高中英语教学中怎样提高学生的词汇量

在平时英语教学中,词汇是重要部分之一。在词汇教学中,教师常常把语言与词汇比作大厦与砖头,以向学生说明词汇在语言教学中的重要性。因此,无论教师采取何种教学方法,都不可忽略学生对英语词汇的学习与积累。英语词汇的学习与积累主要靠记忆,那么记忆的能力的培养就显得尤为重要。     

英语学习中如何有效扩大词汇量

本文针对英语学习者在英语学习过程中词汇方面遇到的普遍问题,有针对性地提出了几点扩大词汇量的方法.鼓励学习者从构词方面出发,在日常生活中加强对英语的使用和西方文化的了解,从而逐渐积累和掌握相应的词汇,进而达到扩大词汇量的目的.     

谈英语课堂教学中如何扩大学生的词汇量

词汇是学习语言的基础,扩大词汇量是提高学生听、说、读、写能力的前提,因此,词汇教学是英语教学的一个重要方面.本文从四个方面就课堂教学中如何进行词汇教学进行了探讨,旨在有效地扩大学生的词汇量.     

英语学习中扩大词汇量的技巧

如欲在英语学习中扩大听、说、读、写四种词汇量,须在以下几个方面提高我们的技巧：一、利用上下文上下文指的是出现在生词前后的其他的词、词组和句子。当作者或讲话者使用一个新词或不熟悉的词时,他通常要在下面的词组或句子里加以解释,用同义词阐明其含义。女q：ThomasEdlsonhadazetetlcmind．InhislifetimeheInventedandP8t6flt6dffiof6thsflIOO0lflV8flt1OflS．HISnumerousInvantlonschangedthewayallofwslivedInmonyways．HehadunlqueandpenetratingIntelllgence．其中第一句无法帮助我们了解zetetic这个词。只有阅读获得…     

泛读教学如何扩大学生知识面

扩大学生的知识面,即是英语泛读教学课的内容之一,也是教学的目的。在课堂教学中,教师可以通过对背景知识和文体知识的介绍,配合阅读技巧的训练,使学生最大限度地获取知识:同时指导学生在课外大量阅读,形成良好的阅读习惯。     

如何扩大英语的词汇量

许多英语学习者在学习英语的过程中遇到的最大障碍是生词太多或词汇不够。而词汇量的多少会直接影响到学习者的"四会"(听、说、读、写)能力的培养与提高。可见,扩大词汇量是学好英语的前提。运用构词法;多记活词;多翻字典;善于联想;勤听、说、读、写都是有效的方法。     

英语扩大词汇量的新途径

十八世纪以来,英语最显著的特点是词汇量增加,新词广泛使用,一些传统的构词方法如逆成(back-formation)、词性转换(conversion)、派生(deriva-tion)已经远远不能满足扩大新词的需要,于是一些新途径便应运而生。归纳起来有如下四种主要途径:     

教师指导学生扩大词汇量的几点建议

英国著名语言学家D.A.Wilkings说:没有语法,人们不能表达很多的东西;但若没有词汇,人们就不能表达任何东西。可见词汇在英语语言学习中的重要性。很多学生因为词汇量不足,他们的听说读写的能力受到极大的限制,在考试中过程中也会因为看不懂生词而丢分。因此词汇问题也就成了学生的一块心病,制约着学生英语水平的提高。要解决这个问题,就必须了解学生词汇记忆的问题。     

怎样科学地快速扩大词汇量

对任何一个参加英语高考的考生来讲,提高阅读理解能力绝对是每个人最首要的学习目标,同时也是最为头疼的问题。究竟怎样才能提高阅读理解能力呢?扩大词汇量无疑是第一位的。     

如何扩大学生的词汇量

学习英语很重要 ,在英语学习中词汇的学习尤其重要。“没有语法 ,我们很难表达我们的思想 ,而没有词汇 ,我们则无法表达我们的思想”。此文章介绍了我对英语词汇的教学方法     

谈如何扩大学生的词汇量

英语词汇的学习应抓其音、形、义、用四方面,扩大词汇的深度和广度,尽可能地掌握常用词汇的各种用法、搭配和意义.     

影响教学中扩大词汇量的有效途径

词汇在外语学习中是非常重要的,但是死记硬背记单词则是件既吃力又见效慢的苦差使。实际上,学生们所掌握的词汇都是以一种网状的联系存储在其“大脑词典”当中,如果在教学中能充分利用这一联系,在增加新词的同时不断地复习已存储在大脑当中的旧词,背单词就会达到事半功倍的效果。     

英语学习中扩大词汇量的方法和技巧

目前,扩大英语词汇成为令广大英语学习者头疼的问题.本文简要介绍了一些有效的扩大英语词汇量的方法和技巧,希望对英语学习者能有所帮助.     

注重单词教学 扩大词汇量

一、学好音标,记住拼读规则音标教学是培养学生拼读能力的基础,是单词教学的关键。因此,我集中用几节课的时间,把英语音标教授给学生,让学生掌握每一个音标的标准发音以及音标与字母之间的区别和联系。然后又把一些字母或字母组合     

在语文教学中怎样指导学生背诵

我们都知道,作业一般分为口头、书面两种。口头作业一般包括朗读、背诵、复述故事、访问调查等。对学生来说,背诵是最传统也是最必要的一种作业了,他们从小就会背诵诗文,通过积累字词句篇来丰富自己的语言材料库,领悟遣词造句、谋篇布局的写作规律和方法。通过背诵,可以培养学生认真阅读、勤奋学习的良好习惯,提高他们的阅读能力。指导学生背诵可从以下几方面入手。     

怎样指导学生背诵英语

怎样指导学生背诵英语四川成都财贸职业高级中学周濂我校商业经营专业采用的《商业基础英语》和《商业阶梯英语》都是紧密结合学生专业的实用性教材，对于以学习英语会话为主的商经专业的学生必须闯过背诵课文这一关。但是，由于缺少指导，学生普遍反映背课文既费时又流于...     

怎样指导学生学好英语

怎样指导学生学好英语?这里仅就我个人的经历和体会谈几点看法。 一、要教会学生记忆单词的方法,单词的记忆方法对于外语学习者来说,是多种多样的。有一个单词一个单词死记硬背的,有将词性分门别类的,有通过句子阅读来记忆的等等,当然效果也不同。 我以为记忆单词的最佳方法是通过句子来记忆,即听觉,视觉和动觉(朗读与书写)结合的学习方法。我曾经在十年前作了这样一个试验:用不同的方法来记忆两篇描绘芦笛岩和七星岩风景的简介文章的单词。我通过读写句子的方法来记忆《七星岩》,结果三个月后我检查时,惊异地发观我对《七星岩》的内容、生词仍记忆犹新,即使观在我仍能有声有色地给外宾介绍七星岩的概况,而我对《芦笛岩》的内容、生词几乎忘得一干二净,因为芦笛岩文章的内容、生词,我是逐个死记硬背的。     

有效扩大学生词汇量的途径

词汇是语言的建筑材料。词汇教学在语言教学中占有重要地位,贯穿整个英语教学的始终,是英语教学中一项繁重而艰巨的任务。作为一名英语教师,如何有效地进行英语词汇教学,将直接关系到学生能否真正理解和掌握英语,能否切实有效地运用英语进行交际。那么,在教学过程中,怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？     

探索词汇教学法 扩大学生词汇量

词汇是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的最基本单位。要掌握一门语言,没有一定量的词汇做基础是不可能的。掌握的词汇越多,应用语言的能力就越强。词汇量的大小,可以反映出一个人的