义精神文明将给我国经济建设和社会发展提供有力的政治思想保证、精神动力保证、智力支…     

高等院校应当成为社会主义精神文明建设的重要基地

胡耀邦同志代表党中央向“十二大”提出的报告,论证了以共产主义思想为核心的社会主义精神文明是社会主义的重要特征;指出没有这种精神文明,就不可能建设社会主义;要求我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这些论述,不但指明了社会主义精神文明在我国建设中的重要地位和作用,也指明了我们高等院校办学的方向。高等院校应当成为社会主义精神文明建设的重要基地。