共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
何庆龄 《课堂内外(高中版)》2020,(1):92-92
随着计算机技术的发展及信息技术的普及,电子地图已进入人们的视野,并深入到人们生活当中。在初中地理教学中,使用电子地图有助于学生更好地理解课本知识;能够创建新的教学模式、构建新型的课堂教学;能够方便、快捷地获取所需地理信息;能够提高学生的地理空间素养;还能够激发学生学习地理的兴趣。 相似文献
4.
林秀丽 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(6)
文学作品来源于作者对人生的深度思考、对生活的深刻感悟及对周遭环境的细致观察,其中蕴含着丰富的地理知识.在地理教学中融入文学作品,有助于加强学生对地理现象的认知,提高其地理知识获取能力,打破地理学习的被动性,培养学生解决实际问题的能力.参考《地理教学》中的《跨学科教学》栏目与《地理教育》中的相关文献可知,文学作品适用于地... 相似文献
5.
在小学语文教学中注意有机地结合教学适当地进行一些地理教学是很必要的。因为:第一,可以增加学生的知识储备。当前世界知识总量猛烈递增,在这种形势面前,一方面应培养学生的自学能力,让学生广泛涉猎课外读物,自己获取知识;另一方面应增大单位教学时间内的知识容量,使学生在有限的教学时间内获得尽可能多的知识。从进行地理教学的角度说,四省市编印的小语9—12册课本中涉及的确凿地名约有二、三十处之多,如教师将这二、三十处地名指导学生从地图上指画出来,那就不仅使学生从语文教学中掌握了二、三十处地 相似文献
6.
一、积累词汇 ,厚积薄发1.从课文中吸取。每一篇课文中总有新词新语出现 ,句式也不尽相同。我采用让学生仔细复述有关课文 ,摘抄其中优美精彩的词句片断 ,甚至熟读成诵 ,融会贯通。长期坚持 ,强化学生对语汇的记忆储存 ,日积月累 ,将课文的语言文字变成自己的储备和财富 ,一旦用时会自然涌上笔端 ,大大提高了学生的语言文字水平。2 .从课外读物和传播媒体中获取。我鼓励学生平时多看一些课外书刊 ,读报 ,听广播 ,看电视 ,开阔视野 ,获取知识 ,增加新鲜语汇。同时 ,我还注重培养学生掌握阅读方法 ,提倡他们互相借阅手中的课外读物 ,互相学习… 相似文献
7.
8.
新课标要求教师要重视地理信息载体的运用,要重视地理图像的利用,通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握阅读、观察地理图像的基本方法,逐步发展学生从地理图像中获取地理信息的能力以及利用图像说明地理问题的能力。地理知识大多是凭借地理图表呈现出来的,这是地理学科的重要特点。因此,学生掌握阅读地理图表的技能,熟悉和懂得地理的图像语言,有助于理解事物的概念和特征,牢记地理事物的发布,是学好地理的必由之路。在教学中,作为教师要让学生真正掌握学习的方法,同时也要培养学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
9.
10.
11.
12.
郑海森 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(Z1)
[教学目标]1.知识与技能学会从地理图表资料中解读和获取信息,锻炼审题能力。2.过程与方法通过分析地理景观图、等高线图及地理表格,能够从地理图表资料中获取和解读信息,提高审题能力。3.情感、态度与价值观通过问题试卷的展示,使学生认识到平时学习中的问 相似文献
13.
汪永昌 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
中学地理新课标十分重视培养中学生获取地理信息的素养,在地理学习中培养学生学会获取、收集、处理、加工、运用地理信息,提出地理问题,解决地理问题的能力,这是中学地理教学重要的目标之一。下面谈一谈我在地理教学中培养学生地理信息素养,提高学生综合能力的作法。 相似文献
14.
地理研究性学习是指学生在教师的指导下,以研究探索的方式来自主地获取和运用知识的一种学习方式,其独特的个性在于研究探索的方式。地理新课程标准中的评价建议指出:在学生解决地理问题的过程中,应了解学生在提出地理问题,搜集整理以及分析地理信息资料、 相似文献
15.
地理研究性学习是对传统的接受式学习的一种改革,是培养学生创新精神与实践能力的新教育观念在教学领域的具体体现。它主要是指在地理教学过程中,学生在教师的指导下自己从学习材料和社会生活中选择和确定研究的主题,以个人或小组合作的形式,用类似科学研究的方法主动获取知识、应用知识、解决问题的新型学习方式。研究性学习有助于我们改革传统教学模式,扎实全面地推进素质教育,有助于为学生的全面发展和终身学习服务。高中地理新教材中蕴涵了许多适宜学生开展研究性学习的材料,充分体现了在地理课程思路中提到的“高中地理课程注重与实际… 相似文献
16.
对于小学生而言,阅读是拓展视野,获取新知,启迪人生智慧,提升个人素养的主要途径。而在传统教学中,无非是教师带着学生阅读课文,或者随便选一些课外读物让学生去读,这对学生而言只是一种被动阅读。长此以往,不但学生的阅读兴趣被扼杀, 相似文献
17.
燕淑珍 《中小学图书情报世界》1998,(5)
小学生正处在认知的初始阶段,读书是获取知识的重要渠道,课外读物是他们最需要的精神食粮。一本好的课外读物可以启发学生识别生活中的真、善、美,培养他们坚强勇敢的性格,以及热爱祖国,热爱集体,勤劳、友爱、诚实的美好思想品德。因此,学校的阅览 相似文献
18.
朱晓双 《中国科教创新导刊》2012,(21):163-163
初中地理课堂活动有效性教学十分有利于课堂潜力的开发,是贯彻素质教育与新课程理念的必然途径,初中地理课堂活动有效性教学的开展强调了学生的主体性,注重学生的个性与人格,提倡参与教学,其有助于学生知识的掌握与理解、提高学生的动手实践能力、促进学生的综合素质的提高,也更为具体的教会了学生对知识的获取与应用. 相似文献
19.
20.
中国青年出版社计划出版一套《地理小丛书》。这套丛书由吴晗主编,侯任之任副主编。这套丛书分为:中国地理、外国地理和一般地理三个方面,在写法上要求生动活泼、通俗易懂;内容又要具体准确。适合中学地理教师选作学生课外读物。这套丛书今后将陆续分批出版,各地新华书店经售。第一 相似文献