师爱无痕

近代教育家夏丐尊说过:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育."教师的爱是沟通师生心灵、撞击学生灵魂的力量,是唤醒学生理智的催化剂,是通往学生内心世界的桥梁.     

师爱无痕

上课铃响了,一位数学老师走进教室,发现讲桌上有很厚的一层灰尘,那是刚擦完黑板的同学的“杰作”。他走下讲台,背对学生,把讲桌上的灰尘轻轻吹到讲台上,然后开始讲课。我的心灵在瞬间受到了触动。这是多么细微的一件小事,我却分明看到了这位教师对学生的爱护和尊重:他把灰尘给了自己,把清洁给了大家。我想起自己以前处理这些灰尘的方法:站在讲台上,用教科书往台下一扌扇,或是用嘴一吹,就轻易地把灰尘“转移”到讲桌前的两个学生身上。有个调皮的学生也曾经对我说:“老师,你真不文明。”当时,我只当做他一时的调皮,并没有在意,也没有改变自己…     

师爱无痕

我国教育家夏丐尊认为：“教育上的水是什么？就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池。”我想,爱是一种巨大的教育力量。作为教师。无私地去爱每一个孩子,这只是为人师表的必然承当：而爱,还要会爱,还要将博大的爱化作融融春雨润物无声。这才是师爱的高层境界。     

师爱无痕

记得有位教育家曾经说过这样一句话：教育本是脑力活，巧用情智才成功。在我的记忆中，就发生过一件因不用情智而导致失败的教学案例，至今记忆犹新。那就是发生在十年前的一场“摔杯风波”。     

师爱无痕

“六一”儿童节学校准备举行童谣大合唱比赛啦!消息一传开，校园里一下子沸腾起来了。教室里不时传出欢快的歌声，操场也回荡着动听的旋律。学校俨然成了歌的海洋，曲的世界，同学们正用歌声迎接自己节日的到来。[第一段]     

黄静华:师爱无痕

为加强师德建设,弘扬新时期人民教师的崇高品质和奉献精神,教育部党组不久前作出决定,在全国教育系统开展向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师学习活动,学习他们热爱祖国、热爱人民,忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德;学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。教育部党组号召全国广大教师和教育工作者要向这五位模范教师学习,要以他们为榜样,把学习活动和学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神结合起来,在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下,坚持育人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展,做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。黄静华是上海市尚文中学的特级教师、全国先进工作者、全国师德标兵。日前,本刊记者对她进行了专访——     

师爱无痕润心无声

卢梭在其名著《爱弥儿》中写道：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”作为一名平凡的教师,一名普通的教育工作者,我没有耀眼的光环,没有轰轰烈烈的事迹,也没有令人羡慕的待遇,然而我却努力在自己平凡的工作岗位上寻找生命的价值。     

师爱无痕——听优秀教师的一节观摩课随感

在片语文青年教师会课比赛中，这样一个细节令我久久难忘：     

师爱无痕润童心——记武穴师范附属小学青年教师张翔

新一轮基础教育课程改革以来。作为创造性的实践者和中坚力量．广大教师表现出了极大的热情,取得了可喜的成绩。本期,我们推出了我省有代表性的教坛新秀,展示了他们充满生机与活力的课堂、充满智慧与灵性的探索。从他们的实践中,我们看到了课程改革的灿烂前景。在课程改革已经进入反恩阶段的今天,教师的发展也进入了一个关键期．我们希望广大教师继续坚定对教育的理想与信念,进一步形成自己的教学思想和教学风格,在继续全面推进素质教育的同时,充盈自我,超越自我。     

师爱有方,真爱无痕——初中班主任如何进行学生心理健康辅导

<正>我做了十四年的班主任,在工作中发现:在初中这个转折点,由于心理不成熟,以及来自社会家庭各种不良因素的影响,有些学生形成了不健康的因素。这些不良因素影响了学生的生活和学习。如果家庭、学校、社会不加以正确的引导,就很容易使其心理失衡、性格怪异。     

教育无痕 精彩无痕

[案例呈现] 片段一:一位老师在"两位数减一位数退位减法"的教学中出示了"35 -9"这道题,有一位同学给出了这样一个答案:35-9=34.很显然,这个答案是错误的.于是老师问学生:"这个结果对吗?"学生哈哈大笑,齐声答道:"错!"老师马上将这个答案从黑板上擦掉,这个孩子灰溜溜地坐下了.然后,老师就叫其他学生作答.     

师爱

教师生命事业的基座是什么?是爱心。爱心是教师事业成功的决定性因素,是教师人格要素的核心。热爱学生是教师的天职,这话一点也不假。时间久了,会逐渐体会到这种感情会在不断的探索、追求中逐渐升华,并推动你走向一     

师爱

在每个班级中肯定既存在优秀生,又存在着后进生,作为教师绝对不能因为后进生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化,这些后进生真的无药可救吗？我在任班主任的这几年中,通过学习摸索,在后进生转化工作中收到了一定的效果。做后进生的转化工作,关键是要以师爱激励学生进步。     

师爱

我们每个人都有一颗爱人之心。每位教师都有一颗爱生之心。那么教师怎样做才能使学生感受到教师的爱呢？本人认为具体应该从以下几个方面入手：     

师爱

<正>爱学生是教育学生的前提,也是教育取得成功的秘诀。爱像水,至刚至柔,具有无形的力量,利万物而无求。在实践工作中,我们只有始终怀着对教育的一腔热忱,秉持着青春朝气、昂扬锐气投身到教育教学实践当中,爱中有严,严中有爱,才能收获属于我们的丰稔金秋。爱是一缕阳光,炽烈而光芒四射,能驱逐孩子心中的黑暗,让灿烂的笑容和美     

师爱

当我又一次收到她的来信的时候,我的眼前又出现了那个梳着短发穿浅黄夹克衫的女孩。 她叫朱吕兵,一个寄读生,是我们班上的学生。她乐观开朗、聪明好学,是一名品学兼优的学生。正当她怀着对未来的美好憧憬而努力拼搏的时候,不幸悄悄地降临了。2001年9月,她的父亲在一次车祸中丧生。家中的支柱没有了,多病的母亲每天以泪洗面,一个弱小的孩子怎能承受得住这沉重的打击!那几天,她无心听课、     

施爱有道，师爱无痕——对一堂音乐课的案例分析与反思

[教学案例]一天，我走进二年级教室，准备教给学生一首极富童趣色彩的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，激情导入之后，便是声音的练习。     

无痕

泪过无痕,无法看清它心中的伤痛;雁过无声,听不见它痛苦的悲鸣;秋水无痕,在心湖泛起片片涟漪;夜月无痕,望不尽往昔悠悠的思念。——题记泪痕一棵苍老的梧桐树在风雨中摇曳,它的身旁依偎着一个纤柔秀美的女子。秋风夹杂着细雨,无情地吹打在她娇弱的身体上,可她丝毫没有退却,一双眸子紧紧望着远方——他将出现的地方。曾经多少个日日夜夜,她在梧桐树旁默默守候着。她期望     

无痕

澎︸吻清晨采一朵怒放的红花插在羊角辫上神气极了漫步在夏日的沙滩我转过头望了望沙滩上那一串消逝的脚印这才察觉头上的红花也不知何时随羊角辫一起落下微风轻拂的是齐肩的秀发为什么时光总不留下痕迹呢无痕@赵凤戈!273516山东省邹城市北宿镇谷堆村~~