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戴大佛 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
我开了阑尾炎以后,第一天上学,背上书包,感到特别重,累极了。路上,我看见有人牵着一条狗走来,心想:如果书包也能像狗一样会走路,那该多好啊!顿时,我眼前一亮,想起爸爸给我讲过的橡皮头铅笔的故事:一个外国设计师过着贫穷的日子,他的铅笔用到很短很短还在用,橡皮用到很小很小还舍不得丢。一天,他正在设计一样东西,忽然,他的橡皮不见了。他找了好一阵子才找到,于是想:如果把橡皮绑在铅笔上,就不会掉了。他试了试,效果还不错。他进一步动脑筋,最后发明了橡皮头铅笔,还得到了专利呢。他利用了什么方法呢?就是把两样有用的东西结合在一起,变成一… 相似文献
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这是许多小学经常发生的一幕:“请问这枝铅笔是谁的?谁丢了HB铅笔?”班主任高高举起一支崭新的HB绘图铅笔问二年级的学生。过了好长时间,学生无动于衷。无奈,老师只得把铅笔放入一个大盒子内。这个盒子差不多被无人认领的铅笔、橡皮、尺子、手套等物品装满了。 相似文献
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在自动铅笔出现以前,人们使用得最多的是橡皮头铅笔。橡皮头铅笔的问世,得归功于美国弗罗里达州的穷画家李浦曼。李浦曼的生活很贫困,有时连画布、画纸都买不起,他的画具都很陈旧。一天,李浦曼潜(qián)心画着一幅素描。他仅有的一支铅笔已经削得很短了,为了节约,他捏住这支笔头还是不停地画。突然,他发现有一处画面必须修改。于是他放下笔,在一堆画具里好不容易才找到一块比黄豆粒大不了多少的小橡皮。他擦干净画上修改的铅笔道后,发现铅笔头又不见了。就这样,找到这个,丢了那个,耽误了不少时间。李浦曼想,若是铅笔和橡皮头长在一起就好了… 相似文献
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李洋 《语文世界(高中版)》2002,(1)
今天,书房里好热闹。大日历平时就是最爱发布新闻的“小广播”。瞧,它又眉飞色舞地宣传开了:“哎,听说一会儿要进行文具大审判,法官是一枝又长又粗的大铅笔,你们知道吗?”大家你看看我,我看看你,有些半信半疑。10分钟后,审判果然开始了。“安静。”铅笔大法官威严地说。文具们顿时鸦雀无声。它们的小主人丽丽无奈地站在被告席上。一块黑乎乎的橡皮边哭边控诉道:“我原本是一块漂亮的大橡皮,丽丽只用了我两天,就不喜欢我了。她又喜欢上了另一块新橡皮,于是将我掰成了几截,丢进了垃圾桶里。请法官大人秉公执法,惩罚我的主人… 相似文献
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自从成为一年级的小学生后,儿子不知丢过多少东西了:铅笔、橡皮、卷笔刀……所有的文具,没有他不曾丢过的。甚至有一次,他连自己的语文课本都找不到了,回家缠着我到书店里再买一本……每一次,当我将买好的东西交到他的手上时,我都不忘叮嘱他一句:"下次当心点!"儿子尽管答得很干脆,可真的到了下一次, 相似文献
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梅子涵 《新语文学习(小学作文)》2004,(17)
绿颜色铅笔今天早晨,林晓琪走进教室后就大声地说:“以后,你们谁也别碰我的书包,要不我丢了铅笔,谁碰过我的书包就是谁偷的!”我们谁也不理睬他,因为我们谁也想不起来曾碰过他的书包。林晓琪说:“汪小中,你听见了吗?以后你再碰我的书包,丢了铅笔,就是你偷的!”汪小中说:“我难道要偷你的铅笔?你不偷我的铅笔就算好的了。”因为汪小中的铅笔是他爸爸从德国买回来的。他爸爸经常去德国,除了买铅笔给汪小中,还带巧克力给汪小中,所以汪小中说,不但铅笔是德国的最好,巧克力也是德国的最好。曹迪民说:“巧克力肯定是日本的最好!”他爸爸去过日本,… 相似文献
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听着自己的心声,闻着书香,好好长大。——谢倩霓从刚刚记事起一直到现在,我就一直在丢失自己身边所有可能弄丢的东西。初成为小学生的我,是一个只有六岁多一点的小姑娘。我高高兴兴地将新发的课本和一根长长的铅笔放进姐姐们沿用下来的小书包里,可第二天,那根长铅笔却不见了。后来我在小书包的右下角发现了一个小小的洞。放学回到家,我第一件事就是迫不及待地告诉妈妈:“我的长铅笔丢了。”妈妈那时还是一位挨耳朵梳两个刷把辫的年轻妇人,她一下子睁大了双眼:“什么,铅笔丢了?!”我赶忙举起书包给她看:“书包上有一个洞。”妈妈接过书包,将自己的小指伸了进去:“哎呀!怎么刚开始没注意到有一个洞呢?”我听出妈这句话不再针对我,心里一松,理直气壮地伸出手去:“给我钱,我要再买一根铅笔!”妈妈看看我,没做声,伸手进口袋去,摸出一枚闪着白光的五分硬币来。可是紧接着,我的橡皮又丢了。这一次妈妈拖了一个星期才给我钱买橡皮,而在这个星期里,我一直用食指蘸着口水当橡皮使用。二年级的时候,除了丢铅笔、橡皮这些小东西外,我开始丢比较大件的东西:刚刚才带上脖子没多久的红领巾,旧毛线织成的手套,已经完成了家庭作业的练习本……妈妈的脸色越来越难看,脾气也越来越不好。... 相似文献
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8岁的女儿拿了一张卷子回家,是数学家庭作业,因为女儿好磨蹭,我估计得需要个把小时才能完成这个作业。果然,女儿一会儿上厕所,一会儿喝茶,一会儿把那块鞋型的橡皮用小刀割来割去,一会儿盯着铅笔上的小猪图案想入非非。就这样,大 相似文献
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bamboo 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(26)
作为小学生,铅笔和橡皮一样都不能少。那么,你们知道铅笔和橡皮的故事吗?下面,就让它们自已来讲讲(tell)吧! 我是铅笔,我的名字源于古英语,意思是(meaning)“刷子”(brush),有意思吧!虽说我的名字叫铅笔,但我体内并不含铅(lead)。铅笔讲完了,该轮到我橡皮了。我的故事十分有趣(interesting)。欧洲人现在能用上橡皮,可得归功于法国科学家(scientist)查理·马里·德·拉·孔达米内(CharlesMarie de la Condamine),是他于1736年带回了叫做“印第安”橡胶(“India”rubber)的 相似文献
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<正>刚上一年级一个多月的小阿咚,放学回到办公室,坐在我后面开始写作业。他的老妈——小吴老师,在一旁辅导。“你的橡皮呢?”背后小吴老师提高分贝,“这已经是第三块橡皮不见了。”我转过头去看阿咚的反应,只见他委屈地看着妈妈:“丢了。”“丢了怎么不找?”小吴老师咬牙切齿。“找不到。”阿咚开始流眼泪。“找回来去,我不可能再给你买了。”小吴老师把铅笔袋在桌上重重一砸,生气地坐在了旁边位置,自顾低头批作业。阿咚站起来,走到门口,又转回来,已经是泪落满面,走到他妈妈身边时,更是泣不成声。小吴老师继续命令他去把橡皮找回来。阿咚放声大哭:“我不知道在哪里,找不到了。”小吴老师不理睬,阿咚继续哭,两边僵持在那里。 相似文献
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新学期开学不久,每天,学生捡到的东西都堆满了我的讲台。这些物品小到橡皮、大到书本什么都有,有的铅笔还是崭新的,有的练习本只用了几页。任凭怎么问,没有学生承认是自己丢的。 相似文献
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